Universidad Autónoma de Nayarit

Unidad Académica de Economía

Tronco Básico de Área
Unidad de Aprendizaje: Introducción a la Teoría Económica.

Instrucciones. Desarrolle y conteste de manera breve y concisa lo que a continuación se le solicita.

1. Exponga el concepto de Economía.

La economía es la ciencia que estudia la forma en que la sociedad hace uso de recursos
escasos a fin de lograr satisfacer las distintas necesidades de los individuos

2. ¿Por qué se dice que la economía es una ciencia social?

Se le considera una ciencia social porque todo su estudio lo centra es en el beneficio de los
individuos, la manera cómo el ser humano y la sociedad satisfacen sus necesidades,
partiendo de recursos escasos y susceptibles de usos alternativos. Específicamente en la
sociedad.

3. Explique la diferencia entre una economía positiva y una normativa

La economía normativa se refiere a los preceptos éticos y normas de justicia. Se ocupa de
cómo deben ser las cosas, por lo tanto realiza propuestas basadas en juicios de valor que
conducirían a ciertos resultados.
Mientras que la economía positiva se ocupa de ofrecer explicaciones objetivas sobre el
funcionamiento de la economía. Se ocupa de cómo son las cosas, busca explicaciones
objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos.

4. ¿Cuáles son los principales problemas que atiende la economía?

¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Para quién producir?
 ¿Qué producir?
¿Qué bienes y servicios se van a producir y en qué cantidad? ¿Se producirán muchos bienes
de consumo, como vestidos, o se les prestará más atención a los bienes de inversión, como
fábricas, que permitirán incrementar el consumo en el futuro? ¿Se van a producir muchos
vestidos de escasa calidad o pocos de una calidad buena? ¿Se incrementará la producción de
bienes materiales, tales como alimentos y automóviles, o se potenciará la producción de
servicios destinados a ocupar el ocio, como conciertos y espectáculos teatrales?
 ¿Cómo producir?
¿Cómo se producirán los bienes y servicios? ¿Con qué recursos y con qué técnica
producirán las empresas? ¿Qué personas desarrollarán cada una de las distintas actividades?
¿La energía que se empleará procederá de centrales hidráulicas, térmicas, nucleares o
solares? ¿La producción será prioritariamente artesanal o tan mecanizada que incluso se
llegue a emplear robots? ¿Las grandes empresas serán de propiedad privada o de propiedad
pública?
 ¿Para quién producir?
¿Para quién será la producción? ¿Quiénes consumirán los bienes y servicios producidos? En
otras palabras, ¿cómo se va a distribuir el total de la producción nacional entre los diferentes
individuos y familias? ¿Se tenderá a que la distribución del ingreso sea igualitaria o, por el
contrario, se permitirá que se produzcan diferencias muy acusadas?

5. ¿Qué importancia tiene el conocer los problemas económicos?

Porque debemos de mantenernos informados acerca de la situación económica en que nos
encontramos actualmente, para así poder asegurar un futuro digno a las futuras generaciones
6. ¿Cuáles son los fenómenos económicos que constituyen el objeto de estudio de la
economía?

7. ¿Por qué es importante el estudio de los fenómenos económicos?

Porque sirve para administrar recursos que son escasos, por lo que implica un sacrificio
obtenerlos, para satisfacer unas necesidades que son infinitas, realizando esta labor de
acuerdo a una ordenación jerárquica, de manera tal que le permita al sujeto económico
operar en base a múltiples alternativas.

8. ¿Defina la microeconomía y la macroeconomía?

La microeconomía estudia el comportamiento de las unidades individuales, como las
familias y las empresas, es decir, buscar conocer la forma en que consumidores y
productores toman sus decisiones individuales. Pero la macroeconomía pretende estudiar el
comportamiento de los agregados, es decir estudia el conjunto y no las unidades que lo
componen.

9. ¿Desde su punto de vista alguna de las dos es más importante que la otra? ¿Por qué?
Desde mi punto de vista las dos son importantes, porque una depende de otra, ya que sin la
microeconomía, la macroeconomía no podría dar a conocer ningún comportamiento de la
sociedad ya que se basa en los distintos grupos microeconómicos.

10. ¿Qué es un sistema económico?

Se denomina sistema económico a un conjunto formado por las relaciones básicas, técnicas e
institucionales, que le dan una identidad y aportan características únicas a una organización
económica social.
A su vez, estos sistemas dan sentido y orientan las decisiones que este tipo de organización
deberá tomar e influye en las causas y consecuencias de las actividades predominantes en
dicha sociedad.

11. ¿Cuál sistema crees que es el mejor y por qué?

12. ¿Exponga los factores productivos?

 La tierra (o recursos naturales): todo lo que aporta la naturaleza al proceso productivo.
 El trabajo: el tiempo y las capacidades intelectuales dedicadas a las actividades
productivas.
 El capital: los bienes duraderos no dedicados al consumo sino a producir otros bienes.

13. ¿Alguno de ellos tiene mayor importancia que los demás? ¿Explica la razón?
Todos en general son importante, porque cada uno depende del otro, sin tierra no hay
trabajo, sin trabajo no hay capital y viceversa

14. ¿Quiénes conforman los agentes económicos?

Las familias, las empresas y el estado

15. ¿Quiénes son los que le dan mayor dinámica a la economía? ¡Explicalo!
Las familias ya que juegan un doble papel en la economía de mercado a veces son las
unidades elementales de consumo y otras las propietarias de recursos productivos

16. ¿Cuál es la importancia de la utilidad y la escasez en la teoría económica?

 17. ¡Relaciónelas con valor y precio!

18. ¿Qué es el costo de oportunidad?

Es aquello a lo que se renuncia para conseguirla

19. ¿Qué entiendes por frontera de posibilidades de producción?

Es la representación de este conjunto de bienes y servicios en forma gráfica la denominamos
frontera de posibilidades de producción (FPP). La curva de transformación o frontera de
posibilidades de producción (FPP) muestra la cantidad máxima posible de unos bienes o
servicios que puede producir una determinada economía con los recursos y la tecnología de
que dispone, y dadas las cantidades de otros bienes y servicios que también produce.
Una frontera de posibilidades de producción (FPP) muestra las cantidades máximas de
producción que puede obtener una economía, dados sus conocimientos tecnológicos y la
cantidad de insumos disponibles.

Resuelva el siguiente ejercicio 1: Nayarit es un estado, aislado que se encuentra en el pacifico

norte. Los habitantes cultivan frijol y pescado. Los datos anexos muestran las combinaciones de
producción máxima de frijol y pescado anuales. Obviamente, dado que hay limitaciones en los
recursos y en la tecnología disponible, cuando se usan más recursos para la producción de frijol, hay
menos recursos disponibles para pescar.

Cantidad de frijol (kg) Cantidad de pescado (kg)

A 1000 0
B 800 300
C 600 500
D 400 600
E 200 650
F 0 675

a) Construya la tabla donde se muestre la producción total

b) El costo de oportunidad
Opciones A B C D E F
Frijol 1000 800 600 400 200 0
Pescado 0 300 500 600 650 675
Costo de P F P F P F P F P F
Oportunidad 200 300 200 200 200 200 200 50 200 25
Producción Total 1000 1100 1100 1000 850 675

c) Grafique la frontera de posibilidades de producción

 Chart Title

d) Explique cuándo es eficiente y deficiente la economía

20. ¿Cuáles son los sectores económicos en una economía?

 Sector primario, que comprende aquellas actividades relacionadas directamente con los
recursos naturales sin que éstos se transformen, dedicadas solamente al desarrollo de los
mismos. Incluye la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, etc.
 Sector secundario o industrial, que abarca todas las actividades que transforman físicamente
las materias primas o bienes en otros más aptos para el consumo. Estas actividades fabriles
son muy diversas: energía, textil, metal, maquinaria, química, electrónica, automóvil, y un
largo etcétera.
 Sector terciario o de servicios, que engloba al resto de actividades no incluidas en las
categorías anteriores, caracterizadas por proporcionar la prestación de servicios, y no bienes
tangibles: comercio, enseñanza, sanidad, transporte, comunicaciones, turismo, banca, etc.

21. ¿Explique brevemente porque se les define de tal manera?

Cada sector se refiere o se clasifica a una parte de la actividad económica que tienen
características comunes, el manejo adecuado de los escasos recursos y se diferencian de
otras agrupaciones, por eso se divide por sector primario, secundario y terciario.

22. Explique la demanda y oferta

 Demanda: es la cantidad de un bien o servicio que la gente desea adquirir. Se refiere a
los compradores, los cuales son los requieren ciertas cantidades de artículos o
servicios, y están dispuestos a adquirirlos en un dado momento a distintos precios:
ceteris paribus
 Oferta: es la cantidad de bien o servicio que el vendedor pone a la venta .Se refiere a
los vendedores, los cuales son los proveedores de cantidades de artículos o servicios
en un momento dado a distintos precios: ceteris paribus

23. Mencione al menos cuatro determinantes de la demanda

 La escasez del producto
  Es precio del producto
 Es salario del demandante
 Presentación del producto
 Si es una necesidad primaria o no
 Publicidad que se le dé al producto

24. Explique brevemente y concisa los movimientos que hay en la oferta y demanda
Oferta: lo que tú ofreces y vendes a precio razonable y que todas las personas sean capaces
de adquirir, alguna oferta como un descuento el algún tipo de bienes o servicios.

Demanda: son las personas que compran tu producto y demandan cierta cantidad cada
cierto tiempo, son las personas que compran producto o servicio para después venderlo al
cliente final.

Espero que contestes todo correctamente pues eso indica no solo que estudiaste, sino que
comprendiste los temas tratados.

Espero que contestes todo correctamente pues eso indica no solo que estudiaste, sino que
comprendiste los temas tratados.

¡!NOS VEMOS EN EL EXAMEN BUENA SUERTE¡¡