Ficha

de refuerzo Concepto de derivada

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Comunicación a. ¿En cuánto se incrementó la distancia

1. En la figura se ilustran tres gráficas que —para los tres automóviles— entre las
modelan la distancia recorrida por tres au- 22 h 00 y las 22 h 30?, ¿entre las 14 h 00 y
tomóviles, que parten de un mismo lugar. las 14 h 30?
En la tabla se encuentran algunos datos que b. Construye una tabla donde se describan
relacionan el tiempo y la distancia recorrida. las variaciones de distancia para cada
t = 0 corresponde a las 6 h 00. automóvil, correspondientes a intervalos
Y
de longitud media hora, iniciando a las
2t2 2t 6 h 00 (es decir, en t = 0).
2 t
c. Repite el literal b. con longitud de
intervalo igual a una hora.
2
d. ¿Para cuál automóvil la velocidad media
es mayor en el intervalo de 11 h 30 a
12 h 00?
1
e. ¿Para cuál automóvil la velocidad
instantánea (tasa de variación
X
instantánea) es mayor a las 13 h 00?
1 2
f. ¿Cuál es la tasa de variación instantánea
de cada automóvil a las t horas de
Tiempo Auto 1 Auto 2 Auto 3 iniciado el recorrido?
(h) (km) (km) (km)
0,0 0,0 0,0 0,0 Conexiones
0,5 0,5 1,0 1,4
1,0 2,0 2,0 2,0
2. Encuentra la pendiente de la recta
1,5 4,5 3,0 2,4 tangente de las siguientes funciones en
2,0 8,0 4,0 2,8 los puntos dados, usando la expresión:
2,5 12,5 5,0 3,2 f (a + b) - f (a)
3,0 18,0 6,0 3,5 m (a) = lím h .
h"0
3,5 24,5 7,0 3,7
4,0 32,0 8,0 4,0 a. f (x) = 5x + 1, a = 0
4,5 40,5 9,0 4,2 3
5,0 50,0 10,0 4,5 b. f (x) = x3, a = - 2
5,5 60,5 11,0 4,7 c. f (x) = x2 – 1, a = 0
6,0 72,0 12,0 4,9
r
6,5 84,5 13,0 5,1 d. f (x) = 2 cos x, a = 4
7,0 98,0 14,0 5,3
7,5 112,5 15,0 5,5 e. f (x) = x2 + 2x –1, a = 0
8,0 128,0 16,0 5,7
8,5 144,5 17,0 5,8 f. f (x) = (3x – 2)3, a = 1
9,0 162,0 18,0 6,0
g. f (x) = x + 2 , a = –1
9,5 180,5 19,0 6,2
10,0 200,0 20,0 6,3
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10,5 220,5 21,0 6,5

11,0 242,0 22,0 6,6 CI Construye tablas de valores para determinar variaciones.
CA Calcula la pendiente de una recta a partir de la expresión de límite.
11,5 264,5 23,0 6,8
CP Halla la ecuación de la recta tangente a una curva en un punto
12,0 288,0 24,0 6,9 dado.
 Ficha
de refuerzo La función derivada

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Comunicación d. f '(x) = 0, para todo x ∈ (–2, 3).

1. Las ilustraciones a. y b. muestran las gráfi- e. f '(x) < 0 en (0, r), f '(x) > 0 en (r, 2 r).
cas de las funciones f '(x) y g'(x). A partir de
ellas traza un bosquejo lo más detallado 3. Realiza las gráficas de las funciones derivadas
posible, de la gráfica de las funciones f (x) y dadas y a partir de ellas construye un
g(x). Y
bosquejo de la gráfica correspondiente a f (x).
a. 4 a. f '(x) = x2 – 4
3 b. f '(x) = 2x – 3
2
c. f '(x) = 9 – x2
1
−4 −2 X
d. f '(x) = –3x + 4
2 4
−1
e. f '(x) = 16 – x2
−2
−3 f. f '(x) = 5 + 2x
−4 Resolución de problemas
4. Considera las funciones f (x) = 2x2 + 5x – 3 y
Y g(x) = 2 – x3.
b. 3 a. Encuentra la función derivada de las
2,5 funciones f (x) y g(x).
2
b. Halla la función derivada de la función
1,5 (f + g)(x).
1
c. Encuentra la función derivada de la
−2 −1
0,5
X
función (5f )(x).
1 2 3 4 5 d. ¿Qué relación existe entre los resultados
−0,5
de a. y b.?
e. ¿Qué relación existe entre las funciones
derivadas (5f )'(x) y 5f '(x)?
2. Para cada caso, traza la gráfica de una
función que satisfaga las condiciones dadas.
a. f '(x) > 0, para todo número real x.
b. f '(x) < 0, para todo número real x.
c. f '(x) = 0, para todo número real x.
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CI Comprende y aplica el concepto de derivada de una función.

CA Determina, dependiendo de la situación, la tasa de cambio
instantánea y explica sus conclusiones.
CP Bosqueja la gráfica de una función a partir de condiciones dadas.
 Ficha
de refuerzo Álgebra de derivadas

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Conexiones 1
b. Si f (x) = 5 x 2 + 3 , entonces
1. Para las funciones dadas comprueba que:
2
(f + g)'(a) = f '(a) + g'(a) f ' (x) = 5 x + 3 . _______________________________________
_________________________________________________________________
(f – g)'(a) = f '(a) – g'(a)
c. La función g(x) = 3x + 2 es la derivada de
(kf )'(a) = kf '(a) 3
f (x) = 2 x 2 + 2x + 1. _________________________________
(kg)'(a) = kg'(a) _________________________________________________________________
1
a. f (x) = x2 – 5x + 3; g(x) = 3x – 2; a = 2; k = 2
d. La derivada de la función
b. f (x) = x3 + 1; g(x) = 5x2 ; a = 5 , k = 0,1 f (x) = ax2 + bx + c con a, b y c ∈ R,
1 a ≠ 0 y b ≠ 0, es f '(x) = 2ax + b.
c. f (x) = x + 1; g(x) = 2x + 4; a = 6 , k = 3
_________________________________________________________________
d. f (x) = x − 1; g(x) = 2x3 + 1; a = 8 , k = –4
e. La derivada de la función f (x) = ax + b
2. Calcula la derivada de las funciones. con a y b ∈ R, a ≠ 0, es f '(x) = ax. _____________
a. f (x) = 7x3 – 8x2 + 9x – 6 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________
4. Una piscina de base rectangular con área
b. f (x) = 5x2 + 3x + 2
_________________________________________________________________
c. f (x) = 11x3 + 7
_________________________________________________________________
d. f (x) = (8x – 7)(3x + 2)
_________________________________________________________________
e. f (x) = (6x + 9)(3 + 2x – x )
2 2
_________________________________________________________________
48 metros cuadrados y profundidad
8 metros, comienza a llenarse con rapi-
dez constante. La altura de lo que falta
por llenar se modela mediante la función
h (t) = 8 - a 5 k t , t en horas.
1
a. Determina la función Q(t) que mide los
metros cúbicos que faltan por llenar.
_________________________________________________________________

1 _________________________________________________________________
f. f (x) = 2 (x + 9) 2
_________________________________________________________________
b. Encuentra la tasa de variación instantá-
nea de las funciones h(t) y Q(t) al cabo de
g. f (x) = 0,7(6x + 10) 5 horas. ____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

h. f (x) = 18x 3
c. ¿Qué relación existe entre las funciones
_________________________________________________________________
derivada de h(t) y Q(t)? ____________________________
Razonamiento lógico
3. Escribe en cada una de las siguientes afir-
maciones, V (verdadero) o F (falso) según
corresponda. Justifica tu respuesta.
a. La derivada de f (x) = (x + 2)(3x2 + 1) se
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puede calcular como la derivada del CI Calcula la derivada de una suma, diferencia o producto de funciones.
producto de las funciones g(x) = (x + 2) y CA Presenta adecuadamente argumentos para determinar la
h(x) = 3x2 + 1. ___________________________________________ veracidad de una afirmación.
CP Resuelve problemas aplicando el concepto de derivada.
 Ficha
de refuerzo Regla de la cadena

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Conexiones • Despeja la función f '(x) y remplaza a f (x)

1
1. Calcula la derivada de las funciones. por x 2 .
• Comprueba la fórmula f' (x) = a 2 k x - 2 .
a. f (x) = 0,1x10 1 1

b. f (x) = 100 (0,25x2 + 1)2 m

b. Sea f (x) = x n la función potencia con
c. f (x) = 0,5x(2x + 3)7 m
exponente racional n .
1 • Eleva ambos miembros de la igualdad a
d. f (x) =
(3x - 5) 2
la n.
e. f (x) = (2x2 + 5)(2 – 8x + 3x2)
• Deriva ambos miembros de [f (x)]n = xm,
5x + 10 respecto a x, utilizando la regla de la
f. f (x) = 5x - 10
cadena en el miembro izquierdo.
11x 2 - 8
g. f (x) = • Despeja la función f '(x) y remplaza en el
1 - 3x + 11x 2 m
miembro derecho a f (x) por x n .
h. f (x) = a 4x + 6 k
4x - 7 3
m m
• Comprueba la fórmula f' (x) = n x n - 1 .
i. f (x) = (3x – 2)5(3x + 1)4
c. Sea u(x) una función derivable y
0, 25
j. f (x) = f (x) = [u(x)]', donde r es un número
(5x - 0, 5) -4
racional. Utiliza los resultados que
2. Considera las funciones f (x) = (5x2 + 2x + 1)2, hallaste en a. y b., y la regla de la cadena,
g(x) = (3x2 – x)3 y calcula la derivada de cada para comprobar la fórmula de deriva-
una: ción: f '(x) = r[u(x)]r– 1u'(x).
a. Utilizando la regla del producto de 4. Utiliza la regla de la potencia para derivar las
funciones. siguientes funciones.
b. Usando la regla de la cadena. 2
a. f (x) = 6x 3
c. Comprueba que los resultados que
encontraste en a. y b. son iguales. b. f (x) = 4 x 5
4
Razonamiento lógico c. f (x) = (x + 1) 3
3. Con este ejercicio deducirás la fórmula para
d. f (x) = 3 (6x + 1) 2
derivar funciones potencia con exponente
racional. e. f (x) = (3x 2 - 4x + 2) 4
3

1
a. Sea f (x) = x 2 , la función raíz cuadrada f. f (x) = 7 (5x 2 + 2x) 6
de x.
• Eleva ambos miembros de la igualdad al
cuadrado: [f (x)]2 = x.
• Deriva ambos miembros de [f (x)] = x,
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respecto a x, utilizando la regla de la

CI Aplica el concepto de la regla de la cadena para derivar una función.
cadena en el miembro izquierdo. CA Deduce conjeturas y fórmulas con base en conocimientos previos.
CP Plantea varias opciones para calcular la derivada de una función.
 Ficha
de refuerzo La segunda derivada

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Comunicación En física —para un cuerpo en movimien-

1. Las gráficas de la figura representan la fun- to— la velocidad es la razón de cambio ins-
ción derivada de una función f (x). En cada tantánea de la posición o distancia respecto
caso realiza un bosquejo, lo mejor posible, al tiempo; la aceleración es la razón de
de las gráficas de las funciones f (x) y f ''(x). cambio instantánea de la velocidad respec-
a. Y to al tiempo, por tanto, la aceleración es la
10 segunda derivada de la posición respecto
8 al tiempo.
6 Un cuerpo se desplaza a lo largo de una
4
línea recta de acuerdo con la función posi-
ción s(t) = 16t – t3, donde s(t) denota la dis-
2
X
tancia dirigida (en metros) del cuerpo desde
−4 −2
2 4 6 el origen a los t segundos. Halla:
−2 a. La velocidad instantánea u(t) del cuerpo.
b. La aceleración instantánea a(t) del cuerpo.
b. Y
c. La posición, velocidad y aceleración ins-
20
tantáneas del cuerpo a los 2 segundos.
16

12
Razonamiento lógico
8
4. Traza una gráfica posible de una función
que satisfaga las condiciones dadas.
4
X
• La gráfica tiene discontinuidades en
−4 −2 2 4 6 x = –2 y en x = 4.
−4
• f (0) = 0, f (2) = 2, f (3) = 0
• f '(x) > 0, para x < 2, con x ≠ –2.
2. Determina la primera y segunda derivadas
de las funciones. • f '(x) < 0, para x > 2, con x ≠ 4.
a. f (x) = (x – 3)2 • f ''(x) > 0, para x < –2 y x > 4.
x • f ''(x) < 0, para –2 < x < 4.
b. f (x) = 2x - 1

c. f (x) = a 4 x - x 2 k
1 1

3x + 1
d. f (x) = x
Resolución de problemas
3. Recuerda que la derivada de una función la
hemos interpretado también como la tasa
de variación instantánea de la función.
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CI Calcula la primera y segunda derivadas de una función.

CA Aplica los conceptos de primera y segunda derivadas para
argumentar sus conclusiones.
CP Traza la gráfica de una función y de su segunda derivada a partir
de la gráfica de la primera derivada.
 Ficha
de refuerzo Derivada de las funciones trigonométricas

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

c. f (x) = arccos a x k
Conexiones 1
1. Aplicando las derivadas de las funciones
trigonométricas, encuentra cada derivada.
d. f (x) = arccsc a x k
1
a. f (x) = 5 tan(3x)

b. f (x) = sec(x2) e. f (x) = arccot(x2 + 1)

1
c. f (x) = sen(3rx – 2) f. f (x) = [arcsec (5x)] 2

d. f (x) = cot(1 – x2) 1

g. f (x) = (arcsen x + arccos x) 2
e. f (x) = cos a x k
1
Resolución de problemas
4. La distancia (en metros) recorrida por una
f. f (x) = csc ^ x h partícula al cabo de t segundos, está dada
por la función s(t) = t3 – sen(2t). Halla la
2. Aplica las reglas de la potencia del producto velocidad de la partícula a los 3 segundos.
y/o del cociente para derivar las siguientes
funciones. (Usa identidades trigonométricas Razonamiento lógico
para simplificar tus respuestas.) 5. Para la función f (x) = arcsen2 (2x) halla:
a. La pendiente de la recta tangente a la grá-
a. f (x) = 1 - sen 2 x
fica de f para x = 0,3 (utiliza calculadora).

b. f (x) = tan 2 x + 1 b. La ecuación de la recta tangente a la

gráfica de f para x = 0,3.
sen x
c. f (x) = 1 - sen x 6. Para la función f (x) = sen2 (1 – 2x) halla:
2 a. La pendiente de la recta tangente a la
d. f (x) = a sec x - 1 k
1 + sec x 3 gráfica de f para x = 2.
b. Las coordenadas del punto donde la
sen 2 x recta tangente a la gráfica de f en x = 2,
e. f (x) = 1 + cos x
interseca al eje X.
csc 2 x - 1
f. f (x) = 2 csc x
3. Aplicando las derivadas de las funciones tri-
gonométricas inversas, halla cada derivada:

a. f (x) = arcsen ^ x h
CI Calcula la derivada de funciones trigonométricas.
b. f (x) = arctan2 (x3)
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CA Determina, utilizando composiciones, la derivada de la inversa

de una función trigonométrica.
CP Plantea adecuadamente la solución de un problema que
requiere determinar la derivada de funciones trigonométricas o
de sus inversas.
 Ficha
de refuerzo Derivada de las funciones exponencial y logarítmica

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Conexiones a. f (x) = ln [(x + x)(x – 1)]

1. Calcula las derivadas de las funciones.
b. f (x) = ln :
(x + 3) (x - 3) D
a. f (x) = ln (x – 3) __________________________ x+5

b. f (x) = ln (3 x2) __________________________

c. f (x) = ln [(10x + 8)(8x – 10)]

d. f (x) = ln b
ex + 1 l
c. f (x) = x ln _ x 2 i
1
2
__________________________ e -x - 1
3. La fórmula para cambio de base del loga-
d. f (x) = e -x sen ` 2 j
x
__________________________
ln x
ritmo en base a de x es: log a x = ln a ; usa
e. f (x) = ln (ln (x)) __________________________
esta fórmula para calcular las derivadas de
f. f (x) = ln a k
x las siguientes funciones.
__________________________
e 2x
a. f (x) = log2(x + 1)
g. f (x) = e x

b. f (x) = log a b x + 1 l
__________________________
x2 - 1
h. f (x) = arcsen(e3x ) __________________________

c. f (x) = log (sen x + cos x)

i. f (x) = 3x __________________________

d. f (x) = log [(2x + 9)(2x – 9)]

j. f (x) = 10x __________________________

Razonamiento lógico
k. f (x) = x2 2x __________________________
4. Con un compañero(a) verifiquen las
siguientes características de la función
l. f (x) = e 3x __________________________ 2
f (x) = e -x .
5x + 1 a. f (x) > 0 para todo número real x.
m. f (x) =
5x - 1
__________________________

n. f (x) = (7x x + 2)(7x x – 2)________________________ b. f es creciente en el intervalo (–3, 0) y

decreciente en (0, 3).
ñ. f (x) = ln (arctan (3x)) __________________________
c. f  es convexa en los intervalos
o. f (x) = arctan (ln (3x)) __________________________
c - 3, - 2 m , c 2 , 3 m .
2 2
2. Usa las identidades ln (x ⋅ y) = ln x + ln y y/o
d. f  es cóncava en el intervalo c - 2 , 2 m .
2 2
ln a y k = ln x - ln y para calcular las
x

derivadas de las funciones. e. La gráfica de f  tiene forma de campana.

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CI Calcula la derivada de funciones exponenciales y logarítmicas.

CA Demuestra o verifica afirmaciones a partir de la derivada de
funciones exponenciales y logarítmicas.
 Ficha
de refuerzo Derivada implícita

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Razonamiento lógico
dy
1. Encuentra dx suponiendo que la ecuación dada define a y como una función derivable de x.
a. 2xy + y2 = 2x + y ______________________________

b. x3 + y3 = 27xy ______________________________

c. (x + y)2 = 2x4y3 ______________________________

d. 2x + 2y = x 2 + y 2 ______________________________

e. y = x2 + x4 + x6 ______________________________

f. 2 y = x – y ______________________________

x –1
g. y 2 = x + 1 ______________________________

x–y
h. x 2 = x + y ______________________________

2 2
i. x 3 + y 3 = 8 ______________________________

j. ln(x + y) = y2 ______________________________

k. xey – yex = 2 ______________________________

l. xey – 2x – ln(y + 3) = 5 ______________________________

m. 2 sen x cos y = 1 ______________________________

CI Calcula la derivada implícita de una función derivable.

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 Ficha
de refuerzo Máximos y mínimos

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Razonamiento lógico 4. De la gráfica de la figura de la función de-

1. Analiza las gráficas de las funciones, indi- rivada f ', encuentra dónde f  tiene puntos
cando los puntos x donde se presentan los críticos, dónde es creciente, dónde es decre-
valores máximos y mínimos de f (si los hay). ciente, cuáles puntos críticos corresponden a
a. f(x) = 3x2 – 12x máximos locales y cuáles a mínimos locales.
Y
b. f(x) = 4x3 – 21x2 + 18x – 2 0,4
x 0,3
c. f (x) = 2
(x + 1) 0,2
0,1
|x| −1,5 −1 −0,5 X
d. f (x) = 2
x -1 −0,1
0,5 1 1,5

e. f (x) = 9x2 – x4 −0,2

−0,3
f. f (x) = x3 + x2 – 6x −0,4

2. Determina los valores máximo y mínimo de

5. Utiliza la prueba de la primera derivada para
la función f  para los intervalos dados.
demostrar que la función cuadrática
a. f (x) = 3x2 – 12x; [1, 3], [3, 5], [–1, 1] f (x) = ax2 + bx + c tiene:
b. f (x) = 4x3 – 21x2 + 18x – 2; [0, 2], [0, 4], [1, 2] b
a. Un máximo en x = - 2a de valor
; 9- 2 , 2 C
x 1 5
c. f (x) = 2
f a - 2a k =
(x + 1) b (4ac - b 2)
4a , siempre y
|x|
; 9-3, - 2 C , 9- 2 , 2 C , 9 2 , 3C
3 1 1 3 cuando a < 0.
d. f (x) = b
x2 b. Un mínimo en x = - 2a de valor
e. f (x) = 9x2 – x 4; [–5, –3], [–3, 0], [0, 3], [3, 5]
f a - 2a k =
b (4ac - b 2)
f. f (x) = x + x – 6x; [–3, 0], [0, 2], [2, 4]
3 2
4a , siempre y
Comunicación cuando a > 0.
3. Para la gráfica de la figura determina: dónde c. ¿Cómo se llama el punto en la gráfica de
es creciente, dónde es decreciente, puntos f donde se ubica el máximo (o mínimo)
críticos de f, puntos máximos para f, puntos de f ?
mínimos para f. Resolución de problemas
Y 6. Se lanza una piedra verticalmente hacia
0,04
0,03
arriba desde el nivel del suelo, con una
0,02
velocidad inicial de 18 m/s.
−1
0,01 a. ¿Cuántos segundos más tarde alcanza su
altura máxima?
1 2 3 X
−0,01
−0,02
b. ¿Cuál es esa altura máxima?
−0,03 CI Calcula los puntos críticos utilizando la primera derivada de una
© Educactiva S. A. S.

−0,04 función.
CA Determina, dónde una función es creciente y/o decreciente, y sus
puntos críticos.
CP Presenta la solución de un problema utilizando el concepto de
primera derivada.
 Ficha
de refuerzo La segunda derivada

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: _________

Conexiones a. Y
4
1. Construye la gráfica de las funciones: 3
f'

x 2
f (x) = (2x – 1)5 + 32, g (x) = 2 ,
(x - 4) 1
X
2
h(x) = x(x – 1)3, n (x) = e -x , siguiendo los −3 −2 −1
−1
1 2 3

pasos dados a continuación:

−2
−3 b.
Y
5
a. Dominio de la función. −4
4
f"

b. Intersectos con los ejes coordenados 3

X y Y. 2

1
c. Puntos críticos e intervalos de −4 −3 −2 −1 X

crecimiento. −1
1 2 3 4

d. Intervalos de concavidad.
e. Valores máximos y mínimos locales.
f. Puntos de inflexión.
2. Una función f  tiene las siguientes caracterís-
ticas: su dominio de definición es R; su rango
es (0, 3); es una función par; es creciente en
el intervalo (–3, 0) y decreciente en (0, 3); es
cóncava hacia arriba en el conjunto
(–3, –1) ∪ (1, 3) y cóncava hacia abajo en el
intervalo (–1, 1); es continua en su dominio.
a. Con seguridad, ¿para qué valor de x, f  tie-
ne un valor máximo?, ¿es local o global?
b. ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?
c. Halla los límites: xlím
"3
f (x) , xlím
" -3
f (x) .
d. Traza un modelo de gráfica para f.
Razonamiento lógico
3. Las dos gráficas de la figura modelan las
funciones f '(x) y f ''(x), primera y segunda
derivadas de una función f. Encuentra:
a. Los puntos críticos de f.
4. a. La función f (x) = Ax ln (Bx) tiene un mí-
1
nimo local en x = 2e y su gráfica pasa
por el punto ` 2, 4 j , donde e es la base
e
del logaritmo natural (ln). Determina los
valores de las constantes A y B.
b. La función f  es periódica de período 2r,
satisface f (–p) = f (p) = 0, tiene un máxi-
r r
mo en x = - 4 y un mínimo en x = 4 .
¿Cuántos puntos críticos tiene en el
intervalo [–8r, 12r]? Traza un modelo de
gráfica para esta función.
c. ¿Cuántos puntos críticos tiene la función
f (x) = x sen (x)?
Resolución de problemas
5. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de una
caja de lado x hecha con una hoja cuadrada
de cartón, de área 3 600 centímetros cua-
drados para que su volumen sea máximo?
60
x

b. Los intervalos de crecimiento de f.

x
c. Los intervalos de concavidad de f. 60

d. Los puntos de inflexión de f. 60 − x

2
e. Determina en cuáles puntos críticos f tie-
ne valor máximo y en cuáles valor
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CI Traza la gráfica de funciones a partir de algunas de sus características.

mínimo. CA Analiza y explica los resultados obtenidos de una situación que
involucra la primera y segunda derivadas de una función.
f. Traza un modelo de gráfica para f. CP Plantea la solución de un problema aplicando la primera y la
segunda derivadas.