Ministerio de educación

San José de Malambo

Informe de laboratorio

Profesor:
Domingo López

Materia:
Química

Estudiante:
Helio Nay

Nivel:
12°ciencias

Fecha de entrega martes 2 de agosto

1- Factores que afectan el grado de solubilidad

A- Naturaleza del soluto:

Materiales:
2 tubos de ensayo
0.3 gramos de cloruro de sodio
gradilla
0.3 gramos de azúcar
10cm3 de agua

Procedimiento:
Verter en los tubos de ensayo 10cm3 de agua y enumerarlos 1 y 2 observar
las partículas de cada una de las sustancias que constituye el soluto
Adicionar al primer tubo de ensayo 0.3 gramos de cloruro de sodio, agitar y
colocarlo en la gradilla durante 3 minutos.
En el segundo tubo de ensayo poner 0.3 gramos de azúcar, agitar y colocarlo
en la gradilla durante 3 minutos.
Observación:
En el soluto de sodio se observa que las partículas de la sustancia son
pequeñas y delgadas, al pasar el tiempo las partículas se esparcieron por
todo el tubo de ensayo rápidamente y las partículas ahora son más gruesas y
estas no se disolvieron del todo se quedaron prácticamente “pegadas”.
En el de la azúcar observamos que las partículas de la sustancia son más
grandes, gruesas y son más cristalinas a lo que estás se esparcieron de una
manera más lenta, por lo tanto, se disolvieron totalmente.
B. NATURALEZA DEL SOLVENTE
1.En tres tubos de ensayo numerados, primero y segundo, vierta en cada uno
5cm3 de alcohol.
2.Adicione al primer tubo 0.2 gramos de cloruro de sodio.
Agité y situé el tubo de ensayo en la gradilla durante 3 minutos. Anote
3.Combine con el segundo tubo de ensayo 0.3 gramos de azúcar.
Agite y coloque el tubo de ensayo en la gradilla durante 3 minutos. Anote
RESULTADOS DE LA EXPERIMENTACIÓN
1.Tubo de ensayo #1 con 0.2 gramos de cloruro de sodio:
Se agregaron 0.2 gramos de cloruro de sodio al alcohol. Se agitó, al principio
las partículas de cloruro de sodio se quedaron en el fondo del tubo de
ensayo, y luego de haber pasado 3 minutos, la gran mayoría de las partículas
de sal se disolvieron y una pequeña parte de las partículas quedaron en el
fondo. También logramos ver que las partículas aumentan su tamaño,
nuevamente intentamos agitar el tubo de ensayo y las partículas no se
integraron, por último, pudimos ver que el líquido se volvió un poco viscoso.
2.Tubo de ensayo #2 con 0.3 gramos de azúcar:
Se agregaron 0.3 gramos de azúcar al alcohol. Al agitarlo las partículas sólo se
movían, más no se logran mezclar, el alcohol cambió su color debido a que la
azúcar se disolvió un poco, el líquido se volvió un poco viscoso, pudimos
observar que esta mezcla se disolvió más rápido que la mezcla anterior la
cual era el cloruro de sodio
SIMILITUDES:
En ambas mezclas quedaron las mismas cantidades de partículas.
Ambas mezclas presentaron viscosidad.
DIFERENCIAS:
En la mezcla del cloruro de sodio se mantuvo el color, la cantidad y se
mantuvo el olor a alcohol
Mientras que, en la mezcla de azúcar, el color cambió y su cantidad
disminuye, el olor cambió, este olor era parecido al de la acetona.
C. EFECTOS DE LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD
PARTE B
Materiales:
10 cm3 (10ml) de agua
0.3 g de nitrato potasio
0.5 g de nitrato de potasio
Tubo de ensayo
Mechero

Procedimiento
En 10 cm3 de agua contenida en el tubo de ensayo adiciónale 0.3 g de nitrato
de potasio
Agite La preparación
Caliente durante 2 min
Agregué 0.5g de nitrato de potasio.

Observación:
Se disolvió en 28°C los 0.3 g de nitrato de potasio
Se disolvió en 80°C los 0.5g de nitrato de potasio
Se mantiene la temperatura y se volvió transparente el nitrato de potasio.
PARTE C
Materiales:
Materiales:
10 cm3 (10ml) de agua
0.3 g de nitrato potasio
0.5 g de nitrato de potasio
Tubo de ensayo
Mechero

Procedimiento:
En 10cm3 de agua mezcle 0.3 g de sulfato de sodio.
Agite durante 30 segundos
Tome la temperatura de la solución
Caliente suavemente
Observe si la temperatura afecta

Observación:
En temperatura ambiente se disolvió
El aumento de temperatura afecta
CH- EFECTO DE LA TEMPERATURA EN LA CONCENTRACIÓN

1- Ponga 10mL de agua en un tubo de ensayo.

a). Sujeta el tubo de ensayo, verticalmente, a un soporte; a una altura

conveniente que permita sumergirlo en un vaso químico posteriormente.

b). Anote la temperatura del agua.

26 grados centígrados

c). Adiciónele al agua 0.5 gramos de Clorato de Potasio (KClO3).

ch). Agite la mezcla para involucrar todo el Clorato de Potasio (KClO3).

Se mezcló en su mayoría, solo quedaron pequeñas partículas en el fondo del
tubo de ensayo.

d). Tome la temperatura. Observe si hay diferencias con la lectura anterior.

Anote. Deje el termómetro dentro de la mezcla.
No hubo un gran cambio en la temperatura, disminuye 1 grado centígrado.
2- Ponga 150mL de agua en un vaso químico mediano.

a). Utilice otro termómetro y caliente el agua del vaso químico hasta 60ºC.

b). Rápida y cuidadosamente, sin sacar el termómetro, transfiera el vaso

químico hasta el tubo de ensayo, vigilando que todo el líquido del tubo de
ensayo quede sumergido.

c). Agite con el termómetro la solución del tubo de ensayo. ¿Qué observa?
Las partículas restantes de cloruro de potasio (KClO3) se disolvieron por
completo creando una mezcla homogénea.

ch). Aguarde 30 segundos y retire el vaso químico.

d). Deje enfriar el tubo de ensayo.

3- Cuando se haya enfriado la mezcla. Anote su temperatura.

a). Adicione un gramo de Clorato de potasio.

b). Anote la temperatura.

25 grados centígrados

ch). Caliente suavemente durante dos minutos. ¿Qué observa?

Su temperatura aumenta y el tubo de ensayo tiene que tener un constante
movimiento de vaivén. Además, el KClO3 se comienza a cristalizar.

d). Anote la temperatura a la cual aparecen los primeros cristales.

Los primeros cristales se comienzan a formar a la temperatura de 51 grados
centígrados.
FACTORES QUE AFECTAN LA VELOCIDAD DE LA DISOLUCIÓN

A- Efectos del tamaño de las partículas del soluto.

Pese, separadamente, dos porciones de sulfato de cobre (CuSO4) de 0.5
gramos cada uno enumérelas primera y segunda.
Coloque la primera porción en un tubo de ensayo. Déjela en la gradilla.
Triture en el mortero la segunda porción hasta convertida en un polvo fino.
Échela en un tubo de ensayo. Déjela en gradilla.
Agregue simultáneamente 20cm³ de agua a cada porción.
No agite. Determine el tiempo que tarda cada uno en disolverse.
Experimentación:
Se empezó a tomar el tiempo desde las 8:43 a.m, al agregar 20cm³ de agua a
cada uno de los tubos de ensayo. El 1º era el sólido completo de sulfato de
cobre (CuSO4) y el 2º era el sólido ya triturado de sulfato de cobre (CuSO4).
se tomo el tubo de ensayo y se le agrega el 0.5 grana de sulfato de cobre,
después le agregan 10 cm³ de agus con la mano y se empieza a agitarse toma
aproximadamente 5 minutes para que el sulfato de cobre se disolviera al
inicia agua era Transparente y despues del dicho proceso queda de una
tonalidad celeste Transparente.

Diferencias:
Parte
1º Sólido completo de sulfato de cobre (CuSO4): El agua no cambia de color
(no hay coloración) y tiene precipitación.
2º Sólido triturado de sulfato de cobre (CuSO4): El agua tiene una coloración
celeste; y posee poca precipitación.
Parte: Pasaron 22 minutos
1º Sólido completo de sulfato de cobre (CuSO4): Todavía se mantiene igual y
no se ve una diferencia.
2º Sólido triturado de sulfato de cobre (CuSO4): A parte de la coloración
dada, ya está empieza a disolverse.
parte: Pasaron 28 minutos
1º Sólido completo de sulfato de cobre (CuSO4): Este empezó a tener un
poco más de coloración y a disolverse.

Estos sucesos ocurrieron durante la hora en el laboratorio, pero pasado 2

días los dos sólidos tanto el completo y el triturado de sulfato de cobre
(CuSO4), ya se habían disuelto por completo. Donde el triturado no tomó
mucho tiempo para disolverse, pero el del compuesto completo, duró dos
días para terminar de disolverse.
¿Por qué siendo del mismo compuesto no se disolvieron al mismo tiempo?
R/ A pesar de que eran del mismo compuesto sulfato de cobre (CuSO4), tuvo
un factor que no le permitió disolverse este fue el tamaño de las partículas,
ya que, al primer tubo de ensayo, tenía el sulfato de cobre (CuSO4) en sólido
completo, mientras que el otro tubo de ensayo del mismo compuesto estaba
muy triturado siendo polvo. Aquí la razón, que el polvo (triturado) fuera más
soluble al recibir el agua que el completo.
B - Efectos de agitación
Materiales
0.5 g de sulfato de cobre
Balanza
Gradilla
10 cm de agua
Tubo de ensayo

Procedimiento
Pesar los 0.5 g de sulfato de cobre
Colocarlo en el tubo de ensayo
Agregarle agua
Agitar la mezcla

Observación
Agitamos el sulfato de cobre por 30 segundos. Las partículas se expanden y el
agua agregada cambia de color; sin embargo, en el fondo del tubo de ensayo
quedan algunas partículas.
La otra mezcla que dejamos sin agitar se mezcló sola y el agua cambió de
color a un tono azul puro, pero el sulfato de cobre no se disolvió del todo, en
el fondo aún se veían partículas.
PARTE C - Efectos de la temperatura
Pasos:
1-) Pese separadamente, tres porciones de sulfato de Cobre de 0,5 gramos
cada una.
2-) Vierta cada porción en su respectivo tubo de ensayo.
3-) Coloque los tres tubos de ensayo en la gradilla. Enumérelos uno, dos y
tres.
4-) Adiciones, Simultáneamente a cada tubo de ensayo 10cm3 de agua.
5-) Deje la porción del tubo de ensayo número uno en reposo. Es el control.
6-) Solicite a un compañero que agite el tubo de ensayo número dos, tan
pronto usted empiece a calentar.
7-) Sostenga con la pinza el tubo de ensayo número tres y caliéntelo. Hasta la
disolución

Observación:

Tubo de ensayo 1
Luego de vertir el agua en los tubos de ensayo con 0,5 g de sulfato de cobre,
se dejó en reposo y al pasar los minutos se observó cómo poco a poco las
partículas de soluto en la mezcla se iban separando por lo que la disolución
era más lenta al no haber presencia de movimiento, Se observa también
mucha concentración se soluto en el fondo.

Tubo de ensayo 2
Gabriel
Tubo de ensayo 3
Elio
 Conclusión
Podemos concluir que Una disolución o solución es una mezcla homogénea a
nivel molecular o iónico de dos o más sustancias puras que no reaccionan
entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporciones variables.
También se puede definir como una mezcla homogénea formada por un
disolvente y por uno o varios solutos.