“Carolina es ingresante a la universidad.

Aunque se esfuerza mucho está teniendo dificultades para gestionar su proceso de

estudio.
Siente que está desorganizada, que todo es caótico y que no logra poner en orden su proceso de aprendizaje.
Al revisar la forma en que puede mejorar su proceso de autorregulación se da cuenta que muchas veces se sienta a estudiar sin
tener claridad de lo que va a leer ese día, o de lo que debería leer la semana próxima.
Comienza a darse cuenta que muchas veces se sienta a estudiar sin tener en claro cuánto tiempo diario va a dedicarle al estudio,
y sin saber si ese tiempo va a ser suficiente para llegar a leer todos los contenidos antes del examen”

De este
modo
Carolina, planificó ,comprendió y atendió al contenido, seleccionó de manera adecuada la información,
realizó mapa conceptual, revisó el mismo, internalizó conceptos y se realizó una autoevaluación.
Esto le llevará 15hs semanales.
 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
8 a 16hs (trabaja) 8 a 16hs (trabaja) 8 a 16hs 8 a 16hs (trabaja) 8 a 16hs (trabaja) 9 a 10hs (arranca 9 a 10hs (arranca
(trabaja) su día) su día)
16 A 18hs 16 A 18hs (recreación) 16 A 18hs 16 A 18hs 16 A 18hs 10 a 11hs 10 a 11hs
(recreación) (recreación) (recreación) (recreación) INTERNALIZACION INTERNALIZACION
DE CONCEPTOS DE CONCEPTOS
18 a 19hs (estudio) 18 a 19hs (estudio) 18 a 20hs 18 a 20,30hs 18 a 20,30hs 16 a 19hs (estudio) 18 a 19hs (estudio)
(estudio) (estudio) (estudio)
PLANIFICACIÓN COMPRENSIÓN Y SELECCIÓN DE MAPA REVISIÓN AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN
ATENCIÓN LA CONCEPTUAL Estudió los Estudió los
Distribuye contenido Toma programa de INFORMACIÓN Resumen de la Re lectura y repaso conceptos conceptos
en los 7 días. la materia, Empieza a información del cuadro interpretando y interpretando y
Pone distribuye discernir importante en sinóptico y entendiendo los entendiendo los
METAS. contenidos. lo importante y cuadros (TP). contenido. mismos. Repitió y mismos. Repitió y
Divide cantidad de Comienza con la resalta. Corrección API repasó varias repasó varias
prácticos por día. lectura (SAM, NUBE) 19:30hs Break veces, para fijar los veces, para fijar los
15 mismos. mismos.
minutos.
Realiza T.P.

20hs (descanso) 20hs (descanso) 20hs (descanso) 20,30hs (descanso) 20,30hs (descanso) 20hs (descanso) 20hs (descanso)

MARÍA EMILIA TORRANO