UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

EL PAPEL DE LA OBSERVACION EN LA
SOCIEDAD HUMANA

Universitario: Laura Portuguez Michell

Catedrático: Lic. José Alejandro Camargo Oropeza
Cátedra: Técnicas de Investigación Documental
Fecha: 24 de abril de 2022
Grupo: 2

Cochabamba – Bolivia
LA OBSERVACION Y SU IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD

La investigación es fundamental para la vida humana ya que esta nos acompaña

desde que tenemos memoria, la misma curiosidad nos llama sin embargo nos
damos cuenta que antes de la investigación está la observación ya que nosotros
mismos al observar las cosas nos preguntamos el porque de cada cosa un ejemplo:
las estrellas que desde pequeños nos preguntamos que es y porque brillan.

Podemos ver en el mismo ejemplo que esa duda ya fue resuelta por los astrólogos
donde gracias al equipo que tienen nos pueden informar que son realmente las
estrellas, como podemos ver el observar esta en nosotros todo el tiempo

Pero quienes más están interesados en este tema son los científicos que cada vez
al observar mas de lo que hay en el mundo quieren saber mas los motivos del por
que tal cosa

Un científico incluso es capaz de crear nuevas cosas para apagar su curiosidad,

incluso investigadores quieren saber que es lo q hay más allá del mundo, en el
espacio exterior, saber si hay vida de algunos seres, pero el querer saber eso es
debido a extraños objetos voladores ya que supuestamente fueron grabados o
incluso vistos por otras personas.

Incluso se preguntan qué es lo que hay más allá de la muerte, pues no todos son
religiosos y creen en una divinidad, vemos como la observación esta conectada a
la investigación y su importancia en la sociedad humana

También podemos decir que observando bien las cosas a veces no son lo que
parecen, cada persona tiene una forma distinta de pensar y de ver las cosas en su
entorno, así como en su cultura

Si preguntamos a una boliviana que nos muestre un baile nos mostrara un que se
baila en su país , pero si le decimos a una tailandesa que nos muestre un baile
florklorico nos mostrara otro tipo de baile lo cual será muy distinto para nosotros nos
dará a entender que cada persona ve las cosas diferente a los demás y también nos
muestra su importancia en la sociedad.
La forma en que hacemos las observaciones depende del entorno en el que se
produce y del entorno que facilita la observación del fenómeno, pero la observación
también influye claramente en la forma en que pensamos y vivimos. Pero la
observación no es del todo negativa, ya que sugiere algún tipo de organización
intuitiva y que cada uno lo haga a su manera. No importa cómo lo mires, no se
puede negar que la observación es una de las formas más importantes de entender
las cosas "tal como son". También sabemos que ahora hay disponibles placas y
hardware más avanzados para ayudar con el rastreo.

La consideración fáctica comienza cuando emerge la "evidencia" que hemos

observado. Otra característica de nuestra cultura es que ver con un ojo es más
efectivo y confiable que ver con el otro. Se puede concluir que las observaciones
siempre contienen elementos teóricos y teóricos. Entonces se puede decir que la
observación es un buen "punto de partida" para la ciencia, pero no es "completa".

El concepto de "observación plena" es controvertido porque la observación es la

selección, la construcción y, por lo tanto, el abandono de lo que no se considera
importante. No hay nada más inconsistente con la observación científica, dice
Fourez, que la llamada observación "completa", y si la buscamos, la ciencia nunca
tendrá éxito porque lo haremos. Ante estas observaciones, es innegable que la
observación es un buen punto de partida para cualquier método científico, pero
cuesta creer que el observador de un científico pueda tener nada que ver con él y
una total indiferencia. Generalmente, cuando alguien no está de acuerdo con una
hipótesis teórica, no la cambia, sino que cambia las reglas que explican las
observaciones y describen las cosas. Por otro lado, las observaciones sugieren que
existen diferencias y problemas de equivalencia entre "igual" y "diferente".

La epistemología empírica intenta estudiar el conocimiento como cualquier otro

fenómeno social, sin excluir su valor. Vea cómo las personas organizan su
conocimiento. Según Mario Bunge, la epistemología es una rama de la filosofía que
se ocupa del estudio de los estudios científicos que producen "conocimiento
científico" o "conocimiento fáctico". Para Sledonio Ramírez, el conocimiento es ante
todo "una forma de comportamiento sobre mi percepción de las impresiones y cómo
las relato".

La epistemología se ocupa del conocimiento científico, aunque para algunos

autores es el único conocimiento que existe. Por lo tanto, dejan claro que la cuestión
de la ciencia no es si la competencia intelectual existe fuera de la ciencia. En este
punto, la cuestión del método debe ser considerada de inmediato. Algunas personas
creen que solo el método científico es importante, otras creen que el conocimiento
se puede obtener por varios métodos, dependiendo de la ciencia utilizada. Para
efectos de este análisis, se debe asumir que dentro de cada disciplina científica
existen reglas, principios, estructuras psicológicas, herramientas, normas culturales
y/o prácticas organizacionales en todo el mundo. Las clasificaciones resultantes de
esta distinción pueden parecer obvias, pero son la base y referencia para el
pensamiento posterior, pero tal evidencia no se conoció hasta el surgimiento de la
ciencia. Por ejemplo, Newton no separó completamente la ciencia de la teología en
su investigación. Si la ciencia es vista como una actividad humana y un fenómeno
social, entonces el descubrimiento científico no puede ser el resultado de que la
comunidad científica aplique un principio y modelo representativo apropiado para
adquirir y procesar información, que es un método efectivo de presentación. . como
procesador de datos. El conocimiento debe mejorar la calidad de vida y proporcionar
a las personas y a la sociedad un nivel de vida más estable, más seguro, más
cómodo y más humano, lo que significa que el conocimiento no es una conjetura y
la verdad se mide por la verdad. Paso a paso corrigiendo y cambiando la realidad,
satisfaciendo las necesidades y deseos de las personas, así como los beneficios y
consecuencias de sus problemas. Estamos por delante de la verdad pragmática al
enfatizar los estándares individuales de la verdad "pragmática", pero estamos por
delante de la verdad pragmática al enfatizar el cambio y el progreso en las
sociedades colectivistas. En cualquier caso, amigos míos, no es solo la disciplina la
que construye su disciplina intelectual, tiene que cambiarlo todo. El conocimiento no
es estático, es un proceso dinámico, en constante evolución y evolución.
Siempre se puede progresar en el conocimiento. Los que creen en el
descubrimiento del conocimiento son positivistas hoy en día de que el conocimiento
es la verdad que solo se puede abordar desde un ángulo... la verdad que solo
podemos descubrir en la medida en que la abordamos desde un ángulo diferente.
Cada actividad mental abre caminos diferentes. Para comprender mejor este
fenómeno, es necesario examinar las características de estas escuelas de
pensamiento filosófico.

Según Franz, citado por Dobles, Zúñiga y García, el término positivismo en el

sentido más amplio se refiere a cualquier doctrina que pretenda estar asociada con
"lo positivo en lugar de lo negativo". Entendemos activamente lo que se proporciona
a los sentidos o lo que antes pensábamos que era real.

Las características de la pose se pueden resumir de la siguiente manera:

Explorar temas de conocimiento. Valioso conocimiento científico. El método

científico es el único método válido. El método científico es descriptivo. Sujeto y
objeto de conocimiento son independientes.

Se podría decir que la ciencia debería describir lo que está sucediendo. Para ellos,
la percepción es la actividad del yo en la percepción y su relación con la conciencia
de los demás. El principio básico de la filosofía moderna es la participación activa
del sujeto en el procesamiento del conocimiento.

En este tema, una persona se identifica con una habilidad particular, algo que
construye conocimiento. Por lo tanto, lo conocido no puede separarse de lo
conocido.

No hay una verdad única, sino una verdad relativa e histórica. El conocimiento es
construido por actores o grupos de actores a través de mecanismos o estrategias.
Establecer interacciones con otras entidades y el contexto y lugar en el que ocurren
estas interacciones para posibilitar la construcción de objetos de conocimiento.
Todos son responsables de sus acciones en el mundo que han construido. Como
hemos visto en lo revelado, existe una estrecha relación entre ciencia, conocimiento
e investigación.

En pocas palabras, la observación es una actividad intelectual caracterizada por la

búsqueda de un conocimiento más profundo. El hombre trata de mejorar la
naturaleza adaptándose a sus propias necesidades, construye una sociedad y luego
trata de transformar el entorno creado por el hombre para satisfacer sus
necesidades y sueños, creando un mundo de artefactos y cultura. La ciencia
pertenece a la vida social porque sus resultados se utilizan para mejorar el medio
ambiente natural y artificial, descubrir y fabricar productos naturales y culturales, y
por lo tanto tecnología. Para muchas personas, la ciencia en sí misma es tan buena
como un sistema de pensamiento ficticio y temporal.

No todas las investigaciones están dirigidas al conocimiento objetivo y lógico de las

matemáticas puras que, aunque nacional, sistemática y verificable, no es objetiva,
dijo Bunge. Dado que no proporciona información real, no maneja eventos. Señala
un "ser perfecto", abstracto y explicable, que existe sólo en la mente humana. La
lógica y las matemáticas inventaron organismos formales y establecieron relaciones
entre ellos, por eso se les llama ciencias formales. Física, Química, Fisiología,
Economía y Educación

No olvidemos que cada persona tiene una forma distinta de observar el mundo
exterior y todo lo que la rodea, incluyendo en el ámbito social y cultural, aunque
muchas de las personas se dejan llevar por la sociedad que últimamente está muy
mala y ya no encuentran sentido a la vida

El investigar y observar son parte de la vida sin embargo no nos damos cuenta de
eso hasta que nos ponemos a razonar y preguntarnos el porqué de cada cosa.