FACULTAD DE ENFERMERIA

PROCESO DE ATENCION ENFERMERIA EN

ANEMIA

ASIGNATURA: CRED

DOCENTE: ANGELA AVILA

ESTUDIANTE: JENNY JANETH SILVA MENDEZ

CICLO: X

LIMA - PERU 2022

 I.- INTRODUCCIÓN

La anemia del infante (niños menores de dos años de edad) representa problema de salud
pública muy preocupante en los países en desarrollo, incluyendo el Perú1. De acuerdo con las
cifras de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) elaborada por el Instituto
Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el 2016 se estimó que un ~43,6% de la
población peruana comprendida entre los 6 meses y 3 años padece de anemia, siendo esta
cifra aún más alta en las zonas rurales (53,4%) que en las zonas urbanas del país (39,9%)2. En
vista de esta situación, el gobierno peruano a inicios del año 2018 declaró a la anemia una
prioridad de salud pública y de investigación en el Perú. En respuesta a esta necesidad en el
presente estudio nos planteamos como objetivo realizar una revisión temática de la anemia
infantil con miras a resumir el estado del arte con respecto a los aspectos básicos para su
manejo en el primer nivel de atención.

II. OBJETIVOS

OBJETIVO

GENERAL

Recuperar la salud del niño y mantenerlo óptimamente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Recuperar la hemoglobina Normal

Promover actividades que beneficien el normal desarrollo biopsicosocial.

Promover el consumo de alimentos ricos en hierro.

 III. CONTENIDO:

1. ETAPA DE VALORACIÓN

1.1. RECOPILACIÓN DE LOS DATOS

a) Datos de identificación del jefe de familia o de la persona entrevistada

b) NOMBRE : Gerónimo Barrantes ticona

EDAD : 40

SEXO :M

ESTADO CIVIL : conviviente

RELIGIÓN : católico

OCUPACIÓN : Taxista

PROCEDENCIA . agustino

: DOMICILIO : Jr. Ramón

castilla 116 - independencia

c) Datos de la composición familiar

NOMBRE Jacqueline Fredy Abraham Noel y Aguirre Tatiana Aguirre Pamela Aguirre
Aguirre Lapa Polín Lapa Lapa Lapa Lapa
EDAD 39 43 37 36 28

SEXO F M F F F

ESTADO CIVIL conviviente Soltero Conviviente Soltera conviviente

RELIGION católica Católico católico católica católica

OCUPACION Ama de casa

PROCEDENCIA Jr. Ramón castilla Jr. Ramón Tiene sus Jr. Ramón Tiene sus
DOMICILIO 116 - castilla 116 - propias casas castilla 116 - propia casa
independencia independencia independencia

OBSEVACION
 d) Familiograma y Eco mapa

65 64 78 63

………………………………………

4 3 28
3
2 6 43 3 6
28

40 3
9

X 1ª
X 6m
 IGLESIA

MUNICIPALIDAD
HOSPITAL
O
EESS

COMISARIA FAMILIA

e) Datos subjetivos: facies, actitudes, hechos del momento

a la Sra. Jacqueline, madre de la familia, se la observo al inicio de la entrevista muy atenta,

mientras yo le iba conversando ella me respondía muy segura de sus palabras al principio, pero
en el momento que le comenté sobre la economía del hogar vi que su semblante cambia y se
quedó escuchándome, me manifestó que le estaba en casa de su mama porque ella la apoya
económicamente.

f) Situación Problemática o Situación Actual de la familia

la familia Barrantes Aguirre pasa en la actualidad por una crisis económica, el esposo es taxista
y la Sra. es ama de casa y solo perciben los ingresos cuando hay pasajeros y cuando el Sr.
Gerónimo tiene contratos. Hay veces que se preocupan mucho por la situación de su Familia
porque necesitan colaborar en casa de su suegra a donde frecuenta
 1.2. ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS IMPORTANTES (subjetivos y objetivos)

1.3. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

1.4. DE DATOS DATOS SUBJETIVOS DATOS

OBJETIVOS

•Sra. María refiere que la situación económica en su hogar y que su niña esta
anémica le hace sentir pensativa, preocupada, a veces tiene dolores de cabeza y se
siente hipersensible, tiene miedo a que le pase algo malo a su niña.

 La niña Briana durante el día duerme, su semblante es

Aparentemente normal.
2. ETAPA DE DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA.
 DATOS SUBJETIVO/OBJET ANALISIS E INTERPRETACION DOMINIO/CLASE / CÓDIGO/
ETIQUETA FACTOR RELACIONADO O FACTOR DE RIESGO

Datos Subjetivos

•Sra. Jacqueline refiere que la situación económica yen su hogar le hace sentir pensativa,
preocupada porque su niña tiene anemia.

Datos Objetivos

•Se observa a la Sra. Sara maría triste al referirse a la economía de su hogar y que su
niña tiene anemia.

DATOS SUBJETIVOS

•Lactante en AREG.

DATOS OBJETIVOS

•Se le observa intranquila y solo

Quiere dormir.
 SINTOMAS:

•duerme mucho

•intranquilo cuando no le dan algún objeto

Piel palida
Palides de piel
No toma mucho liquido

DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA PRIORIZADO

3. ETAPA DE PLANIFICACIÓN.

DIAGNOSTICO
DE ENFERMERIA/ OBJETIVOS INTERVENCION DE
ENFREMERIA FUNDAMENTACION DE LA INTERVENCION RESULTADO ESPERADO
EVALUACION

OBJETIVOS

Explicar sobre el tema:

Anemia. La anemia es una afección que se desarrolla cuando la sangre produce una cantidad
inferior a la normal de glóbulos rojos sanos. Si tiene anemia, su cuerpo no obtiene suficiente
cantidad de sangre rica en oxígeno. La falta de oxígeno puede hacer que se sienta cansado o débil.
•Explicar sobre el estado de salud. - la lactante se encuentra en AREG, al presentarse a sus
controles de forma irregular se le solicito análisis de hemoglobina, dando como resultado 9.3 gr%
anemia.

Intervenciones de enfermeria
Enseñar a la familia Como prevenir la anemia
La niña debe consumir hierro la cual será administrado de la sgte manera.

•escucha activa
•Toma de decisiones

Análisis sobre lo k se le informo la charla

3. ETAPA DE EJECUCIÓN
a través de un cronograma realizamos nuestras actividades con la familia el cual, a través de
sesiones educativas, buscamos la mejora para que la familia tenga un propósito positivo ante las
diferentes situaciones que se les presente.
en la primera sesión educativa de lavado de manos, estaba programada para el día sábado 23 de
julio de 2022

4. ETAPA DE EVALUACIÓN
Se brindó las charlas educativas a la familia Barrantes Aguilar, los miembros de la familia
mostraron interés y fueron colaboradores y se presentaron voluntarios durante las preguntas

realizadas después de cada sesión educativa, se mostraron muy interesados durante cada tema a
tratar.
IV. CONCLUSIONES

La anemia representa un problema de salud pública mundial, afectando principalmente a los

sgtes. Grupos de riesgo, niños, adolescentes, y mujeres en edad reproductiva.
La anemia es producida por una disminución de niveles de hierro producida por: un aumento de la
necesidad de este mineral (situación que se produce en el embarazo, lactancia y adolescencia) los
efectos negativos de la deficiencia de hierro incluyen: baja resistencia a infecciones, retraso en el
desarrollo psicomotor y función cognitiva de los niños, bajo rendimiento académica, fatiga y bajo
resistencia física.
la enfermería tiene un papel muy importante realizando educación para la salud, enseñando a los
pacientes hábitos saludables y una correcta nutrición rica en hierro para prevenir las posibles
recaídas.
V. RECOMENDACIONES

1.Asegúrese de que su hijo tome los suplementos de hierro tal como se los recetaron.

2.Incluya los alimentos ricos en hierro en la dieta de la familia. Entre las buenas fuentes de hierro
se encuentran las siguientes:
los cereales enriquecidos con hierro
la carne magra, la carne de ave y la de pescado
el tofu
las yemas de huevo
los frijoles
las uvas pasas

3.Sirva frutas y verduras con alto contenido de vitamina C o un vaso de jugo de naranja durante las
comidas. Esto ayuda a absorber el hierro.

4.Hable con un dietista, un nutricionista o su médico si su hijo es vegetariano. Ellos pueden

recomendarle alimentos para ayudar a su hijo a recibir suficiente hierro.

5.Para ayudar a prevenir la anemia por falta de hierro en los niños pequeños:

No le dé leche de vaca a los bebés de menos de un año.

Limite la cantidad de leche de vaca en los niños mayores de un año (menos de 2 tazas de leche por
día). Si les da más, tal vez se sientan llenos y coman menos alimentos ricos en hierro.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

NANDA 2020

BIBLIOGRAFIA

https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/2968/SanchezBreversA.pdf

https://www.ipae.pe/wp-content/uploads/2020/06/CADEx-Anemia-conclusiones.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8763.pdf
 ANEXOS

-Cronograma de actividades
-Instrumentos aplicados

ROTAFOLIO

- Plan de sesiones educativas, talleres y otros realizados.