Tema I.

investiga los siguientes temas los fenómenos atmosféricos más comunes:

1) Lluvia: La lluvia es el fenómeno meteorológico más conocido de todos. Se
manifiesta cuando las nubes pasan de estado gaseoso a estado líquido tras la
condensación, lo que produce que el agua se precipite en forma de gotas sobre la
superficie terrestre, para luego evaporarse de nuevo y formar las nubes.
2) Vientos El viento se caracteriza por el desplazamiento del aire atmosférico a
velocidades y direcciones concretas. Los vientos pueden proceder de cualquier
dirección y dirigirse igualmente en cualquier dirección. De este modo,
hablaremos de vientos procedentes del norte, del sur, del este, del oeste, o de
cualquiera de sus combinaciones.
3) Nieve:
La nieve es similar a la lluvia pero, en este caso, se produce a temperaturas
inferiores a los 0 ºC, lo que conlleva que el estado de la lluvia no sea líquido
sino sólido, produciendo copos de nieve en vez de gotas de lluvia.
4) Granizo: El granizo se origina cuando el viento es fuerte y las temperaturas
muy bajas, los fuertes vientos llevan entonces grandes gotas de agua que al
congelarse dan granizo o pedrisco que puede alcanzar hasta varios centímetros
de diámetro. Se define como una precipitación sólida formada por granos
de hielo de forma esférica, cónica o lenticular que caen por su propio peso

5) RocioEl rocío surge cuando el vapor del aire, por la frialdad nocturna,

se condensa y se convierte en gotas que aparecen sobre distintas superficies. El
propio frío luego hace que esas gotas se transformen en escarcha

6) Escarcha: La escarcha se produce cuando el rocío nocturno se congela por

las bajas temperaturas. Este fenómeno tiene lugar en numerosas regiones
durante el invierno, o incluso en otras estaciones cuando hace mucho frío. La
escarcha, por lo tanto, es una delgada capa de hielo que puede formarse sobre las
plantas, los automóviles, etc. También conocida como helada blanca, se trata de
un fenómeno provocado por la condensación (las gotas del vapor se convierten
en un sólido), y no de una precipitación (agua que cae de la atmósfera y llega a
la superficie)

Tema II. Define los siguientes conceptos:

1) Fenómeno del niño:
2) El Fenómeno de El Niño es responsable de inundaciones y deslizamientos de
tierra que destruyen las cosechas. Debido a que “El Niño” modifica el patrón
normal de las condiciones meteorológicas, provoca otras alteraciones climáticas
donde resaltan tormentas, inundaciones, tornados y huracanes.

Fenómeno de la niña:
3) La Niña que también se le conoce como El Viejo (o anti-El Niño) es
simplemente un evento anómalamente frío. En ocasiones, pero no siempre El
Niño es seguido de la Niña. Este es un periodo de vientos fuertes y un
surgimiento de las aguas bien profundas sobre el Pacífico tropical oriental. Con
la Niña, las anomalías en la temperatura de las aguas superficiales del mar son
 esencialmente opuestas a las observadas durante El Niño, esto es, aguas
superficiales del mar más frías que lo normal sobre el Pacífico tropical oriental y
más calientes sobre el Pacífico tropical occidental. La Niña está asociada con las
condiciones del tiempo extremas opuestas a las observadas durante el Niño,
como la sequía de 1988 en los Estados Unidos que coincidió con una Niña más
intensa. Igualmente, cuando ocurre la Niña hay un mayor número de huracanes
en la cuenca del Atlántico, y por lo tanto Puerto Rico está en mayor riesgo
4) ¿Cuál es la diferencia entre el fenómeno de la niña y el fenómeno del niño? En
términos sencillos, suele considerarse a ambos fenómenos como opuestos, ya
que El Niño se relaciona directamente con el debilitamiento de los vientos
alisios y el ascenso de la temperatura de las aguas en el las costas de Perú y
Ecuador, regularmente frías.

Por el contrario, durante el fenómeno de La Niña la temperatura del mar

disminuye, debido a que los vientos se hacen más fuertes y desplazan el agua
cálida en mayor volumen hacia el oeste del Pacífico

Durante El Niño, la costa peruana, sobre todo en el norte, se ve afectada por las lluvias
ocasionadas por el alza en la temperatura marítima, lo que trae como consecuencia
inundaciones como las vistas en 1997 y en El Niño costero que tuvo lugar a inicios de
este año.

La Niña se asocia a un descenso de las precipitaciones en la costa norte y a

temporadas de sequía que suelen afectar los cultivos. Sin embargo, en la región
andina y también en la amazónica se puede observar un gran incremento en
precipitaciones.

5) ¿Qué son los tornados?

Un tornado es una estrecha columna de aire que gira y se desplaza a rápida
velocidad y se extiende desde el suelo terrestre hasta la base de una nube
cumulunimbus o cúmulus. A esta nube se le denomina nube madre.Es uno de
los fenómenos naturales más violentos debido a sus vientos veloces, que pueden
alcanzar más de 400 kilómetros por hora y ocasionar muertes y daños
devastadores a la infraestructura
¿Cuáles son las categorías de los ciclones según su grado?
Los organismos internacionales sitúan a los ciclones en diferentes categorías
numéricas, con el objetivo de estimar el potencial de destrucción y las inundaciones
que generarían.
Categoría 1
Corresponde a los huracanes que alcanzan vientos de 119 kilómetros a 153
kilómetros por hora y una marea de 4 a 5 pies. Los fenómenos que se encuentran
dentro de esta clasificación poseen una presión barométrica central de 980 milibares
y producen daños en las costas, pequeñas embarcaciones, viviendas pocos
resistentes y árboles.
Categoría 2
Posee vientos de 154 a 177 kilómetros por hora, además de una marea de 6 a 8 pies
sobre lo normal. Los huracanes que alcanzan este estimado, con una presión
barométrica entre 965 y 979 milibares, pueden generar daños a la vegetación,
inundaciones y las roturas de amarras en las embarcaciones.
Categoría 3
Tiene vientos de 178 a 209 kilómetros por hora y una marea de 9 a 12 pies. Los
huracanes que están dentro de esta clasificación pueden causar daños estructurales a
residencias, destruir viviendas de escasos recursos, daños a la vegetación y
destrucción de anuncios y vallas. Suelen provocar inundaciones, bloqueo de las vías
de comunicación y penetración del mar a la tierra.
Categoría 4
Tiene vientos de 178 a 209 kilómetros por hora y una marea de 9 a 12 pies. Los
huracanes que están dentro de esta clasificación pueden causar daños estructurales a
residencias, destruir viviendas de escasos recursos, daños a la vegetación y
destrucción de anuncios y vallas. Suelen provocar inundaciones, bloqueo de las vías
de comunicación y penetración del mar a la tierra.
Categoría 5
Esta categoría alcanza vientos mayores a 249 kilómetros por hora y una marea que
supera los 18 pies. Los huracanes que se ubican en esta pueden causar daños
irreparables a techos, residencias y estructuras industriales, el levantamiento de
árboles, arbustos y pequeñas casas. En este caso las autoridades deben evacuar a los
residentes en zonas de peligro, como ríos, arroyos y la costa, inmediatamente.

6) ¿Qué es un huracán?
son los fenómenos atmosféricos más violentos de nuestra naturaleza. Son un
proceso natural del planeta Tierra para transportar el exceso de energía del área
tropical a las regiones más frías.

7) ¿Cuál es la diferencia entre un ciclón y un huracán?

Un ciclón tropical, de acuerdo a la velocidad de sus vientos, tiene las siguientes
etapas de desarrollo: depresión tropical, tormenta tropical y huracán, este último, a
su vez puede clasificarse según Saffir-Simpson, en huracán categoría 1
hasta huracán categoría 5, siendo esta última categoría la de mayor intensidad en
sus vientos (más de 250 km/h).
Un huracán es un ciclón tropical, pero un ciclón tropical no necesariamente llega a
ser un huracán.

Tema III: En que consiste los siguientes tipos de energía

a) Energía hidráulica
La energía hidráulica es la que permite generar electricidad a partir del agua en
movimiento.La lluvia, o la nieve durante el deshielo que se acumula en colinas o
montañas, crea ríos y arroyos. El agua en movimiento de esas corrientes contiene una
gran cantidad de energía.

La energía hidráulica se ha venido aprovechando desde muy antiguo. Los griegos y los
chinos ya la usaban hace miles de años, para sus molinos o en la fabricación de papel.