Está en la página 1de 5

I

.E.
I.Nº101–SANI GNACIO
Edad:3años–Pr of
.Jacquel
ineMar
gar
it
aqui
ndeAl
daz

Exper
ienci
adeapr
endi
zaj
e:“
Uno,
cinco,
tres”¿
Cómol
oresuel
voot
rav
ez?

Act
ivi
dad4 Vi
ernes3deset
iembr
edel2021

¡
Alanzar
!

Quer
idasf
ami
l
iashoyt
rabaj
aremosl
osi
gui
ent
e:

COMPETENCI
A Resuel
ve pr obl
emas de f
orma, mov
imi
ent
o y
l
ocali
zaci
ón.
Uti
lizaexpr esi
onescomo: cerca,l
ejos,l
argo, corto
entreotraspar amost rarl
ar el
aciónquehayent resu
CRI
TERI
ODEEVALUACI
ÓN cuerpo,el espacioylosdespl azamientosquer ealiza
dur
ant eeljuegoymenci onalasest r
ategi
asqueut il
izó.
EVI
DENCI
A Util
izalost érminoscer ca,l
ejos,largo,cort
oalpar t
iciparen
eljuegoAl anzarutil
i
zandomedi dasnoconv encionales.

¿Qué apr
endi
zaj
es esper
amos ¿
Quév
amosanecesi
tar
?
promov
er
Quel asniñasyl
osniñosresuelv
anproblemas, Hoj
asder
eúso,
rev
ist
as,
per
iódi
cos,
desplazándoseporelespacio,apart
irdelj
uego et
c.
“Al anzar”,par
a que luego compar en hast
a
dóndel l
egaronl
osobjet
osquel anzar
on. Col
ores,
plumones,
cint
as,
cuer
das,
et
c.

¿
Cómol
ohar
emos?
Di
alogamosenf
ami
l
iadel
oquer
eal
i
zar
ondur
ant
eest
aexper
ienci
a:
 Para elloinvi
taat u niño o
niña a r evi
sar sus dibuj
os
regi
stros y juegos que han
real
izado en est a
experienci
a de
aprendizaj
e.

 Recor
damosl
oapr
endi
do
I.
E.I
.Nº101–SANI GNACIO
Edad:3años–Prof
.Jacquel
ineMar
gar
it
aqui
ndeAl
daz

Exper
ienci
adeapr
endi
zaj
e:“
Uno,
cinco,
tres”¿
Cómol
oresuel
voot
rav
ez?
I
.E.
I.Nº101–SANIGNACIO
Edad:3años–Prof
.Jacquel
ineMar
gar
it
aqui
ndeAl
daz

Exper
ienci
adeapr
endi
zaj
e:“
Uno,
cinco,
tres”¿
Cómol
oresuel
voot
rav
ez?
I.
E.I
.Nº101–SANI GNACIO
Edad:3años–Pr
of.Jacquel
ineMar
gar
it
aqui
ndeAl
daz

Exper
ienci
adeapr
endi
zaj
e:“
Uno,
cinco,
tres”¿
Cómol
oresuel
voot
rav
ez?

¡
ALANZAR!
 Busca papel r ecol
ectado como:
peri
ódico,r evist
as,papelde r eúso y
expl
oren r econociendo su f or
ma yel
tamaño, haciendocompar aciones.

Tancerca,
tanlej
os,ahor
aubícat
eenunespaci
oli
breymar
caunal
í
neadel
anzami
ent
opar
a
comenzaralanzarl
ocreado.

Responde:
¿Cuánt
ospasoshabr
ádesdeelpuntodepar
ti
dahast
alapel
ota?
¿Cuánt
ospasoshabr
áhastaelav
ión?
¿Cuáll
l
egópri
meroycuálul
ti
mo?
I.
E.I
.Nº101–SANI GNACIO
Edad:3años–Prof
.Jacquel
ineMar
gar
it
aqui
ndeAl
daz

Exper
ienci
adeapr
endi
zaj
e:“
Uno,
cinco,
tres”¿
Cómol
oresuel
voot
rav
ez?

¿
Conqueot
rapar
tedet
ucuer
popodr
íasmedi
rladi
stanci
a?,
aver
ígual
oenf
ami
l
ia

Hoyhi cimosunr ecor


ridoporl oquehanpodi dodescubr i
renest asdossemanas,así
hemosquer i
domot i
varal osni ñosyni ñasahacersupr opiorecorri
dor evi
sandosus
dibujosor egist
rosquehubi eranhechoenest osdías.Cuandol osniñosyl asni
ñasr evisan
susr egi st
rosponenenpr ácticadiversospr ocesosment al
escomo:r ecordar
,identif
icar
,
compar ar,plantearsupuest osyl l
egaraconcl usi
ones,ademáshemosj ugadoal anzar
avionesuot rascr eaci
onesdepapelder eúso,descubr i
mosqueav iónoel ementov olador
habíal legadomásl ej
os,Losni ñosyl asni ñasant esdeusarmedi dasconv encionales
como:l ar eglaol acintamét r
ica,ell
osyel lasnecesitanapr enderamedi rdistancias
usandomedi dasnoconv encionalescomosupr opi
ocuer po:manos, pi
es, uobjet
oscomo:
pitas,sogas, pali
tos,etc.Si
gamosapr endiendoj unt
os.

RETOSPARAREALI
ZAREN
CASAYENFAMI
LIA:

1. Lanzarobjetoselaboradosdepapelut i
l
izandomedidasno
convenci
onales(pies,manos,pit
as,pal
itos,pl
umones,etc.
)
para compar arl
a distanci
a ent
re uno y otr
o obj
eto que
el
aboraste.

2. Env
íameunv
ideoof
otodel
oquer
eal
i
zast
e

También podría gustarte