UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE AUDITORIA
CURSO: MICROECONOMÍA
CICLO: 2022
Lic. JORGE LUIS DIAZ CASTILLO

HOJA DE TRABAJO CINCO Y PRIMER REPASO

Siempre con base en el texto: ECON macroeconomía, Tercera Edición de William A. Mceachern, editorial
Cengage, realice las siguientes actividades:

PARTE TEORICA
1. Explique cada una de las condiciones para que se produzca un desplazamiento
hacia afuera de la Frontera de Posibilidades de Producción.

 Cambios en la disponibilidad de los recursos: Un incremento en el tamaño o la

salud de la población económicamente activa.

 Aumentos de la reserva de capital: Cuanto más capital produce una economía

en un periodo, tanta más producción podrá conseguir al siguiente periodo.

 Cambio Tecnológico: Un descubrimiento tecnológico que emplea recursos con

mayor eficiencia.

 Mejoras de las reglas del juego: Las reglas del juego son las instituciones
formales e informales que sustentan a la economía.

2. Explique cada una de las tres preguntas que todo sistema económico debe
responder.

¿Qué bienes y servicios se producirán? Son todos aquellos que satisfacen

nuestras necesidades.

¿Cómo se producirán los bienes y servicios? Por medio de los factores de

producción como: la tierra, trabajo, capital y habilidades empresariales.

¿Cómo se producirán los bienes y servicios? Por medio de los factores de

producción como: la tierra, trabajo, capital y habilidades empresariales.
3. Explique la diferencia entre un sistema económico de capitalismo puro y un sistema
dirigido puro.

Capitalismo Puro: Sistema económico caracterizado por la propiedad privada de

los recursos y el uso de precios para coordinar la actividad económica en
mercados no regulados.

Sistema dirigido puro: En este sistema la "dirección" o plan central del gobierno,
y no las fuerzas del mercado, dirigen los recursos y coordinan la producción.

4. Con sus propias palabras, defina cómo funciona según Adam Smith, la mano
invisible. Sistema dirigido puro: En este sistema la "dirección" o plan central del
gobierno, y no las fuerzas del mercado, dirigen los recursos y coordinan la
producción.

5. Según el texto, señale ¿cuáles son las más notables fallas del mercado?

 No existe una autoridad central que proteja los derechos de propiedad, haga valer
los contratos y asegure que se sigan las reglas del juego.
 Las personas que carecen de recursos a vender podrían morir de hambre.
 Algunos productores pueden tratar de monopolizar los mercados y eliminar la
competencia.
 La producción o consumo de algunos bienes tiene efectos secundarios que pueden
dañar o beneficiar a las personas que no participan en la transacción de mercado.

6. Determine ¿Cómo funciona el sistema dirigido puro?

7. Cuáles son los defectos más notables del sistema dirigido puro

 Dirigir una economía es tan complicado que algunos recursos se usan de

manera ineficiente.
 Debido a que nadie en particular es dueño de los recursos, cada persona
tiene menos incentivos para darles el uso que más valor tiene, por lo que
algunos recursos son desperdiciados.
 Cada individuo tiene menos libertad personal para hacer elecciones
económicas

8. Expliqué ¿en qué consiste un sistema económico mixto?

 Sistema económico caracterizado por la propiedad privada de algunos

recursos y la propiedad pública de otros, el gobierno regula algunos
mercados.

9. ¿qué son las familias productoras o consumidoras?

 En la economía, se entiende a la familia como un agente económico que

consume, ahorra, invierte y ofrece servicios de trabajo. Junto con las
empresas, son los principales agentes a nivel microeconómico y macro
económico.

10. Que es la utilidad

 En la economía, se entiende a la familia como un agente económico que

consume, ahorra, invierte y ofrece servicios de trabajo. Junto con las
empresas, son los principales agentes a nivel microeconómico y macro
económico.

11. En qué consiste el pago de transferencias

 Las transferencias de efectivo son pagos monetarios, como prestaciones

para el bienestar social, seguro social, compensación por desempleo y
prestaciones por incapacidad.
 Las transferencias en especie ofrecen bienes y servicios específicos, como
alimentos, servicios médicos y vivienda, alimentos, ropa y gasolina,
servicios.

12. Cuál ha sido la evolución de las empresas

 Es una institución central en el funcionamiento de cualquier sistema

económico donde las personas satisfacen sus necesidades a través de la
división del trabajo, la colaboración en la producción y el intercambio de
bienes y servicios. Es la función de producir bienes o servicios para su venta
en el mercado, una función n
 ecesaria para que cada persona pueda hacer compatible la especialización
en el trabajo y la satisfacción de sus múltiples necesidades.
13. Qué tipo de empresas presenta el texto, Defina a cada una de ellas

 Empresas de propiedad individual: Es una empresa que tiene un solo

propietario individual, incluyen trabajadores independientes, como los
plomeros, los agricultores y los dentistas
 Sociedades: Requieren de dos o más personas que estén de acuerdo en
combinar sus recursos y esfuerzos a cambio de una parte de las ganancias
o pérdidas. Las sociedades de abogados, contadores y médicos son
ejemplos comunes de esta forma de empresa.
 Corporaciones: Es una entidad jurídica que se establece por medio de una
escritura o acta constitutiva. Las acciones de capital confieren propiedad
cooperativa y otorgan derecho a los accionistas a reclamar los beneficios
obtenidos.
 Cooperativas de Consumo: Es un negocio minorista que es propiedad de
todos o algunos que sus clientes, quienes también la operan, para reducir
costos. Algunas cooperativas requieren que los miembros paguen una cuota
anual y otras les exigen trabajar un cierto número de horas cada año.
 Cooperativas de productores: Es una cooperativa de productores, donde
reúnen fuerzas para comprar suministros y equipos y para vender su
producción. El objetivo de cada productor es reducir los costos y aumentar
los beneficios.

14. ¿En qué consisten las organizaciones sin fines de lucro?

Se dedican a actividades de Beneficencia, educativas, humanitarias, culturales,

profesionales y de otro tipo, a menudo con un propósito social. Todos los ingresos
que exceden los costos se reinvierten en la organización.

15. ¿En qué consiste la producción doméstica?

Consiste en las actividades no retribuidas que se llevan a cabo por sus miembros y
para ellos, que pueden ser reemplazados por productos de mercado y servicios
remunerados tales como los ingresos, las condiciones del mercado y las
inclinaciones personales
PARTE PRÁCTICA
Ejercicio UNO: A continuación se les presentan cuatro tablas de demandas individuales
de la producción de helados

Con ellas se les solicita realizar lo siguiente:

a) Ordenen las tablas de demanda de cada zona

b) Realizar las gráficas respectivas
c) Establecer la tabla de demanda del Mercado de los Helados
d) Realizar la gráfica.
Ejercicio DOS Los planificadores, de un país X, presentaron las siguientes alternativas
de producción de tomate y cebolla, para un país cuya totalidad de recursos productivos es
actualmente 1000 unidades productivas.

PRODUCCIÓN

ALTERNATIVAS EN QUINTALES

TOMATE CEBOLLA

A 550 0

B 400 375

C 250 450

D 200 600

E 150 600

F 0 450

SE LE SOLICITA:

a) Elaborar la gráfica de posibilidades de producción, explicando sus elementos.

b) Determinar cuál sería la mejor alternativa de producción de las presentadas,
explicando por qué.
c) Que opción deja más recursos ociosos
 EJERCICIO DE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

PRODUCTO VESTIDOS
S DE
MADERA
1500 0
1260 45
1125 23
625 15
0 50
1. Con los datos de la tabla anterior, deberá:
a) Establecer en la misma en donde se encuentran los puntos en los cuales la
producción es eficiente, ineficiente e inalcanzable.

2. En una economía subdesarrollada únicamente se producen cajas de cartón

y prendas de vestir, la comunidad cuenta con 945 recursos productivos que
dedica a dichos productos, las diversas propuestas de producción se
presentan en el cuadro siguiente, con ello se le solicita:

a) Realizar la gráfica de posibilidades de producción

b) Identificar las diferentes opciones
c) Establecer la mejor opción productiva de la comunidad
d) Señale que opción deja más recursos ociosos
 Opcione CAJAS DE PRENDAS
s CARTÓN DE VESTIR
A 75 15
B 20 45
C 150 20
D 665 100
E 40 50

3. Con los datos de las siguientes tablas realice lo siguiente:

r02
5
e5
1 c018io
2
0
40Cantidad
6
Precio Cantidad
 Precio Cantidad
15 40 15 50
20 20 20 90
0 100 0 0
25 0 10 40
10 60 25 110
5 80 5 30
r02
5
e0
15c18io0 0 Cantidad

a) Ordene las tablas

b) Establezca cuál es de demanda y cuál de oferta, identifíquelas
c) Realice ambas gráficas en un mismo plano
d) Señale cual es el punto de equilibrio
e) Indique cuál es el precio de equilibrio y cual la cantidad de equilibrio

4. A continuación se le presentan dos tablas de la producción de Alfombras

especiales, con ellas se le solicita:

Precio Cantidad Precio Cantidad

150 900 500 1000
200 700 400 900
a) 250 500 300 600
300 400 200 400
400 200 150 300
500 100 100 100
identifican cuál es la de oferta y cuál es la de
demanda
b) Establecer gráficamente el punto de equilibrio
c) Señalar cuál es el precio y cual la cantidad de equilibrio

5. Con la misma información anterior, determinar que ocurre con el precio de

equilibrio, sí los productores deciden incrementar en un 10% sus precios y
mantener las mismas cantidades ofertadas y los consumidores se
mantienen estables.

Qué ocurre en el mercado, si al año siguiente partiendo de la información

original, productores incrementan un 5% sus precios, manteniendo sus
cantidades ofrecidas y los consumidores disminuyen sus cantidades
demandadas en un 10%.

Guatemala, 2022