PLANIFICACIÓN DE TALLER

Curso 7° Básico
Fecha 28 de Septiembre
Horario Consejo de curso o orientación.

Descripción Breve taller de una sesión con distintas actividades para

Ejecutores de la Actividad
Nombre de la Actividad
tratar temáticas de opiniones diferentes, puntos de vistas
diferentes, trabajo en equipo y exploración de emociones.
Abriendo espacio al debate y diálogo entre los estudiantes y
los encargados(as)
Equipo de convivencia escolar y profesores a cargo del aula.
Entendiéndose se puede.

Descripción de la actividad:
Sesión 1:
Inicio; Actividad Rompe hielo. ¿Por qué docente o compañero te sientes representado el día de hoy?
y ¿Por qué?.

Introducción;
Preguntas paradójicas.
Analizar y comentar (Opcionalmente) que creen que significan las siguientes paradojas:

.- “Era un hombre tan pobre, tan pobre, tan pobre, que lo único que tenía era dinero”.

.- “El corazón tiene razones que la razón no entiende” .

.- “No llega antes el que va más rápido sino el que sabe dónde va”.

.- “El silencio es el grito más fuerte” .

.- “¿Existen las personas malas?, si la respuesta es sí, las personas ¿nacen malas?, o la sociedad
cultural (Familia, colegio, amigos, trabajo) los corrompe a tal punto que se vuelven malos?”. (¿Las
personas nacen malas, o se vuelven malas en el camino?).

.- “Viene un tren a toda velocidad en dirección a arrollar a un grupo de 6 personas, y la única forma
de detenerlo, es que yo empuje a un señor de 300 Kg a las vías, sacrificandolo en el acto. ¿Qué harías
tú en esta situación?, fundamenta tu respuesta.
Desarrollo: Actividad central. “Despegue del Avión de papel”.

En grupos de 3-5 personas deberán planificar, construir y pilotar (Lanzar) un Avión de papel. En
primer lugar deberán entre el grupo escoger qué rol cumplirá cada persona; para ello el equipo
deberá tener un capitán (Liderará el equipo en las decisiones que se lleven a cabo), uno o dos
constructores (quienes construirán el avión), y uno o dos pilotos (quienes lanzarán el avión). Luego
de la elaboración de los aviones de todos los grupos, se ejecutará un pequeño concurso para elegir el
avión que vuela más lejos..
.- ¿ Cuál fue el avión con mejor diseño?.
.- ¿Cuál fue el grupo mejor organizado?.
.- ¿Cuáles fueron las ventajas y desventajas? (Equipo, planificación, organización, ejecución,
comunicación)..

Cierre del taller: Si pudieran describir lo que significo para ti este espacio en una sola palabra, ¿Cuál
sería?.

Al término de la sesión se le preguntará el color que representó la sesión de hoy.

Cierre: Encuesta de satisfacción. y Afiche.

Participantes Estudiantes pertenecientes a 7° Básico.

Responsables Dupla psicosocial - Profesores encargados del aula.

Verificadores Encuesta de satisfacción al cierre del taller.