UPN, PASIÓN POR

TRANSFORMAR VIDAS

Docentes responsables:
Ps. Luis Tovar / Ps. Edira Urbano Reaño
UPN.EDU.PE
UNIDAD IV: TEORÍA CONGNITIVISTA Y
CONDUSTISTA DE LA PERSONALIDAD
SEMANA Nro. 15

ASPECTOS Y PERSPECTIVAS DE
LA PERSONALIDAD
Interés

¿Qué es Personalidad?

¿Qué conceptos
hemos visto en
el curso?
AGENDA
1. Perspectivas de la Personalidad.
1. Teoría de Julian Rotter.
2. Teoría de Marvin Zuckerman.

2. Aspectos de la Personalidad.
1. Factor genético.
2. Factor ambiental.
3. Factor aprendizaje.
4. Factor de desarrollo.
5. Factor de la consciencia.
6. Factor del inconsciente.
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante conoce diversas

perspectivas de la personalidad y analiza los aspectos
de la personalidad y realiza un organizador visual de la
clase, demostrando manejo del tema con coherencias
y orden.
Descubrimiento

PERSPECTIVAS DE
LA PERSONALIDAD
JULIAN ROTTER
(1916 – 2014)

• La personalidad influenciada
por el entorno y el
aprendizaje.
• Se refiere a su trabajo como
una teoría de aprendizaje
social, por medio de la cual
expresa su creencia de que
adquirimos la conducta a
través de nuestra
experiencias sociales.
 TEORÍA DE JULIAN ROTTER
Postulados
La conducta no ocurre en un vacío, una persona reacciona
continuamente a los aspectos de los ambientes externos e
internos.

La personalidad es aprendida.

La personalidad está motivada hacia metas especificas.

Las conductas que nos acercan a las metas anticipadas se

reforzarán con mayor fuerza que otras conductas.
 TEORÍA DE JULIAN ROTTER
Rotter criticó a Skinner por estudiar sujetos individuales y aislados de
las experiencias sociales.

Afirmaba que sus explicaciones no reflejan el aprendizaje, tal como

ocurre en el mundo real donde las personas interactúan.
 TEORÍA DE JULIAN ROTTER
Locus de Control

Es un término psicológico que hace referencia a la percepción

que tiene una persona acerca de dónde se localiza el agente
causal de los acontecimientos de su vida cotidiana.

Rotter acuño el término “locus de control” para diferenciar a

personas “internas”, que creen que el éxito o fracaso se deben a
sus acciones, y “externas que creen no tener control sobre su
destino.
 TEORÍA DE JULIAN ROTTER
Locus de Control
INTERNO
• El individuo cree que su
comportamiento y acciones
son producto de sus decisiones
y esfuerzos.

EXTERNO
• El individuo cree que su
comportamiento esta
condicionado por causas como
la suerte, decisiones de otros,
el destino, etc.
TEORÍA DE JULIAN ROTTER
Locus de Control
MARVIN ZUCKERMAN
(1928 – 2018)

• Es conocida sobre todo

porque introdujo el
factor denominado
“Búsqueda de
sensaciones”, que ha
tenido una gran
influencia en el ámbito
de la psicología de la
personalidad.
 TEORÍA DE MARVIN ZUCKERMAN
Los 5 factores de Personalidad
Impulsividad – Búsqueda de sensaciones

• La búsqueda de sensaciones incluye la necesidad de experimentar

nuevas emociones y situaciones, así como la tendencia a asumir
riesgos en distintas áreas de la vida.

Sociabilidad

• En esta dimensión miden aspectos como el gusto por la interacción

en grandes grupos de personas o el desagrado por la soledad.

Neuroticismo – Ansiedad

• Las personas neuróticas experimentan habitualmente sensaciones

de miedo, rumiaciones obsesivas, indecisión o sensibilidad a la
crítica.
 TEORÍA DE MARVIN ZUCKERMAN
Los 5 factores de Personalidad

Agresión – Hostilidad

• Este factor se asocia con la ira, la agresividad, la

impaciencia, la grosería y la conducta antisocial.

Actividad

• Las personas en Actividad se sienten inquietas

cuando no tienen nada que hacer, tienen mucha
energía y tienden a ser persistentes. Además suelen
preferir hacer actividades que impliquen un desafío
o que requieran un nivel elevado de esfuerzo.
Descubrimiento

ASPECTOS
DE LA
PERSONALIDAD
 Factor Factor
genético ambiental

Factor Factor de
aprendizaje desarrollo

Factor de la Factor del

consciencia inconsciente
Experiencia

¿QUÉ NOS LLEVAMOS

DEL CURSO?
Aprendizaje evidenciado

Actividades de aplicación
colaborativa

En grupos, intercambian ideas sobre

las perspectivas y aspectos de la
personalidad y elaboran un
organizador visual.
 ES RUCTURA PPT
Instrumento de evaluación
Instrumento de evaluación
Criterios para el desarrollo del trabajo

Puntaje
Criterios Contenido Valor máximo
obtenido
Orden y buena
Buena redacción 5
ortografía.

Visualizar en el
Jerarquía de
esquema el orden 5
ideas
de las ideas.
Palabras claves
Coherencia vinculados a la 5
clase.

Creatividad en la
Presentación 5
presentación
GRACIAS