PLANIFICACIÓN y APLICACIÓN DE TALLER PARA “EL BUEN TRATO EN LA

COMUNIDAD”

Curso Docentes y asistentes del aula.

Fecha 27/04/2022
Horario 17:00 - 18:00 Tipo de Actividad

Generar un espacio para hablar sobre el buen trato que debe

Descripció n
Ejecutores de la Actividad
Nombre de la Actividad
haber entre los diferentes estamentos.
Se genera un taller desde los profesores y asistentes del aula
para los mismos profesores y asistentes del aula. Dirigido y
orientado por el psicó logo del establecimiento. Donde su
principal objetivo es evidenciar cuales son los puntos claves
para el desarrollo de un buen trato entre los diferentes
estamentos existentes en el establecimiento.
Psicó logo
Taller para el buen trato entre la comunidad educativa .

Descripció n de la actividad ( Inicio – desarrollo – cierre)

Inicio:
Se empieza el taller explicando para qué existe y cuá les será n sus objetivos. Poniendo énfasis en que se
tratara cuales son los puntos fundamentales para ejercer un buen trato entre los diferentes estamentos.

Desarrollo:
Para el inicio de la actividad del taller. Se plantea una serie de situaciones que pueden ocurrir o que ya
ocurrieron en el establecimiento ya sea dentro o fuera del aula. Esto con el fin de generar un espacio
reflexivo y diálogo entre los docentes y asistentes del aula presentes.
Luego del espacio reflexivo se les consulta a los presentes: ¿Cuá les creen ustedes que son los puntos
claves para aplicar un buen trato entre los diferentes estamentos?.
Donde la respuestas que se presentaron fuerons las siguientes:
.-Tomar conciencia de los diferentes tipos de violencia, con el fin de saber cuando estamos ejerciendo
violencia o cuando nos están ejerciendo violencia.
.- Comunicación asertiva y efectiva.
.- Validar a las personas independiente de su cargo.
.- Escucha activa.
.- Entender al otro (Comprensión).
.- Empatía.
.- Afectividad.
.- Respeto.

Posteriormente al punto anterior se les consulta si ¿Estamos cumpliendo nosotros como comunidad
educativa en los puntos claves recién nombrados?.
Donde la respuesta de las presentes fue que los siguientes puntos no se estaban cumpliendo
completamente:
.- Comunicación asertiva y efectiva
.- Escucha activa.
Cierre:
Por ú ltimo para cerrar el taller se les propone a los participantes que nombren estrategias para mejorar
los puntos que no estamos cumpliendo como comunidad educativa, de esta forma fomentar y ejercer
un buen trato entre estamentos.
Estrategias:
.- Reuniones sin mesa de centro ni distractores.
.- Decorar el espacio y hacerlo propio.
.- No tener el celular encima o en la mano, sin embargo se propone tenerlo al alcance de la mano por
cualquier emergencia. Pero que no se ocupe deliberadamente.
.- Generar espacios para conversar, dentro y fuera del establecimiento.
.- Esperar el turno del otro cuando habla.
.- Intención y voluntad en relación a ejercer una buena comunicación. (Asertiva).
.- Roll playing de comunicación asertiva.

Ya para terminar y cerrar el taller, las estrategias planteadas se establecen como compromisos por los
presentes para llevar a cabo un buen trato entre la comunidad.
Participantes Docentes y asistentes del aula.

Responsables Psicó logo - Dupla Psicosocial.

Cantidad convocada los docentes y asistentes presentes.

Cantidad asistente Proceso de Evaluació n
Verificadores Un mes después se hará el seguimiento y si los
compromisos/estrategias propuestas se llevaron a cabo.