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Sesion 4º-8
Sesion 4º-8
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Los estudiantes observan la siguiente imagen:
1. ¿Por què es importante contar con una asamblea cada cierto tiempo?
2. ¿Cuáles son los beneficios que se pueden obtener de una asamblea?
3. ¿Qué temas comunes se discuten?
4. ¿Se llegan a acuerdos?
Luego el docente anota las respuestas de los diferentes equipos de trabajo en la pizarra y culmina con una primera parte recalcando la
importancia de reunirse en asamblea ya que permite tomar las decisiones importantes de manera correcta y oportuna, es uno de los retos
más complejos y delicados a los que nos enfrentamos los seres humanos. De ellas dependerá en gran medida nuestro desarrollo y nuestra
felicidad, y el de otras personas o el éxito de cualquier empresa u organización. No suele haber peor decisión que aquella que no tomamos.
La indecisión propicia, casi siempre, frustración y fracaso
DESARROLLO
Gestión y Acompañamiento:
Los estudiantes continuarán con sus equipos de trabajo y leerán en silencio las páginas 22 y 23 subrayando las ideas principales y
desarrollan la actividad de la página 23.
El docente invita a los estudiantes a formar sus equipos de trabajo (cinco integrantes) y observarán el siguiente video:
¿Qué sucedió en el Concilio de Nicea?: https://www.youtube.com/watch?v=oAwSyQu-Sok
Luego contestan a la siguiente pregunta:
a) ¿De qué se encargó el Concilio de Nicea?
b) ¿Cómo define Arrio sobre la presencia de Jesús?
c) ¿Qué ratifica el Credo de Nicea?
A continuación los diferentes equipos tendrán 5 minutos para exponer de manera creativa el concilio designado por el docente (se les puede
sugerir que elaboren una historieta, un acróstico, un caligrama, una escenificación, un afiche, una propaganda, etc.)
Grupo 1: El Concilio de Nicea
Grupo 2: El Concilio de Constantinopla I
Grupo 3: El Concilio de Éfeso
Grupo 4: El Concilio de Calcedonia
Luego con la técnica del museo se observarán los diferentes trabajos expuestos por los diversos equipos.
Cada equipo de trabajo llegará a una conclusión y el docente anotará las ideas importantes.
El docente concluye la idea explicando que existen diversas organizaciones tanto privadas como públicas que requieren estar organizados
para desempeñar un buen papel como institución, la Iglesia también requiere de una organización y a su vez tienen la obligación de reunirse
en asamblea para tratar asuntos relativos a la fe o a la vida de la Iglesia.
CIERRE
Se pide a los estudiantes a que relicen una lectura silenciosa del documento de la pág. 20 “San Agustín de Hipona” y desarrollan las
actividades de la página 21.
Los estudiantes a nivel personal elaborarán una conclusión sobre “LOS PRIMEROS CONCILIOS ECUMÉNICOS”.
CELEBRAMOS
Se solicita a los estudiantes a que formen un círculo (al interior de ella ponemos las siguientes palabras claves como
Asamblea, acuerdos, examen, reflexión, sugerencias, objetivos, compromiso, evangelizar, diagnóstico)
El docente explicará la importancia de las asambleas cuyo fin es tomar acuerdos, tomar decisiones, replantear propuestas,
afinar la intención como organización. Desde la iglesia implica tratar asuntos relativos a la fe o a la vida de la Iglesia.
PETICIONES
- Para que El Señor, quien le dio a la Iglesia el regalo del sacerdocio, bendiga y fortalezca a cada sacerdote con la
gracia de la santidad y la caridad pastoral
- Por los sacerdotes, religiosos y religiosas, para que crezcan cada día en la fe y en la esperanza, y den testimonio del
amor de Dios en medio del mundo
- Por la iglesia entera, por el papa y por nuestro obispo, por los sacerdotes y diáconos, por los misioneros y misioneras,
y por todos los que han dejado su tierra para trabajar al servicio de los países pobres.
- Por la Iglesia, para que dé siempre testimonio del amor de Jesús, que ofrece a todos salvación y perdón
El docente concluye con una puesta en común sobre el tema trabajado reincide en reconocer que las asambleas o Concilios; son señales
de transformaciones o cambios que la Iglesia propone por el bien de la sociedad..
EVALUACIÓN
Reconoce la importancia de los Concilios en los misterios de la fe y de la vida de la Iglesia elaborando un mapa mental
MATERIALES
Para el docente
Educación Religiosa Libro de Consulta para docente de 4to de secundaria
Canciones:
Dios esta aquí, tan cierto como el aire que respiro: https://www.youtube.com/watch?v=-1lEvbddHD8
Me dice Que me Ama Jesús Adrián Romero: https://www.youtube.com/watch?v=JhS3ulN6r3c
Videos:
Credo Niceno Constantinopolitano: https://www.youtube.com/watch?v=QBg01F5ISvY
ALTABLERO, Serie 03, Cap. 10 de 13, Monofisismo, ayer y hoy: https://www.youtube.com/watch?v=EW0aROaLw_w
LTABLERO, Serie 03, Cap. 09 de 13, Concilio de Calcedonia: https://www.youtube.com/watch?v=OK8gWCl_4Zw
ALTABLERO, Serie 03, Cap. 08 de 13, Nestorianismo: https://www.youtube.com/watch?v=7gy1iTNCohY
ALTABLERO, Serie 03, Cap. 07 de 13, Arrianismo: https://www.youtube.com/watch?v=iU7ZLOwNbqc
Canción a la Virgen María: https://www.youtube.com/watch?v=U7aJdudYuTs
María mírame: https://www.youtube.com/watch?v=XVBRsbjCuFg
Nada te turbe: https://www.youtube.com/watch?v=BoXkl-mR-70
Para el estudiante
Educación Religiosa Libro de Consulta para el 4to de secundaria
Libro de Actividades de Educación Religiosa para el 4to de secundaria
Enlace web youtube
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Mag, Cèsar Castañeda Tang José Valderrama C.
Director PROFESOR