PRESENCIAL CIENCIAS

Comenzamos retomando lo trabajado la clase anterior ¿Qué es comida chatarra? ¿Por qué no
es aconsejable consumir este tipo de comidas? ¿Qué tipo de comidas tenemos que consumir
para que sea un menú saludable? ¿Qué otra cosa debemos hacer para tener una vida
saludable? (tomar agua, ocho vasos como mínimo y realizar deportes varios días a la semana)

En el cuaderno:

Conversamos sobre la importancia de un buen desayuno saludable: cuando dormimos nuestro

cuerpo se vuelve más lento y cuando despertamos necesitamos comer bien para que se active,
para reponer energía para enfrentar el día, mejora la concentración y el aprendizaje, evita que
en un corto plazo de tiempo comamos cosas no saludables.

Pensamos alimentos saludables para desayunar evitando las golosinas, la comida

rápida y chatarra. Los escribimos.

Leemos la siguiente copia

LA ALIMENTACIÓN Y LOS DIENTES

LOS DIENTES Y LAS MUELAS NOS AYUDAN A MORDER LOS ALIMENTOS, A CORTARLOS Y A
MASTICARLOS. POR ESO SON TAN DUROS.

CUANDO NACEMOS, NO TENEMOS DIENTES NI MUELAS Y TOMAMOS LECHE. LUEGO A

MEDIDA QUE CRECEMOS NOS CRECEN LOS DIENTES Y EMPEZAMOS A COMER; PRIMERO
COMIDA BIEN BLANDITA; DESPUÉS, EN TROZOS PEQUEÑOS, HASTA QUE FINALMENTE
PODEMOS COMER COMO LOS ADULTOS.

EN LA INFANCIA NOS SALEN LOS DIENTES DE LECHE, QUE NOS DURAN UN TIEMPO. CUANDO
SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE VIENE EL RATÓN PEREZ. DESPUÉS NOS CRECEN LOS DIENTES
DEFINITIVOS, LOS QUE VAMOS A TENER TODA LA VIDA, POR ESO DEBEMOS CUIDAR MUCHO.
Conversamos: ¿Cómo se llaman los primeros dientes que aparecen? ¿Por qué tendrán ese
nombre? ¿Qué comemos cuando nos salen los primeros dientes? ¿Cuándo podemos comer
como adultos? ¿Porque tenemos que cuidar nuestros dientes? (para evitar caries) ¿Cómo los
cuidamos? (cepillándolos, comiendo pocas golosinas, visitando al odontólogo) ¿qué le paso
Barbanegra y sus piratas por comer buñuelos duros?

En el cuaderno:

Observamos las fotos (están en el aula) de nuestro crecimiento, ¿en la primera foto tendernos
dientes? ¿En qué foto aparecen con dientes? ¿Saben cuándo aparece el primer diente y donde
está ubicado? ¿Nacemos sin dientes pero ahora tenemos muchos?

En el cuaderno:

Responde: ¿en qué número te encuentras tú?

Tarea para casa:

Pregúntale a un adulto de la casa y responde: ¿cuándo apareció tu primer diente?

Si tienen fotos de ese tiempo pide mirarlas para verte con tu primer diente.

Fotocopias

LA ALIMENTACIÓN Y LOS DIENTES

LOS DIENTES Y LAS MUELAS NOS AYUDAN A MORDER LOS ALIMENTOS, A CORTARLOS Y A
MASTICARLOS. POR ESO SON TAN DUROS.

CUANDO NACEMOS, NO TENEMOS DIENTES NI MUELAS Y TOMAMOS LECHE. LUEGO A

MEDIDA QUE CRECEMOS NOS CRECEN LOS DIENTES Y EMPEZAMOS A COMER; PRIMERO
COMIDA BIEN BLANDITA; DESPUÉS, EN TROZOS PEQUEÑOS, HASTA QUE FINALMENTE
PODEMOS COMER COMO LOS ADULTOS.

EN LA INFANCIA NOS SALEN LOS DIENTES DE LECHE, QUE NOS DURAN UN TIEMPO. CUANDO
SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE VIENE EL RATÓN PEREZ. DESPUÉS NOS CRECEN LOS DIENTES
DEFINITIVOS, LOS QUE VAMOS A TENER TODA LA VIDA, POR ESO DEBEMOS CUIDAR MUCHO.

El baúl de las emociones

Hoy escuchamos el cuento Mauro necesita un abrazo

Conversamos: ¿a qué cosas abrazaba el oso? ¿Qué sintió cuando abrazo la piedra? ¿Y a la
liebre? ¿Qué sientes ustedes cuando no los quieren abrazar?

Buscamos un lugar espacioso y colocamos música, mientas suena la música tenemos que
caminar de un lado a otro sin importar donde vamos, cuando pare la música miraremos al
compañero que está más cerca de nosotros y le demostraremos alegría por tenerlo ahí, por
encontrarnos. Como no nos podemos abrazar simularemos darle un abrazo y si deseamos le
podemos decir algo agradable. Cuando la música continúe, nos despedimos y seguimos
caminado y cuando de nuevo la música deje de sonar buscaremos a la persona que más cerca
tenemos y volvemos a realizar lo mismo.

Tarea para casa:

Divertidos y amorosos abrazos en familia: junto a tu familia elige uno o varios abrazos

para regalarse mutuamente.

Abrazo de oso
Mejilla con mejilla 
Abrazo de tres o abrazo de sándwich
Abrazo con cosquillas incluidas
Abrazo estilo muñeco de trapo
Abrazo al vuelo
Abrazo de bailarines

Un abrazo es capaz de cambiar el humor de cualquiera.

VIRTUAL CIENCIAS
Comenzamos retomando lo trabajado la clase anterior ¿Qué es comida chatarra? ¿Por qué no
es aconsejable consumir este tipo de comidas? ¿Qué tipo de comidas tenemos que consumir
para que sea un menú saludable? ¿Qué otra cosa debemos hacer para tener una vida
saludable? (tomar agua, ocho vasos como mínimo y realizar deportes varios días a la semana)

En el cuaderno:

Conversamos sobre la importancia de un buen desayuno saludable: cuando dormimos nuestro

cuerpo se vuelve más lento y cuando despertamos necesitamos comer bien para que se active,
para reponer energía para enfrentar el día, mejora la concentración y el aprendizaje, evita que
en un corto plazo de tiempo comamos cosas no saludables.

Piensa alimentos saludables para desayunar evitando las golosinas, la comida rápida y
chatarra. Los escribimos.

Lee la siguiente copia

LA ALIMENTACIÓN Y LOS DIENTES

LOS DIENTES Y LAS MUELAS NOS AYUDAN A MORDER LOS ALIMENTOS, A CORTARLOS Y A
MASTICARLOS. POR ESO SON TAN DUROS.

CUANDO NACEMOS, NO TENEMOS DIENTES NI MUELAS Y TOMAMOS LECHE. LUEGO A

MEDIDA QUE CRECEMOS NOS CRECEN LOS DIENTES Y EMPEZAMOS A COMER; PRIMERO
COMIDA BIEN BLANDITA; DESPUÉS, EN TROZOS PEQUEÑOS, HASTA QUE FINALMENTE
PODEMOS COMER COMO LOS ADULTOS.

EN LA INFANCIA NOS SALEN LOS DIENTES DE LECHE, QUE NOS DURAN UN TIEMPO. CUANDO
SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE VIENE EL RATÓN PEREZ. DESPUÉS NOS CRECEN LOS DIENTES
DEFINITIVOS, LOS QUE VAMOS A TENER TODA LA VIDA, POR ESO DEBEMOS CUIDAR MUCHO.

Conversamos: ¿Cómo se llaman los primeros dientes que aparecen?¿Por qué tendrán ese
nombre? ¿Qué comemos cuando nos salen los primeros dientes? ¿Cuándo podemos comer
como adultos? ¿Porque tenemos que cuidar nuestros dientes? (para evitar caries) ¿Cómo los
cuidamos? (cepillándolos, comiendo pocas golosinas, visitando al odontólogo) ¿qué le paso
Barbanegra y sus piratas por comer buñuelos duros?

En el cuaderno:

Pide que te muestren fotos de tú crecimiento, ¿en la primera foto tendernos dientes? ¿En qué
foto aparecen con dientes? ¿Saben cuándo aparece el primer diente y donde está ubicado?
¿Nacemos sin dientes pero ahora tenemos muchos?

En el cuaderno:

Responde: ¿en qué número te encuentras tú?

Pregúntale a un adulto de la casa y responde: ¿cuándo apareció tu primer diente?

Si tienen fotos de ese tiempo pide mirarlas para verte con tu primer diente.