GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

LAMBAYEQUE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10222
“ELVIRA GARCIA Y GARCIA”
SAN JOSÉ - LAMBAYEQUE
Fusión R.D. Nº 000601 – 12 de mayo de 1976.

RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA UTILIZANDO EL KIT DE EVALUACIÓN 2019

SEGUNDO GRADO

Número de estudiantes evaluados: 169

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 79 47 10 6
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
50 30 76 45
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 22 13 39 23
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 18 10 44 26
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
 SEGUNDO GRADO “A”

Número de estudiantes evaluados: 35

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 17 49 1 3
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
9 26 14 40
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 5 14 11 31
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 4 11 9 26
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
 SEGUNDO GRADO “B”

Número de estudiantes evaluados: 32

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 12 38 2 6
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
12 38 14 44
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 5 15 6 19
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 3 9 10 31
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
 SEGUNDO GRADO “C”

Número de estudiantes evaluados: 36

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 25 69 6 17
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
7 19 18 50
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 2 6 4 11
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 2 6 8 22
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
 SEGUNDO GRADO “D”

Número de estudiantes evaluados: 34

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 16 47 1 3
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
12 35 16 47
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 3 9 10 29
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 3 9 7 21
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
 SEGUNDO GRADO “E”

Número de estudiantes evaluados: 32

ÁREAS COM MAT

NIVEL DE LOGRO N° % N° %
AD Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
aprendizajes previstos, demostrando incluso un 9 28 0 0
manejo solvente y muy satisfactorio en todas
las tareas propuestas.
A Logro previsto
Cuando el estudiante evidencia el logro de los
10 31 14 44
aprendizajes previstos en el tiempo
programado.
B En proceso
Cuando el estudiante está en camino a lograr
los aprendizajes previstos, para lo cual requiere 7 22 8 26
acompañamiento durante un tiempo razonable
para lograrlo.
C En Inicio
Cuando el estudiante está empezando a
desarrollar los aprendizajes previstos o
evidencia dificultades para el desarrollo de 6 19 10 30
éstos, necesitando mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente
de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.

RESPONSABLES:
DOCENTES DE SEGUNDO GRADO