Dentro de la literatura Guatemalteca el Popol Vuh es considerado como uno de sus libros más representativos.

A continuación, un fragmento de esta obra.

POPOL VUH
Al comienzo del tiempo todo estaba en suspenso, en calma, inmóvil y en silencio, y la extensión del
cielo estaba vacía. Todavía no había un hombre, ni un animal, ni pájaros, peces, cangrejos, árboles,
piedras, cuevas, barrancas, hierbas y bosques: sólo el
cielo existía. No se manifestaba la faz de la tierra. Sólo
estaban el mar en calma y el cielo en toda su extensión.
No había nada que estuviera en pie; sólo el agua en
reposo, el mar apacible, solo y tranquilo. No había nada
dotado de existencia. Los Progenitores -los Creadores y
Formadores-, llamados Tepeu y Gucumatz, decidieron
crear el mundo. Primero formaron la tierra, las montañas y
los valles; dividieron las corrientes de agua; los arroyos se
fueron corriendo libremente entre los cerros, las aguas
quedaron separadas cuando aparecieron las altas
montañas, y surgieron árboles que se convirtieron en
bosques. Los Progenitores del Cielo miraron a su
alrededor: ¡Todo era nuevo y resplandeciente! -Debemos proseguir –dijeron -Hagamos pumas y
jaguares, peces y serpientes, pájaros y ciervos y leones y tigres… Así tan sólo con nombrarlos, la
tierra r ecién nacida se pobló de animales de todas las especies y a cada uno le fue asignada una
morada: -Vosotros viviréis en los valles y vosotros en los barrancos. -Vuestra casa será la alta
montaña y la vuestra la maleza. -Habitaréis en las ramas y en las entrañas de la tierra… Y, cuando
todos estuvieron en su sitio, los Progenitores del Cielo ordenaron: -Ahora… ¡Hablad cada cual con
vuestro lenguaje! ¡Decid nuestros nombres! ¡Alabadnos a nosotros que somos vuestros padres y
madres! Pero nadie dijo palabra. Se oyeron rugidos, graznidos, aullidos, mugidos, sin orden ni
concierto. -¿Qué ha sucedido? Hemos cometido un error. ¿Qué será de nosotros si nadie nos llama,
nos invoca y nos recuerda? ¿Cómo haremos para ser invocados, para ser recordados sobre la tierra?
Ya hemos probado con nuestras primeras criaturas; pero no se pudo lograr que fuésemos alabados y
venerados por ellos. Probemos ahora a hacer unos seres obedientes y respetuosos. Ha llegado el
tiempo del amanecer, de que terminemos la obra y que aparezca el hombre sobre la superficie de la
tierra. De tierra, de lodo hicieron la carne del hombre. Pero vieron que no estaba bien, porque se
deshacía, estaba blanda, no tenía movimiento, no tenía fuerza, se caía, no movía la cabeza, la cara
se le iba para un lado, tenía velada la vista, no podía ver hacia atrás. Al principio hablaba, pero no
tenía entendimiento. Rápidamente se humedeció dentro del agua y no se pudo sostener. Entonces
los Progenitores del Cielo hicieron otra prueba. Crearon unos muñecos labrados en madera que se
parecían al hombre y hablaban como el hombre. Se multiplicaron y poblaron la superficie de la tierra;
tuvieron hijas, tuvieron hijos los muñecos de palo; pero no tenían alma, ni entendimiento, caminaban
sin rumbo y andaban a gatas. Fue solamente otro ensayo, otro intento de hacer hombres. Hablaban
al principio, pero su cara estaba enjuta; sus pies y sus manos no tenían consistencia; no tenían
sangre, ni sustancia…; sus mejillas estaban secas, secos sus pies y sus manos, y amarillas sus
carnes. Por esta razón ya no pensaban en los Progenitores del Cielo que les habían dado el ser y
cuidaban de ellos. Y fueron destruidos por una inundación. Los Progenitores del Cielo siguieron
insistiendo y cuando faltaba poco para que el sol, la luna y las estrellas aparecieran, decidieron crear
al hombre de maíz, de tal forma que el maíz blanco y el amarillo penetraron en la carne de los
hombres, infundiéndoles vida y fortaleza, descubriendo entonces una tierra llena de deleites y
abundantes alimentos. Fueron dotados de inteligencia; vieron y al punto se extendió su vista,
alcanzaron a ver, alcanzaron a conocer todo lo que hay en el mundo. Cuando miraban, al instante
veían a su alrededor y contemplaban en torno a ellos la bóveda del cielo y la faz redonda de la tierra.
Grande era su sabiduría; su vista llegaba hasta los bosques, las rocas, los lagos, los mares, las
montañas y los valles. Y en seguida acabaron de ver cuánto había en el mundo. Y los hombres dieron
las gracias a los Progenitores -los Creadores y Formadores: -¡En verdad os damos gracias dos y tres
veces! Hemos sido creados, se nos ha dado una boca y una cara, hablamos, oímos, pensamos y
andamos; sentimos perfectamente y conocemos lo que está lejos y lo que está cerca. Vemos también
lo grande y lo pequeño en el cielo y en la tierra. Os damos gracias, pues, por habernos creado, por
habernos dado el ser. De esta manera fueron creados los hombres como seres espléndidos, dotados
de belleza, inteligencia y sabiduría.
FRAGMENTO DE LA OBRA POPOL VUH

Romanticismo
El Romanticismo surge en la primera mitad del siglo XIX y nace como la contraposición de la
Ilustración, dejando a un lado la razón para dar prioridad a los sentimientos
Algunos de los autores más importantes del romanticismo literario son:
Gustavo Adolfo Bécquer, quien escribió tanto leyendas como
poesías muy reconocidas a nivel actual. Obras como Rimas y
leyendas, Cartas literarias a una mujer, La cruz del valle, etc.
Mariano José de Larra es periodista, crítico satírico y
escritor costumbrista que escribía con seudónimos
como Fígaro, Duende, Bachiller y El Pobrecito Hablador. Entre
sus obras podemos destacar como El conde Fernán González y
la exención de Castilla, El doncel de don Enrique el Doliente
y Macías.
José de Espronceda quien se le describe como el poeta más representativo del romanticismo, con obras
como Sancho Saldaña o el castellano de Cuéllar, El pastor Clasiquino.
José Zorrilla, dramaturgo español que escribió la famosa obra de Don Juan Tenorio.
Duque de Rivas escribió la obra teatral Don Álvaro o la fuerza del sino.

Las principales características del romanticismo en la literatura:

 Individualismo: El artista expresa sus emociones con un egocentrismo exacerbado; se cree el
centro del mundo, el intermediario entre el arte y los demás hombres, es decir, el “yo” pasa a
un primer plano.  
 Culto a la libertad: el individuo proclama su derecho a expresarse y su libertad individual
frente a la sociedad. Además se rechazan reglas sociales y artísticas. posiblemente esta
liberación refleja el sentimiento de vacío y soledad que lleva al romántico al desasosiego
interior, al pesimismo y a la insatisfacción continúa. 
 Rebeldía y contradicciones: el romántico busca una felicidad imposible y choca
inevitablemente con la realidad. La huida se hace necesaria.
 Nacionalismo: frente el universalismo de la Ilustración, el romántico proclama el nacionalismo
político; cada país, cada región ensalza sus costumbres y sus valores tradicionales.
 Exaltación de la imaginación y la fantasía: Se evocan situaciones y escenas que parecerían
sacadas de cuentos de hadas. Durante este periodo se vuelve a potenciar la fantasía y la
imaginación dejando a un segundo plano la realidad simple y llana.
 Rechazo al Neoclasicismo. Frente al escrupuloso rigor y orden con que, en el siglo XVIII, se
observaron las reglas, los escritores románticos combinan los géneros y versos de distintas
medidas, a veces mezclando el verso y la prosa.
 Presentación de la muerte: Ocurre cuando los personajes no controlan sus emociones y
sentimientos y optan por decisiones trágicas.
 Literatura pesimista: Esta fue una tendencia propia de los poetas románticos, debido a que
los autores sienten de forma extrema todo el pesar del mundo, vive con una hiper-sensibilidad
que le impide ser plenamente feliz. La melancolía, la tragedia y los sentimientos encontrados
son propios de los autores románticos.

MODERNISMO
Surge a finales del siglo XIX y principios del XX, en España
concretamente entre los años 1880 a 1920. El género más
representativo de este movimiento es la poesía, donde se busca
lo natural como la clave fundamental para resaltar las
creaciones, pero siempre con unos tintes de rebeldía y
narcisismo que generan una nueva estética en la métrica.

Este movimiento es una muestra del estado de una sociedad desencantada con la realidad
cotidiana, una búsqueda completa de la belleza mediante la idealización del amor y la mujer, con
tintes eróticos, pero también se suele utilizar un tono melancólico aunque lleno de vitalidad.
Volvemos a ver un intento de escape del día a día a través de la belleza de la literatura.

Autores del modernismo: La literatura del modernismo literario tienen sus tendencia
en  Latinoamérica donde hay grandes obras y autores como Azul de Rubén Darío y El Ismaelito
de José Martí.

Los rasgos representativos básicos de la Modernidad son:

Industrialización. Es la principal herramienta a través de la cual se aspira a aumentar la

productividad y la economía.

Espíritu de innovación. Las tradiciones del pasado se consideran obsoletas por lo que se promueve
su revisión, actualización y los cambios constantes.

Conocimiento científico. La ciencia, la experimentación práctica y la razón son las bases del
conocimiento superando el antiguo dominio de las creencias religiosas.

Capacidad de creación. Se enfatiza en la capacidad creativa del hombre, su potencial para dar

forma a su entorno a través de la ciencia y la tecnología.

Individualidad. Se fomenta la introspección y la búsqueda de objetivos individuales basados en la

voluntad propia de cada ciudadano.

Exploración de lo exótico
Se redescubre la riqueza de la cultura india, asiática e hispanoamericana, con una admiración
explícita hacia las civilizaciones milenarias. Esta característica también se expresa en el uso de la
mitología de dichas culturas.

TIPOS DE TEXTO
TEXTO: Un texto es una composición ordenada de signos inscritos en un sistema de escritura,
cuya lectura permite recobrar un sentido específico referido por el emisor. La
palabra texto proviene del latín textus, que significa “tejido” o “entrelazado”
Los tipos de texto son:

1. Descriptivo

“Des” significa descendiendo, o sea, de arriba hacia abajo en

forma de lista. Cuando describimos enumeramos características.

Dentro de los tipos de textos es, tal vez, el más directo y su

función es describir un producto o servicio de una forma clara y
concreta para que rápidamente le transmita al lead su utilidad.

2. Expositivo

Exponer es colocar algo a la vista de los demás, por ejemplo, un

producto o en el caso literario una idea, teoría o tesis. Cuando
exponemos no juzgamos ni analizamos, simplemente mostramos algo.

Por ejemplo, cuando citamos un autor o hacemos referencia a su pensamiento para ejemplificar
algo. Exponer lo que pensamos sobre algo o exponer pensamientos de referencias del área, es una
forma de construir autoridad.

3. Científico

Este es muy importante y también está vinculado a la autoridad. El modo científico utiliza datos
comprobables y cita fuentes. Es una forma de demostrar lo fidedigno y veraz que es tu dominio.
Encuestas, estadísticas, informes, entre otros tipos de textos.

4. Argumentativo

Un argumento es un “instrumento para dejar algo en claro” y es un tipo de texto muy útil cuando
lo que necesitamos es persuadir.

Cuando argumentamos nuestra narrativa tiene que estar orientada a demostrar algo. Aquí
hablamos de los motivos que llevan a que una persona realice una acción y de los beneficios que
obtendrá al concretarla.

5. Narrativo
Una buena historia entra en regiones de nuestro cerebro que están dominadas por símbolos. Por
lo tanto, si manejamos bien esos símbolos en un texto construiremos un puente con nuestra
audiencia.

6. Literario

Si bien, todo es literatura, tenemos que colocar este tipo como “estrictamente literario”, para
crear un espacio dedicado a los textos artísticos y creativos. Es que, la literatura y el arte en
general –están íntimamente ligados al entretenimiento.

Poesías, cuentos cortos, crónicas y fábulas son ejemplos de esta clase de textos.

7. Texto publicitario

Estos son textos para escritores avanzados, aquí es donde se aplican recetas y conjuros para que
el cliente reconozca su necesidad. Los textos publicitarios tienen como objetivo persuadir y
convencer sobre un determinado producto.

8. Prescriptivo

Este texto incita al lector a realizar algo, por lo que es un texto instructivo en el que se explica
cómo desarrollar una actividad o llevar a cabo un objetivo. En este tipo de textos, el orden es
muy importante, así como el orden lógico, con relaciones causa-efecto, y el orden de más a menos
importancia. Un ejemplo de este tipo de textos serían un manual de instrucciones.

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