República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U. E. Colegio “Del Santísimo”
Barquisimeto, Edo. Lara

Ta
lle Autor:

r
José D´Auria #11
5to “A”
 1) ¿Cómo se clasifican los vientos? Nombra y explica todos.
R: Hay muchos tipos de vientos los cuales recorren nuestro planeta; de acuerdo a su
dimensión o su escala de recorrido los tipos de vientos pueden ser clasificados en 3 grandes
grupos: Vientos Planetarios, Estacionales y Locales. A su vez estos se siguen ramificando,
teniendo diferentes características.
Vientos Planetarios: Son causados por el movimiento de rotación terrestre. Estos
vientos circulan ocupando grandes extensiones de la superficie de la Tierra, donde se
caracterizan por mantener una dirección constante y así facilitar el transporte de gran
cantidad de masas de aire cálido. A su vez estos se dividen en 3 tipos que son:
 Vientos alisios: Comprenden una zona que va desde los trópicos hacia el Ecuador.
Al ser su recorrido muy extenso, atravesando gran cantidad de superficie oceánica,
cargan con bastante humedad que resulta en lluvias.
 Vientos contralisios: Comprenden desde los trópicos de cáncer y de capricornio, y
se dirigen hacia los círculos polares. Estos vientos son cálidos, aunque guardan una
gran cantidad de humedad y también provocan lluvias. Se forman en los trópicos.
 Vientos circumpolares: Son vientos muy fríos, producidos por el movimiento de
rotación de la tierra y la inclinación de su eje, estos soplan desde los polos
geográficos hacia los círculos polares, la diferencia de temperatura entre los polos y
el ecuador generan corrientes en las capas altas de la atmósfera con velocidades
superiores de 250 Km/h.
Vientos estacionales o regionales: Son aquellos en los que su dirección no permanece
constante, sino que cambia de acuerdo a las estaciones del año, aunque a veces podrán
cambiar dependiendo del momento del día, y les da la característica de periodicidad. Estos
vientos imprimen rasgos particulares a las condiciones climáticas de un territorio,
convirtiéndose, algunas veces en el elemento climático más significativo de las mismas. Se
pueden encontrar 4 clasificaciones:
 Brisas: Estas llevan como acompañamiento el lugar donde se originan, por ejemplo
oceánicas o continentales. Las brisas oceánicas se producen en todas las costas del
mundo y se caracterizan por generar una gran diferencia de temperatura. Las brisas
continentales son típicas de regiones más alejadas de las corrientes marinas, y
cambian de dirección entre el día y la noche, lo que llega a generar ondas circulares.
 Ciclones: Se originan en torno a áreas de presión atmosférica baja, lo que atrae a
vientos con masas de aire más calientes que ascienden al estar en una temperatura
más elevada que en su entorno. Esto provoca vientos arremolinados que, tienden a
ser húmedos y cálidos.
 Anticiclones: A diferencia de los ciclones, estos se generan en áreas de presión
atmosférica alta y expulsan vientos de aire que desciende. Los anticiclones no traen
precipitaciones, pero sí alteran las corrientes marinas. Y si su reacción se da por
cuestiones térmicas o dinámicas, podrá o no provocar una catástrofe.
  Monzones: Estos se pueden observar al cambiar la temperatura más rápido que el
agua. Esto se produce porque en verano el aire provoca un área de presión
atmosférica baja, como resultado del aire que empieza a ascender sobre la superficie
terrestre. Esto de origen a la formación de un ciclón estacional que hace que el
viento, en verano, sople de sur a norte y llegue con gran cantidad de lluvias. En
invierno los vientos proceden del interior y son secos y fríos.
Vientos locales: Se les llama de esta manera porque se sienten en una sola área de la
Tierra y, por lo general, se rigen por las grandes masas de agua que atraviesas, son
producidos como consecuencia de las características geográficas, y de acuerdo a la zona
obtienen diferentes nombres. Algunos ejemplos de vientos locales son las brisas marinas y
las brisas del valle.
Fuentes:
https://www.youtube.com/watch?v=aluOnoHcpiw
https://blog.nuestroclima.com/tipos-de-vientos/#:~:text=Vientos%20locales,la%20zona
%20obtienen%20diferentes%20nombres.
2) Nombra y explica cuáles son los fenómenos relacionados con los centros de altas y
bajas presiones.
R: Hay distintos tipos de fenómenos que se relacionan con los centros de altas y bajas
presiones, algunos de estos son:
1. Los Tornados: Estos se forman cuando dos masas de aire (una caliente y otra fría)
convergen de manera horizontal, el aire húmedo y cálido tiende a subir, mientras
que el frío tiende a descender, produciendo que ambas corrientes fluyan a distintas
alturas, de forma paralela y en direcciones opuestas.
2. Grandes Tormentas: Estas suelen ser producto de repentinos cambios de masas de
aire, fría y cálida. Cuando ambos chocan, sobre todo a la inversa, es decir, cuando la
fría se impone a la cálida, se desencadenan enormes tormentas que descargan con
violencia. Estas suelen pasar en países como EEUU y Canadá.
3. Anticiclones: Los cuales son una zona atmosférica de alta presión, donde la presión
atmosférica es mayor que el aire circundante, expulsando aire que asciende.
Además estos no traen precipitaciones pero sí alteran las corrientes marinas.
4. Ciclones: Son zonas atmosférica de baja presión, en ese caso la presión atmosférica
es menor que el aire circundante, expulsando aire descendiente, los tipos de ciclones
son: ciclones tropicales, que se forman en océanos calientes y son altamente
destructivos, debido a que forman lluvias fuertes con vientos de al menos 120 km/h;
ciclones extratropicales, cada ciclón de esta clasificación es tan variado que es único
e irrepetible, pero aun así se observan características únicas entre ellos, lo cual
ayuda a clasificarlos; ciclones subtropicales, es un ciclón que tiene características
tropicales y subtropicales; ciclones polares, estos tienen un tamaño parecido a los
ciclones tropicales pero se forman con mucha rapidez, alcanzando su máxima fuerza
 en 24 horas; y los mesociclones, los cuales son vórtices de aire, de
aproximadamente de 2 a 10 km de diámetro, dentro de un tipo de tormenta conocida
como supercélula, en el período final de vida de los mesociclones se tienden a
formar tornados.
Fuentes:
https://www.telecinco.es/eltiempohoy/meteorologia/emma-bestia-este-choque-
consecuencias-masas-aire-frio-calido_0_2524200429.html#:~:text=Las%20tormentas
%20suelen%20ser%20producto,pedrisco%20y%20desplomes%20t%C3%A9rmicos
%20importantes.
https://es.wikipedia.org/wiki/Altas_y_bajas_presiones#:~:text=En%20los%20anticiclones
%20la%20presi%C3%B3n,pueden%20ser%20din%C3%A1micos%20o%20t
%C3%A9rmicos.
https://www.lanacion.com.ar/sociedad/una-masa-de-aire-frio-que-choca-a-una-calida-
nid559130/
https://es.wikipedia.org/wiki/Tornado#:~:text=Un%20tornado%20es%20una
%20columna,base%20de%20una%20nube%20c%C3%BAmulus.

3) Determina el tipo de clima de un país en específico según la clasificación climática

de Köppen.
R: El país que elegí para determinar el clima según la clasificación climática de Köppen es
Suiza, que este tiene temperaturas que varían según las estaciones, entre julio y agosto, la
temperatura oscila entre 18° y 28°C, entre enero y febrero alrededor de 2°C hasta 7°C. En
primavera y otoño la temperatura varía cotidianamente entre los 8° y los 15°C. Debido a
estas observaciones se puede llegar a concluir que Suiza está ubicado en el grupo C en la
clasificación climática de Köppen, luego la segunda letra que indica el régimen de lluvia
puede ser s, w o f, dependiendo del régimen de lluvia; en el caso de suiza las lluvias están
distribuidas a lo largo del año y se considera un clima húmedo, perteneciendo al grupo de
letra f, Húmedo. Y la 3ra letra en la clasificación climática de Köppen tenemos el
comportamiento de las temperaturas en verano, y ya que el promedio de ésta temperatura
no es mayor a 22°C de media en el mes más cálido, y a su vez las temperaturas medias
superan los 10°C, se puede concluir que en la clasificación climática de Köppen, Suiza
tendría un clima marítimo de costa occidental, sus siglas serían Cfb.
Fuente:
https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-de-clima
http://meteo.navarra.es/definiciones/koppen.cfm#:~:text=Descripci%C3%B3n%20general
%20de%20los%20tipos%20de%20climas%20seg%C3%BAn%20K%C3%B6ppen,-El
%20sistema%20de&text=Divide%20los%20climas%20del%20mundo,subgrupo%20en
%20tipos%20de%20clima.
4) Según lo estudiado anteriormente, determina el clima del día 14 de enero del año
2021 en la ciudad de Barquisimeto.
R: El clima de un día específico no puede ser determinado en ese momento, ya que este no
varía, debido a que el clima es una característica específica de una zona, y es el estado más
común de la atmósfera de esa zona, por ende, este no va a cambiar de un día a otro; y el
cambio del clima es un proceso que a través de los años se ha generado por la destrucción
que el ser humano ha hecho al planeta, el cual se conoce como: “cambio climático”. Lo que
si varía diariamente es el tiempo atmosférico, ya que es el estado de la atmosfera que es
determinado por algunos elementos los cuales varían diariamente; estos elementos son: la
temperatura, la presión, el viento, la radiación solar, la humedad y el porcentaje de
precipitación.
Fuente:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo_atmosf%C3%A9rico
https://es.wikipedia.org/wiki/Clima
5) En base a lo estudiado anteriormente, establece según tu criterio por qué es
importante estudiar y determinar el clima y el tiempo atmosférico.
R: Hoy en día la meteorología es una ciencia muy importante que ayuda a la sociedad de
distintas maneras, ya que el clima desde siempre ha sido algo que acompaña el día a día y
que a veces determina nuestras actividades básicas, así mismo para la agricultura es de vital
importancia conocer el clima y los fenómenos meteorológicos que se estudian para poder
pronosticar y planear distintos tipos de siembras para momentos específicos del año.
También el conocer el clima ayuda a planear rutas aeronáuticas para el planeo de rutas
aéreas, por último he de destacar un ejemplo de la importancia de estudiar y determinar el
clima y el tiempo atmosférico, este es el de poder prevenir catástrofes relacionadas a el
tiempo, ya sean fuertes lluvias que pueden generar hundimientos y deslaves en zonas
importantes, además de predecir ciclones o anticiclones que pueden afectar al clima,
desencadenando otros fenómenos tales como tormentas o tornados; debido a esto el estudio
del clima y el tiempo atmosférico es de vital importancia para el desarrollo del ser humano.