Academia Pre-cadete “Fermin Tanguis” Examen Semanal

REGULAR I - 2022
FUERZAS ARMADAS
AULA “D”

Pre-cadete
"Fermin Tanguis"
Tema 14
15 de Agosto
*El crecimiento es doloroso. El cambio es doloroso. Pero nada es tan
doloroso como quedarse atascado en algún lugar donde no
perteneces.

*No soy lo que me pasó. Soy lo que elijo convertirme.

*Nunca fuiste creado para vivir deprimido, derrotado, culpable,

condenado, avergonzado o indigno. Fuiste creado para ser
victorioso.
*Las acciones más fuertes para una mujer es amarse a sí misma,
ser ella misma y brillar entre aquellos que nunca creyeron que
podía***

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APTITUD III) Posee cuatro patas cortas, con los

RAZONAMIENTO VERBAL dedos aplastados.
IV) Su cola es ancha y lisa como la de
ELIMINACIÓN DE ORACIONES un castor.
V) El ornitorrinco es manso y algo
1. I) Los mamíferos son el grupo más retraído.
inteligente de animales que haya A) I B) IV C) V D) III E) II
aparecido sobre la Tierra.
II) Tienen grandes cerebros que les 5. 1. La inmunidad es un estado de
permite aprender y un complejo resistencia contra cualquier sustancia
sistema nervioso. extraña que penetra en el cuerpo.
III) El cerebro del mamífero, protegido 2. Puede haber inmunidad contra
por el cráneo, está conectado a la microorganismos o contra trasplantes.
médula espinal, encerrada en la 3. La inmunidad es pues una
columna vertebral. respuesta de adaptación del
IV) El cerebro es de tamaño organismo.
considerable y esto les facilita el 4. A veces la costumbre se confunde
aprendizaje. con inmunidad.
V) Desde la médula espinal salen 5. La inmunidad se puede adquirir en

Pre-cadete
nervios que van a todas partes del forma activa o pasiva.
cuerpo. A. 1
A) I B) II C) III D) IV E) V B. 4
C. 5
2. I) El nombre del Periodo Devoniano fue D. 3
tomado de Devon, Inglaterra, donde E. 2
fueron estudiadas por primera vez las

"Fermin Tanguis"
rocas pertenecientes a este periodo. 6. 1. La predicción del tiempo es la parte
II) El Periodo Devoniano o “Era de los más compleja de la meteorología.
Peces” comenzó con un gran 2. Es importante para la navegación
cataclismo en la corteza terrestre. aérea y marítima.
III) El lecho marino fue empujado hacia 3. La agricultura y la vida cotidiana en
arriba y la tierra se hundió. las ciudades también necesitan de este
IV) En este periodo el clima era caliente tipo de predicciones.
y húmedo. 4. La meteorología se dedica
V) Hubo grandes ríos y pantanos, y actualmente a los estudios estadísticos
mares bajos con corales. de los fenómenos.
5. Con ella se pueden llegar a evitar
A) III B) I C) V D) IV E) II que la gente perezca víctima del clima.
A. 2
3. I) El cangrejo ermitaño vive en las B. 1
playas y en aguas profundas. C. 3
II) Contrariamente a los otros D. 4
cangrejos, el ermitaño tiene un cuerpo E. 5
blando.
III) Busca una concha vacía y se 7. 1. El universo es tan inmenso que
envuelve en ella para proteger su nuestro cerebro no lo puede concebir.
cuerpo. 2. Su comprensión depende de que
IV) Sólo mantiene afuera las garras que incrementemos nuestra capacidad de
le permiten desplazarse y coger su concepción.
alimento. 3. La medición de su extensión, más
V) Para cuidar su endeble organismo, que precisión requiere de imaginación
el ermitaño busca un caparazón y se e inteligencia.
tapa con él. 4. Si separamos la materia del tiempo
A) II B) I C) IV D) V E) III desaparecería la mitad de nuestro
mundo.
4. I) El ornitorrinco es un mamífero que 5.En nuestra necesidad de
pone huevos. comprensión han surgido la cosmología
II) Tiene el tamaño de un conejo y su y la cosmonáutica.
hocico es como un pico de pato.

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A. 2 1 1 . ( I ) L a e co n om í a p er u a na t u vo
B. 3 e n e l g u a no d e la s isla s un a vía
C. 4 p a r a la r e a ct iva ció n. ( I I ) El
D. 5 g u a n o a cum u la do p o r sig lo s en
E. 1 la isla y e l lit o r a l r e su lt ó un
m a g n í f ico fe r t iliza n t e.
8. 1. En la Escuela de Artes los jóvenes ( I I I ) No se p u do u t iliza r e ste
pintores aprenden a delinear y precisar r e cu r so en la a g r icu lt u ra
formas y volúmenes. p e r u a na y se ve nd ió .
2. sus miradas se han hecho muy ( I V) L a a gr icu lt u ra e u ro p ea
agudas para identificar las tonalidades urgía de un a b o no p a ra
diversas. r e cu p e ra r se .
3. Sus manos se tornan hábiles ( V) Au n q u e la p o lí t ica de
cuando dan forma en el lienzo. co m e r cia liza ció n n o siem p re
4. Esperan que algún coleccionista se f a vo r e ció a l Est ad o p er u a n o .
interese en sus cuadros. A) II
5. Una paciencia guiada por la B) III
inspiración les permite obtener C) I
hermosas obras. D) IV
E) V
A. 5

Pre-cadete
B. 4 1 2 . ( I ) La se rp ie n t e t e n í a a ct it ud
C. 2 a t e m o r izad o r a y e r a r á p id a.
D. 1 ( I I ) Ca yó de l t e ch o a m is p ie s,
E. 3 u n a se rp ie n t e q u e , r á p ida , se
ir g u ió e n a ct it u d a me n a za do r a.
9. 1. El ácido es un líquido corrosivo. ( I I I ) Vi su s ch isp e an t e s o jillos
2. Tiene una densidad relativa de 1,85 m a lig n o s y su le n g u a f ina

"Fermin Tanguis"
y punto de ebullición de 340° C. m o ve r se e n t od a s d ire ccio n e s.
3. Concentrado destruye la piel y la ( I V) Est a r í a , q u ie n sa b e,
carne. ca za n d o ra t o n e s e n e l t e ch o de
4. Si se introduce en los ojos puede la ca sit a a b a n do n a d a , e n cu yo
causar ceguera. e m p o n ad o h a lláb a se te n d ido
5. Si es ingerido produce asfixia. n e g lig e n t em e n t e , pr o cu ra n do
A. 2 d a r d e sca n so a m is m iem b r os
B. 3 d o lo r id o s y p o n er m e a cub ie r to
C. 4 d e lo s q u em a n t e s r a yo s d e l so l.
D. 1 ( V) Un e sca lo f r í o d e t e rr or
E. 5 r e co r r ió m i cu er p o p or t e mo r a
u n a p ica d ur a mo r t a l.
10. (I) Pedro Cieza de León es un cronista A) I
no oficial. B) II
(II) Escribió con mucha objetividad, C) III
testimoniando el abuso y la crueldad D) IV
con la que se llevó a cabo la conquista. E) V
(III) También reconoció los valores y
rebeldía del indio 13. (I) Andrés Bello, venezolano de
(IV) Cieza de León fue, en su época, lo nacimiento, chileno por decisión
que en periodismo se conoce como gubernamental.
corresponsal viajero de guerra. (II) Tiene un estilo equilibrado y
(V) La primera parte de su crónica la juiciosamente ecléctico, ajeno a todos
presento al rey de España Felipe, en los excesos.
1552. (III) Sus escritos evidencian también
A) V algunos rasgos románticos.
B) II (IV) El romanticismo presenta muchos
C) III aspectos subjetivos del poeta.
D) IV (V) Está calificado como uno de los
E) I primeros humanistas del continente
americano.

A) I B) II C) III D) IV E) V

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14.(I) Cuando un cuerpo descansa sobre A) IV

una superficie horizontal y se le empuja B) V
suavemente, no se pone en movimiento C) III
porque se presenta una fuerza de D) II
rozamiento que anula a la fuerza E) I
aplicada.
(II) Si aplicamos gradualmente una 18. I) Yo no existo ni pienso jamás en mí
fuerza cada vez mayor, la fuerza de cuando escribo.
razonamiento también aumenta para II) Tengo una vida solitaria, he pasado
seguir anulando a la fuerza exterior. años entre mis libros.
(III) Esto concluye cuando la fuerza de III) Delante de mi hoja de papel no
rozamiento alcanza su valor máximo. existo.
(IV) Si se aplica una fuerza mayor que la IV) Estoy tratando de encontrar la
fuerza de rozamiento límite, entonces el forma, porque sin ella no hay fondo.
cuerpo se pone en movimiento. V) Siempre estoy tratando de escribir
(V) ¿Qué pasaría si de manera súbita, un pasaje, y en tanto no encuentre una
desapareciera la fuerza de rozamiento? forma bastante viva, mi trabajo no
A) II B) IV C) I D) III E) V presenta interés.
A) I
15.(I) Durante la vendimia se cosecha la B) II
uva. C) III

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(II) La uva es el fruto de la vid. D) V
(III) Es una baya o grano más o menos E) IV
jugoso.
(IV) Este fruto nace apiñado con otros. 19. I) El siniestro se inició al promediar las
(V) Cada grano incluye en un hollejo 8 de la noche.
una materia delicada y jugosa del que II) Dos adultos y una niña fueron
se exprime el mosto. auxiliados por los miembros del cuerpo

"Fermin Tanguis"
A) I de bomberos.
B) II III) Pavoroso incendio de grandes
C) III proporciones deja en escombros un
D) IV local comercial.
E) V IV) En ese centro se vendían carros de
bomberos para niños.
16.I) Túpac Inca Yupanqui conquistó todo V) Producto de un cortocircuito la
el altiplano boliviano y luego Chile, tienda de abarrotes se convirtió en
hasta el río Bío - Bío. llamas, no hubo víctimas que lamentar.
II) De paso sin esfuerzos mayores, A) II
sometió al noroeste argentino hasta el B) V
sur de Mendoza. C) III
III) En Tumibamba, nació su hijo Huayna D) IV
Cápac. E) I
IV) Sometió a las huancas, a los
caxamarcas, y chachapoyas avanzando 20. I) El ajedrez supone suma
hasta Quito. V) Organizó una expedición concentración.
marítima hasta las islas Los Galápagos. II) La esgrima es un deporte que exige
A) IV gran precisión.
B) V III) La gimnasia requiere notable
C) III plasticidad.
D) II IV) La maratón demanda del atleta gran
E) I resistencia.
V) La práctica de la halterofilia reclama
17.I) Todos me estaban mirando. gran resistencia.
II) Ese día llegué, como nunca tarde. A) I
III) Me sentía muy incómodo porque B) II
jamás había tenido tantas miradas en C) IV
mí. D) V
IV) No entendía bien qué estaba E) III
sucediendo.
V) Cuando me di cuenta estaba en
pijamas.

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RAZONAMIENTO MATEMATICO 2 7 . Ha lla r la p ro b a b ilid a d de

o b t e n e r u n 1 a l t ir a r u n a ve z
PROBABILIDADES d o s d a d o s:
a) 1/36 b) 5/18 c) 11/36
2 1 . ¿ Cu á l e s la pr o b ab ilid a d de d) 10/18 e) 1/18
q u e , a l la n za r 2 m on e d a s en
sim u lt á n e o , e l r e su lta d o se a . . . 2 8 . Un a u r na co n t ien e 3 b o las
I. ...? 2 caras? b la n ca s y 5 n e g ra s. Se sa ca
II. ... por lo menos una cara? una b o la , ¿ cuá l es la
a) 1/4; 3/4 b) 2/3; 1/2 c) 1/2; 3/4 p r o b a b ilid ad d e qu e se a n e g r a?
d) 1/4; 1/3 e) 1/4; 1/4 a) 5/8 b) 1/4 c) 1/8
d) 3/8 e) 3/4
2 2 . Ca lcu la r la pr o b ab ilid a d d e q ue
al la n za r 3 monedas en 2 9 . 0 9 . Si se la n za u n d ad o , ¿ cu ál
sim u lt á n e o e l r e su lt ad o se a : e s la p r ob a b ilid a d d e q ue no
I. 2 caras y un sello. sa lg a 6 ?
II. 3 resultados iguales. a) 1/6 b) 4/6 c) 5/6
a) 3/8; 1/8 b) 7/8; 3/4 c) 1/8; 1/4 d) 1/3 e) 1/5
d) 3/8; 1/4 e) 5/8; 1/3
3 0 . Se e scr ib e a l a za r un n úm e ro
2 3 . I n d ica r la p ro b a b ilid a d d e q u e, d e d o s cif r a s. ¿ Cu á l e s la

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a l la n za r u n d a do le ga l, el p r o b a b ilid ad q u e d ich o n úm e ro
r e su lt a d o se a : se a m ú lt ip lo d e 5 ?
I. 6 puntos. a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5
II. Puntaje no mayor que 5. d) 5/9 e) 2/3
a) 1/2; 1/6 b) 1/6; 2/3 c) 1/6; 5/6
d) 5/6; 5/6 e) 5/6; 1/3 PSICOTECNICO

"Fermin Tanguis"
2 4 . ¿ Cu á l e s la p r o b ab ilid a d d e q ue
3 1 . Si:
a l la n za r 2 d a d o s le g a le s el
r e su lt a d o se a . . . I) $ + # = %
I. ... puntaje mayor que 8? II) $ + # + 1 = 4
II. ... 6 ó 7 puntos? ¿%?
a) 5/18; 1/36 b) 5/18; 11/36 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
c) 1/36; 7/18 d) 1/18; 5/36
e) 7/18; 5/36
3 2 . Si:
2 5 . Ca lcu la r la pr o b ab ilid a d d e q ue I) # + ○ + % = 6
a l e xt r a er u n a car t a de u na II) # + ○ = %
b a r a ja ( 5 2 car t a s, 1 3 d e ca da ¿%?
p a lo ) e st a se a :
I. Corazón. A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
II. 9 de trébol.
a) 1/52; 1/52 b) 3/52; 1/52 3 3 . Si:
c) 1/26; 9/52 d) 1/4; 3/52 I) ○ + % + □ + # = 13
e) 1/4; 1/52 II) ○ + % = □ + □
2 6 . ¿ Cu á l e s la pr o b ab ilid a d de
III) □ + □ + □ = 6
q u e , a l e xt r ae r u n a car t a de ¿#?
u n a b ar a ja , e l p u n ta je d e é sta A) 7 B) 6 C) 5 D) 4
se a :
I. ... mayor que 8? 3 4 . Si:
II. ... un número primo mayor que 2?
a) 2/13; 1/52 b) 5/13; 4/13 I) % + @ = #
c) 5/13; 5/13 d) 3/52; 2/13 II) % + @ + 3 = 6
e) 2/13; 5/52 ¿#?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

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3 5 . Si:
I) ♠ = @ + # 3 8 . Si:
II) @= 4 I) A + B + C + D = 16
III) ♠ = 6 II) A + B = C + C
¿#? III) C + C + C = 9
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 ¿D?
A) 7 B) 6 C) 5 D) 4
3 6 . Si:
I) % + ○ = ● + □ + □ 3 9 . Si:
II) % = ○ I) # +  + @ = 5
III) □ + ● + □ = 4 II) @ + @ + @ +  + # = 9
¿○? ¿ @?
A) 4 B) 2 C) 5 D) 6
A) 2 B) 4 C) 6 D) 5
3 7 . Si:
4 0 . Si:
I) A + B = C
II) C + D = E I) # + @ + ■ = 8
III) A + B + D = 4 II) ■ = # + @

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¿E? ¿■?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

CIENCIAS
ALGEBRA
"Fermin Tanguis" 4 4 . Re su e lve :

1 3
x+ 
4 1 . Re su e lve : 2 2

x + 3  2 + 3x a) x  [-2; 1] b) x ]1/2 ; 2]
a) <-  ; ½] b) <3; + > c) x  [-2; 1] d) x ]-2; 1[
c) <o; 6] d) <-2; 4> e) N.A.
e) <-; -2>
4 5 . Re su e lve :
4 2 . Re su e lve :
3x + 5  4
x + 3  2 + 3x
a) <-3;-1/3> b) [1; + >
a) [-5/4;1/2] b) [1; + > c) <o; 6] d) <3; 5]
c) <o; 6] d) <-2; 4>  <3; 5] e) <-; -2>
e) <-; -2>
ARITMETICA
4 3 . Re su e lve :
4 6 . ¿ Cu á l e s e l m a yo r n úm e ro
2x − 3  x + 3
e n t e r o q u e d ivid e e xa ct am e n te
a lo s n ú m er o s 6 30 ; 3 5 0 y
a) < -∞; 4] b) <0; 6> 560?
c) <-6; 5 > d) <0; ∞> a) 42 b) 35 c) 140
e) <-7; ∞> d) 70 e) 84

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4 7 . El M CD d e 3 6 k; 2 4 k y 30 k es 5 3 . Ca lcu le e l á re a d e la su pe r f icie
8 4 . El m en o r d e lo s n úm e r os la t e r a l d e la p ir ám id e re g u la r .
e s:
a) 504 b) 336 c) 420
d) 328 e) 440

4 8 . Ha lla r " n " , sa b ie n d o q u e el

M CD d e lo s n úm e r o s
A = 6 × 8n y B = 8 × 6n tiene 14
divisores.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
A) 62 B) 28 C) 64
4 9 . El M CD d e d o s n ú m er o s e s 7 y D) 16 E) 32
lo s co cie n t e s su ce sivos
o b t e n id o s m ed ia n t e e l a lg or it mo 5 4 . Ca lcu le e l vo lu m en d e l pr ism a
d e Eu clid e s f u e r o n 2 ; 2 ; 3 y 2. r e g u la r h e xa go n a l. Si AB=4 y
Ha lle e l m a yo r d e d ich os m <ABC=3 0 °.
n ú m e r o s.
a) 273 b) 296 c) 208
d) 320 e) 344

5 0 . L a su m a d e d o s n úm e r o s es

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8 4 5 y lo s co cie n te s o bt e n id os
a l ca lcu la r su M CD, m e d ia n t e el
a lg o r it m o d e Eu clid e s f u e ro n : 2;
3 ; 5 y 3 . Ca lcu le d ich o M CD.
a) 8 b) 10 c) 15
d) 6 e) 5

"Fermin Tanguis"
A) 8√3 B) 18√3
GEOMETRIA C) 36√3 D) 12√3
E) 16√3
5 1 . Ca lcu le e l vo lu m en d e l pr ism a
t r ia n g u lar r e gu la r . Si AM =4 y 5 5 . El d e sa r r o llo d e la su p e r f icie
M C=5 . t o t a l d e u n p r ism a r e gu la r
cu a d r a ng u la r e s u n a re g ió n
cu a d r a da d e la d o 8 . Ca lcu le su
vo lu m e n .
A) 36 B) 32 C) 28
D) 24 E) 48

TRIGONOMETRIA

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
A) 24√3 B) 27√15
5 6 . Se ñ a le e l p e r iod o m ín im o de : y
C) 13√5 D) 8√3
E) 6√2 = f ( x) = co s4 x

 
5 2 . Ca lcu le e l vo lu m en d e l pr ism a
cu a d r a ng u la r r e g u lar . a) b) 2 c) 4
d) 2 e) 4

5 7 . I n d iq u e la am p lit u d y e l p e rí o d o
d e la f u n ció n:
y = 2 + 3 sen2x
2; 
2 ;
A) B) 2 C) 3 ; 2 
2 ; 2 3; 
A) 120 B) 150 C) 130 D) E)
D) 140 E) 160

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58.Señale el dominio de la función: 62. Calcular la resistencia equivalente

2senx + 1 entre los puntos a y b
senx − 1
y = f(x) =

 n 
−  
a) IR 2
 
− (2n + 1) 
b) IR  2 
 
− (4n + 1) 
c) IR  2 
d) IR - {n }
e) IR - {2n } A) 1Ω B) 2Ω C) 3Ω
D) 4Ω E) 5Ω
59.Grafique en [0; 2 ]:
63. Calcular la resistencia equivalente
y = g(x) = 3cosx + 1 entre los puntos A y B
y

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x
a)
y

"Fermin Tanguis"
b)
y A) 2Ω B) 3Ω C) 4Ω
D) 5Ω E) 6Ω
x
64. Calcular la resistencia equivalente
c) entre los puntos a y b
y

x
d)
y

e)

60. Calcular “m” si el periodo de

Y = 2Cos2mx es igual al de A) 6Ω B) 2Ω C) 4Ω
Y = 3Sen6x D) 1Ω E) 8Ω
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
6 5 . Al co n e ct a r a u n t o ma co r r ie n t e
FISICA d e 2 2 0 V u n a p lan ch a se o bt ie n e
u n a co r r ien t e d e 8 A. Si la
ELECTRODINAMICA I p la n ch a f u er a co n e cta d a a
1 1 0 V. ¿ Q u é co r r ien t e cir cu lar í a
61. Calcule la intensidad de corriente que p o r e lla ?
pasa por un conductor si se sabe que A) 4ª B) 8A C) 16ª
en 0,02 s circula una carga eléctrica D) 6A E) 3A
de 6 C por la sección transversal del
conductor
A) 6 × 102 𝐴 B) 3 × 102 𝐴
2
C) 2 × 10 𝐴 D) 5 × 10−3 𝐴
−2
E) 6 × 10 𝐴

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QUIMICA 6 7 . Ca lcu la r e l p o r ce n t a je e n p e so
d e la so lu ció n f o rm a d a p or 8 g
SOLUCIONES QUÍMICAS d e Na O H d isu e lt o s e n 40 g d e
H2 O .
6 6 . De la s a f ir ma cio n e s r e sp e cto a a) 15% b) 14,8% c) 16,7%
la s so lu cio n e s, ind ica r d) 45,6% e) 33%
ve r d a d er o ( V) o f a lso ( F ) :
❖ Co r r e sp on d e n a m e zcla s 6 8 . Ca lcu la r e l vo lum e n de a g u a e n
h o m o g én e a s q u e e n su f or m a 5 0 m l d e so lu ció n a l 2 5 % e n
m á s sim p le p o se e so lo d o s vo lu m e n de H2 SO 4
co m p o n en t e s. a) 18,8 ml b) 14,5 c) 28,5
❖ El co m p o n e n t e q u e p or lo d) 37,5 e) 12,5
g e n e r a l se en cu e n tr a e n
m a yo r p r op o r ció n se 6 9 . ¿ Cu á n t o s g r am o s d e Na O H son
d e n o m in a so lve n t e . n e ce sa r io s p a r a p r e pa r a r u na
❖ L a s so lu cio n e s a cu o sa s so n so lu ció n d e 6 lit ro s 0 , 5 M ? P. A.
so lu cio n e s e n la q u e e l ( Na = 2 3 , O = 16 , H = 1 )
so lve n t e e s lí qu id o . a) 100 g b) 40 c) 80
❖ En u n a so lu ció n , e l so lve n t e d) 120 e) 160
d a e l n o m b r e a la so lu ció n
f in a l 7 0 . De t e r m in ar la n or m a lida d de

Pre-cadete
a) VVVF b) FVVF c) VFFV u n a so lu ció n d e h id r ó xido de
d) FVVV e) FVFF so d io Na ( O H) 0 , 7 5 M
a) 0,75 N b) 1,5 c) 0,375
d) 1 e) 0,25

LETRAS
"Fermin Tanguis"
LENGUAJE d ) El Dr . De l Ca r p io r e p re se n t a
p o lí t ica m e n te a la cla se
USO DE LAS MAYÚSCULAS m e d ia .
e ) L o s h o sp it a le s d e Essa lu d
7 1 . ¿ Cu á n t a s m a yú scu la s r e q u ier e han su sp e n d id o su s
e l sig u ie n t e t e xt o ? a t e n cio n e s.
El licenciado en biología se reunió con
el Dr. Rondón para asistir al congreso 7 3 . ¿ Dó n d e se h a lla un u so
internacional de profesores de in co r r e ct o d e la s m a yú scu la s?
psicología durante el mes de julio. a ) De scu b r ie r on un Ce n tr o
a) 5 Ce r e m o n ia l e n Ca ra l.
b) 7 b ) L o s m a r in o s r in d ie ro n t r ib ut o
c) 8 a la s ha za ñ a s d e l a lm ir a nt e
d) 9 Grau.
e) 10 c) L a I g le sia pr e se n t ó su
p r o ye ct o d e t r ab a jo .
7 2 . ¿ En qué o ra ció n h a lla m os d ) El so cio p o lí t ico del
e r r o re s e n e l u so d e las G o b ie r n o in cu r re e n ser ia s
m a yú scu la s? co n t r a d iccio ne s.
a ) El Ag u st in o y L a Pu n t a so n e ) L a jo ve n cin e a st a Cla ud ia
lo s lu g a r e s que más L lo sa r e cib ió e l p r em io O so
f r e cu e n to . d e O r o en Be r lí n .
b ) El Ing. De la Ro ca
r e p r e sen t a a l Co le g io d e
M é d ico s.
c) El p r o ye ct o Ap r ist a es
d e ce p cio n a nt e .

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7 4 . ¿ Cu á n t a s m a yú scu la s r e qu ie re 7 8 . Pa í s e u r o p eo que r e a lizó

e l sig u ie n t e t e xt o ? m a yo r e s in ver sio n e s, d ur a n t e la
Me senté en una terraza de la plaza Re co n st r u cció n Na cio n a l:
mayor de puente piedra y me encontré a ) I n g la t e rr a .
con Anthony, el socio, quien tiene b ) Ale m a n ia .
todos sus ahorros en el banco de la c) F r a n cia .
nación. d ) Esp a ñ a .
a) siete e ) Po r t u g a l.
b) ocho
c) seis 7 9 . Da n ie l Alcid e s Ca r r ió n, " Má r t ir
d) nueve d e la M e d icin a Pe r u an a " , se
e) diez in o cu ló u n a m u e str a d e un
b r o t e ve rr u co so co n e l f in de
7 5 . I n d iq u e el n ú me r o de o b t e n e r in f o rm a ció n sin to m á t ica
m a yú scu la s q u e fa lt a n e n el d ir e ct a de la e nf e r me d a d , t o do
sig u ie n t e t e xto . e llo d u r a nt e e l g ob ie r n o d e :
El sistema de bibliotecas de la a ) M ig u e l I g le sia s.
UNMSM ha realizado un conversatorio b ) An d r é s A. Cá ce r e s.
sobre bibliotecas escolares en el cono c) M o r a le s Be rm ú d e z.
norte. d ) Nico lá s d e Pié r o la .
a) 7 e) Leguía.

Pre-cadete
b) 8
c) 9 8 0 . L a r e ivin d ica ción la b or a l m ás
d) 10 sig n if ica t iva de la cla se
e) 11 t r a b a ja do r a co n se g u id a en 1 9 19
f u e la :
HISTORIA DEL PERU a ) Re f o r m a d e Sa lu d .

"Fermin Tanguis"
b) Ley de a ccid e n t e s de
t r a b a jo .
76. El principal objetivo del contrato c) Se g u r o so cia l ob r e ro .
Grace, firmado después de la Guerra d ) Cr e a ció n d e la co nf e d er a ció n
del Pacífico, fue g e n e r a l d e t r ab a ja d or e s.
a ) p r o m o ver la f u nd a ció n d e e ) L e y d e la O ch o Ho r a s d e
b a n co s d e cr é d it o . t r a b a jo .
b ) r e cu p e ra r T a ra p a cá , T a cna y
Ar ica .
c) in co r p o ra r e co nó m ica me n t e HISTORIA UNIVERSAL
la se lva a l p a í s.
d ) in icia r la co n st r u cció n d e 8 1 . ¿ Q u é a co n te cim ie n t o p er m it ió
f e r r o car r ile s. e l a sce n so a l p o d e r d e l pa r t ido
e) pagar la e n or m e d eu d a f a scist a ?
e xt e r n a p e r u an a . a ) L a I G u er r a M u n d ia l.
b ) L a I I G u er r a M u n d ia l.
7 7 . Re sp e ct o al G a m o na lism o c) L a o cu p a ción d e Alb a n ia .
An d in o r e sp on d a : d ) L a m a r ch a so br e Ro ma .
a ) Es un f e n ó m e no e ) El a se sin a t o d e G ia com o
e xclu siva m e n t e r e p ub lica n o . Matteo II
b ) Es el r e su lt a do d el
d e b ilit a m ie n t o del po d er 82. La obra M e in Ka m pf
ce n t r a l. co r r e sp on d e a :
c) Es e l sist e m a d e e xp lo t a ción a ) Be n it o M u sso lin i.
t ir á n ica d e l cam p e sin o b a jo b ) Ad o lf o Hit le r .
u n m o d e lo f e u d a l. c) Rich a r d Wa g n er .
d ) Es c a u sa de m ú lt ip le s d ) He lm u t Ko h l.
le va n t a m ie nt o s cam p e sin os e ) F r e d er ic Eb e r .
p o r lo s e xce so s co m et id o s.
e ) L o s I q u ich a n o s se re b e lan
co n t r a el sist em a de
e xp lo t a ció n cam p e sin a .

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8 3 . ¿ Q u ié n f u e e l su ce so r d e L e n in
e n la URSS?
a ) L e ó n Tr o t sky
b ) Jo se p h St a lin
c) An t o n Dr e xle r
d ) Nikit a Ku sh e v
e ) G ia co m o Ma t t e o t t i
8 4 . L a m a yo r cr isis d e l sist e ma
ca p it a list a p r o du cid a p o r la
a cu m u la ció n y e sp e cu la ció n de
p r e cio s g en e r ó :
a ) L a cr isis d e 19 2 9 .
b ) El a sce n so del p a r t id o
r e p u b lica n o.
c) El f in d e l n a zism o .
d ) L a m a r ch a so br e Ro ma .
e ) L a ca í d a d e l g o b ier n o d e
Ví ct o r M a n ue l I I I .
8 5 . Du r a n t e la G u e rr a
e sp a ñ o la ( 1 9 3 6 – 1 9 39 ) se
8 8 . L a a gr icu lt u r a e s u n a a ct ivid ad
e st r a t é g ica y es la b a se
f u n d a m en t a l e n la e co n o m ía y
r iq u e za de la s na cio n e s.
I d e n t if iq u e un a ca r a cte r í st ica
d e la a g r icu lt u r a a n d in a .
a) Es intensiva y de buena calidad
b) Prioriza cultivos de exportación
c) Practica el monocultivo y el uso de
maquinarias
d) Tienen apoyo económico y técnico
e) Es tradicional y de tipo autárquica
8 9 . Act ivid a d q u e p e r t e n e ce a l
se ct o r t er cia r io , q u e a p ro ve cha
y d a u so so st e n ib le d e lo s
p a isa je s y b e lle za s n a t ur a le s y
cu lt u r a le s.
a) Trasporte
b) Comercio
Civil c) Agricultura ecológica

Pre-cadete
e n f r e n ta r o n f u e r za s so cia le s y
p o lí t ica s a n t a g ón ica s q u e se
d isp u t a b a n el co n tr o l d el
e st a d o , e sta s f u er o n :
a ) El a n a r q u ism o y e l f a scismo .
b ) El co m u n ism o y e l f a scism o .
d) Turismo
e) Educación
9 0 . En e l Su r d e l Pe r ú se e xt ie n de
la f r a n ja m in er a d e cob r e h a st a
e l t e r r it o r io ch ile n o . I d en t if iq ue

"Fermin Tanguis"
ya cim ie n t o s p ro d u ct or e s de
c) L a so cia l d em o cr a cia y e l co b r e d e e st a zon a .
n a cio n a lism o . a) Cuajone y Toquepala
d) Los d e f en so r e s de la b) Galeno y Antamina
r e p ú b lica y lo s f a la n g ist a s. c) Millpo y Yauricocha
e ) Cla se o b r e r a y la bu r g u e sí a d) Cerro de Pasco y Casapalca
( 1 9 9 5 ). e) Las Bambas y Alto Chicama

GEOGRAFIA CULTURA
86. Todas la s a ct ivid a d es MARAVILLAS DEL MUNDO MODERNO
e co n ó m ica s se cla sif ica n en
tres se cto r e s: p r im a r ia s, 9 1 . El T a j M a h a l se u b ica e n:
se cu n d a r ia s y t er cia r ia s. a) I n d ia
I d e n t if iq u e la s a ct ivid ad e s q ue b) Ru sia
co r r e sp on d e n a la s p r im a r ias c) T u r q u ía
d e t ip o pr o d u ct iva s. d) Af g a n ist á n
a ) M in e r í a y p e sca e) Bu lg a r ia
b ) I n d u st r ia lige r a y pe sa d a
c) Co m e r cio y tr a n spo r t e 9 2 . No e s u na ma r a villa d e l mu n do
d ) Ag r icu lt u r a y ga n a d er í a m o d e r no :
e ) T u r ism o y e d u ca ció n a ) M a ch u Picch u
b ) Pir á m id e d e Ke op s
8 7 . El Pe r ú cu e n t a co n g ra n d es c) Co lise o r o m an o
ya cim ie n t o s de re cu r sos d ) Cr ist o Re d e n to r
e n e r g é t ico s co m o e l p e tr ó le o, e ) G r a n M ur a lla
g a s n a t u r a l y u r a n io . ¿ Q ué
d e p a r t am e n t o s son p r o d u ct o r es 9 3 . El a ñ o e n q u e se n om b r ar o n a
d e p e t ró le o e n la a ct u a lid ad ? la s m a r a villa s del mu n do
a) Cusco y Ucayali m o d e r no f u e :
b) Cajamarca y San Martín a) 2000 b) 2001
c) Loreto y Piura c) 2007 d) 2003
d) Madre de Dios y Loreto e) 2008
e) Puno y Cerro de Pasco

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9 4 . ¿ Du r a n te qu é r e in a d o se 9 7 . Do n ' t be sa d ! We _ __ _ _ _ a g a in
co n st r u yó la ciud a d e la de so o n .
M a ch u Picch u ? : a) will met b) will meets
a ) Wir a co ch a c) will meetting d) will meet
b ) M a n co Cá pa c e) will mett
c) At a h u a lp a
d ) Pa ch a cú t e c 9 8 . His p a r e n t s _ _ _ _ h im f or b e ing
e ) M a n co I n ca la t e . ( n o t/ t o p un ish )
a) won't take b) will punish
9 5 . El Co lise o r om a n o, c) won't punish d) wont be punish
a n t e r io rm e n te lla m a do e) won't look
An f it e a t r o F la vio, t ie n e e se
n o m b r e d eb id o a qu e a su la do 9 9 . Pe o p le _ _ _ _ _ __ ( live ) o n t he
se e r ig ió el co lo so d el m o o n in th e f u t ur e .
e m p e r ad o r : a) is living b) will come
a ) Co n st a n t in o c) lives d) will
b ) Ju lio Cé sa r e) will live
c) Au g u st o
d ) Ca lí g u la 1 0 0 . _ _ _ _ _ _ __ _ _ L u ke com e t o t he
e ) Ne r ó n p a r t y t om o r ro w ?
a) Will b) Do

Pre-cadete
INGLES c) Does d) Wont
e) What does
9 6 . Will Su sa n and Ch u ck
_ _ _ _ _ _ __ m ar r ie d ne xt ye ar ?
a) will get b) have
c) getting d) get

"Fermin Tanguis"
e) gotten

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