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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.

FACULTAD DE LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA.


FAUSTO MEDRANO FLORES.
N. DE CUENTA: 1923294
INTERVENCION CLINICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
GRUPO: 09

ACTIVIDAD 1 - INVESTIGACIÓN
Psicoterapia:

 Laplanche y Pontalis: “Psicoterapia es, en sentido amplio, todo método de


tratamiento de los desórdenes psíquicos o corporales empleando medios
psicológicos y, de manera más precisa, la relación terapeuta-paciente.”

 Wolberg LR: “Psicoterapia es el tratamiento, por medios psicológicos, de


problemas de naturaleza emocional, en el cual una persona entrenada
establece deliberadamente una relación profesional con el paciente con el
objeto de: a) eliminar, modificar o retardar síntomas existentes, b)
mediatizar patrones de conducta perturbados y c) promover el crecimiento
positivo de la personalidad y el desarrollo”

 Lambert MJ: “Psicoterapia es: a) Una relación entre personas involucradas


en un proceso compartido, b) uno o más individuos definidos como
necesitando un tipo específico de asistencia, para c) mejorar su
funcionamiento como personas, junto con d) uno o más individuos definidos
como capaces de brindar esta asistencia.”

Objetivos de la psicoterapia:

El objetivo de la psicoterapia también depende de la valoración que se haga del


individuo, tomando como referencia la disciplina psicológica o el modelo de la que
surge dicha intervención, así podemos diferenciar:
 Terapia gestáltica: Conseguir un "ajuste creativo" en la interacción entre la
persona y el resto del mundo, centrándose en la experiencia.
 Terapia cognitiva: modificar los esquemas de pensamiento.
 Terapia de la conducta modificar la funcionalidad de la conducta.
 Terapia cognitivo-conductual: Mezcla ambos planteamientos, ya que en
sus fundamentos no son del todo contradictorios y permiten
complementarse.
 Modificación de conducta: De la perspectiva de conducta surge, por un
lado, la terapia de conducta aplicada al ámbito clínico y, por otro, la
modificación de conducta, como objetivo se centra en otros contextos
además del clínico, pero aplicando todos los conocimientos científicos, muy
especialmente de la perspectiva conductual. Por ejemplo, rediseñar el
ambiente laboral para promoción de la salud o prevención.
 Terapia humanista: Conseguir un «ajuste creativo» en la interacción entre
la persona y el resto del mundo, centrándose en la experiencia.

Tipos de Psicoterapia.

Psicoterapias de origen psicoanalítico.

7-Agosto-2022
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.
FACULTAD DE LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA.
FAUSTO MEDRANO FLORES.
N. DE CUENTA: 1923294
INTERVENCION CLINICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
GRUPO: 09

a) Psicoanálisis clásico de Freud. Se basa en la existencia de un “conflicto”


psíquico inconsciente como origen de la enfermedad. La técnica
psicoanalítica pretende hacerlo consciente a través de la interpretación
de los 3 mecanismos de defensa (represión, proyección, etc.), de la
trasferencia, y de los contenidos psíquicos inconscientes. Otros
conceptos importantes son: resistencia, contra trasferencia, yo, ello y super-
yo.
b) Psicoterapias de orientación psicoanalítica. Han surgido como
modificaciones de la técnica psicoanalítica clásica:
 El terapeuta tiene una postura más directiva, más activa.
 Se puede realizar en diván, o cara a cara.
 La duración del tratamiento es menor.
 Tienden a centrarse en el aquí y ahora.
 Dan importancia las experiencias psicosociales.

Modelos humanístico-existenciales.
Parten de la tradición fenomenológico-existencial europea y de la psicología
humanista americana. Ponen énfasis en la defensa de los valores del ser
humano y fomentan la autorrealización y el desarrollo personal.

Terapias conductuales.
Se basan en los principios del aprendizaje (condicionamiento clásico
(Pavlov): un estímulo no asociado ordinariamente con una respuesta puede
utilizarse para inducir esa respuesta; y condicionamiento operante: se aprende
que las conductas están asociadas con acontecimientos positivos o negativos).
Tras la observación y registro de las conductas anómalas pretenden modificarlas
por medio de técnicas conductuales.

Terapias cognitivas.
No es tan importante la conducta alterada, sino las creencias o cogniciones
erróneas que llevan a la misma. El tratamiento se basa en la modificación de
estos pensamientos irracionales, más que en una modificación de conductas.
Usan muchas de las técnicas empleadas también en el modelo conductual.

Terapias sistémicas.
Consideran que los síntomas aparecen como consecuencia de disfunciones en las
relaciones familiares. Dentro de la familia la conducta de cada miembro está en
relación con la de otros. Se llama “paciente designado” al miembro de la familia
que presenta el síntoma. Destacan el modelo estructural (Minuchin), el
estratégico (Haley), y los de Liberman, Bowen y Whitaker.

7-Agosto-2022
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BIBLIOGRAFÍA.

Bernardi, R., Defey, D., Garbarino, A., Tutté, J. C., & Villalba, L. (2004). Guía
clínica para la psicoterapia. Rev Psiquiatr Urug, 68(2), 99-146.

Henry, M. (1983). Concepto y clasificación de las psicoterapias (Doctoral


dissertation, Tesis de Licenciatura. Facultad de Medicina. Univ. De La Laguna).

Medina, A. y Moreno, M.J. Definición y clasificación general de las psicoterapias.


Monografías de psiquiatría 1992; 4:5-9.

7-Agosto-2022

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