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1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación de
capacidades
evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
C Leemos y Lee diversos tipos - Deduce características - Identifica Escala de
relatamos mitos de textos escritos implícitas de personajes, seres, características valoración
y leyenda en su lengua objetos, hechos y lugares, y implícitas de
materna. determina el significado de personajes,
Antonimos - Obtiene palabras, según el contexto, y animales, objetos y
información del de expresiones con sentido lugares.
texto escrito. figurado. Establece relaciones - Explica el
- Infiere e lógicas entre las ideas del texto significado de
interpreta escrito, como intención-fi- palabras y frases
información del nalidad, tema y subtemas, según el contexto.
texto. causa-efecto, semejanza- - Reflexiona sobre el
diferencia y enseñanza y propósito, las
- Reflexiona y
propósito, a partir de enseñanzas y los
evalúa la forma,
información relevante explícita e valores del texto,
el contenido y
implícita.
contexto del
texto.
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA:
Ficha de comprensión y organizador de la leyenda “La ciudad encantada de Huancabamba”
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5° Julio /1
INICIO
Reto:
DESARROLLO
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5° Julio /2
ANTES DE LA LECTURA
Lee el título del texto: “La ciudad encantada de Huancabamba” y escribe 6 nombres de ciudades del
Perú.
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Observa las imágenes y responde: ¿De qué tratará el texto? Formula dos hipótesis.
HIPÓTESIS 1 HIPÓTESIS 2
Mientras leemos, debemos estar atentos y subrayar las ideas principales que presenta el autor para
asegurarnos de que estamos comprendiendo el texto.
DURANTE LA LECTURA
Realiza primero la lectura silenciosa del texto. Luego lee en voz alta con entonación adecuada una o dos
veces.
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5° Julio /3
LA CIUDAD ENCANTADA DEHUANCABAMBA
Cuenta la leyenda que el Inca había hecho construir Huancabamba, la más hermosa
ciudad del Imperio. Palacios, plazas, bellas casas... todo rodeado de una alta muralla
de casi tres metros de alto. Algunos decían que las paredes de los palacios estaban
cubiertas de oro y que, al mismo Inti, el dios Sol, le gustaba alumbrarlas para ver sus
rayos de luz reflejados en ellas
Pero un día llegaron los españoles... El dios Sol, al ver que ellos no se daban cuenta de
la grandeza de la cultura que habían encontrado, le pidió al Inca que defendiera y
protegiera este lugar por siempre. No se sabe lo que sucedió entonces pero, como por
acto de magia, nadie más pudo ver el esplendor de aquella ciudad. Habia
desaparecido.
Muchos años después, Juanjo, un pequeño pastorcito, cuidaba sus ovejitas mientras
se alimentaban cerca del cerro Pariaqaqa, cuando vio algo brillante que llamó su
atención. Quiso saber qué era y caminó y caminó dejando atrás la bella campiña. Se
había alejado mucho y ya no veía el brillo que tanto lo atrajo; además, se dio cuenta
de que se encontraba perdido.
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5° Julio /4
El pequeño no sabía por dónde regresar.
Su padre siempre le había dicho que no se alejara. Se sentía muy asustado y se puso a
llorar.
De pronto, se le apareció un hombre vestido con túnica y capa que llevaba en la
cabeza una especie de corona con plumas y un cetro de oro en la mano, y le
preguntó
–¿Por qué lloras, pastorcito?
El niño le contó que le había sucedido y el hombre le respondió con una sonrisa:
No tengas miedo, yo soy el Inca, guardián de la Ciudad Encantada de
Huancabamba; y tú eres el elegido para poder verla y hacerles saber a todos que
aún existe.
El pastorcito continuaba un poco asustado, pero el Inca lo tomó de la mano con
ternura y le pidió que cerrara los ojos. Cuando los abrió, pudo ver la ciudad en todo su
esplendor. ¡Qué belleza!
Palacios, plazas y casas rodeados de una hermosa campiña llena de flores de colores
y una gran laguna reflejando los rayos del sol.
Luego, el Inca le pidió que les contara a todos que la ciudad aún existía y que su
espíritu continuaba cumpliendo su promesa porque la seguía cuidando.
-No me van a creer -le respondió Juanjo.
Entonces el Inca le prometió que permitiría que las personas de alma pura y buen
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5° Julio /5
corazón que pasaran por ahí también pudieran ver la ciudad.
Con la ayuda del Inca, el niño regresó a donde estaba su rebaño y comenzó a
contarles a todos lo que le había sucedido.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Luego de leer responde comprensivamente las preguntas.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
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5° Julio /6
3. ¿Qué pasó cuando Juanjo se perdió?
a) Se puso a ver al norte.
b) Hizo una brújula con sus hojas.
c) Se emocionó mucho.
d) Se puso a llorar.
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5° Julio /7
11. Responde las siguientes preguntas
¿A qué ciudad hace referencia la leyenda?
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¿Qué características tenía esta ciudad? Descríbela ¿Por qué al dios Inti le gustaba la ciudad?
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¿Por qué razón Juanjo fue elegido para ver la ciudad encantada?
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PREGUNTAS INFERENCIALES
1. ¿Por qué crees que desapareció la ciudad de Huancabamba?
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5° Julio /8
4. ¿Por qué el dios Inti quiso esconder la ciudad de los españoles?
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5. ¿Por qué crees que el papá de Juanjo le había recomendado no alejarse demasiado?
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6. ¿Cómo crees que fue posible que el Inca pudiera hacer desaparecer la ciudad?
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7. ¿Qué cualidades y características personales consideras que tenía Juanjo para ser considerado un niño
con alma pura y buen corazón?
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PREGUNTAS DE OPINIÓN
1. ¿Consideras que tú tienes las cualidades necesarias para ser elegido y ver la ciudad encantada? ¿Por
qué?
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2. ¿Crees que necesitas mejorar tu conducta en algún aspecto con relación a los demás? ¿Por qué?
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3. Si tuvieras la responsabilidad de proteger tu ciudad de personas, cómo los españoles de aquel tiempo
¿Qué harías? ¿Cómo lo harías? Y ¿Por qué lo harías?
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4. Según tu opinión ¿Qué es necesario hacer en tu ciudad para que sea tan próspera como la ciudad
encantada de Huancabamba?. Explica tu respuesta.
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5. Si tú fueras el gobernante de tu ciudad, como el Inca, qué harías para promover el turismo en tu ciudad.
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5° Julio /9
Subrayan en el texto palabras y buscan su antónimo. Así:
Antonimos
Alegria / tristeza Dormido / despierto
Calor/ frio Dulce/ salado
Futuro /pasado Grande / pequeño
Riqueza/ pobreza Lleno / vació
Salud/ enfermedad Oscuro/ luminoso
Silencio / ruido Torpe / ágil
Verdad / mentira Bajar / subir
Vida / muerte Callar / hablar
Amigo / enemigo Comprar / vender
Bueno / malo Antes / después
Dormido / desierto Bien / mal
CIERRE
Elabora un dibujo de cómo quisieras que sea tu ciudad dentro de unos años. Recuerda tener en cuenta
la educación, el comercio y el cuidado del medio ambiente.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Resuelven actividades de extensión.
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
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5° Julio /10