SITUACIÓN DE CONTEXTO:

“Contaminación ambiental y sus efectos”

TÍTULO DE LA UNIDAD:

“Asumimos acciones para preservar el ambiente y actuar frente al cambio climático”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

A nivel mundial el deterioro de los suelos, la contaminación de las aguas y del aire, la inadecuada
explotación agrícola y forestal, la desaparición de especies, la pobreza en que vive nuestra población, el
clima cambiante y la degradación del medio ambiente se ha incrementado sustancialmente en los
últimos años debido a algunas actividades económicas y conductas cotidianas negativas de una parte de
la población. Ello afecta la convivencia armoniosa del ser humano con la naturaleza, por lo que se hace
necesario fomentar conciencia sobre la importancia de la conservación ambiental y el manejo eficiente
de los recursos naturales, que conlleve al uso y aprovechamiento racional de los recursos naturales en la
perspectiva del "desarrollo sostenible". A nivel regional y local se puede observar que no existe una
política adecuada por parte de los municipios que permita afrontar la contaminación del medio
ambiente; día a día somos testigos de la falta de cultura y consciencia de la gran mayoría de la población
que no son capaces de conservar un ambiente limpio, cuidar las áreas verdes, reciclar materiales,
disminuir el uso excesivo de plásticos, entre otros; actividades sencillas que coadyuvaría de manera
significativa en el cuidado del medio ambiente. Ante toda esta problemática debemos preguntarnos si
estamos valorando el patrimonio natural de nuestra localidad y el país; sólo demos una mirada a la
situación climatológica que hoy enfrentamos las heladas y el friaje excesivo consecuencia del cambio
climático, esto afecta el bienestar de las familias, la producción agrícola y ganadera de nuestra región.

Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos asumir en el cuidado
integral y la preservación del ambiente, con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos
que ocasiona la contaminación del medio ambiente? ¿Qué objetos se pueden reciclar que permitan
disminuir la contaminación ambiental, qué usos les podemos dar? ¿Qué pasaría en el futuro si no
cuidamos el planeta? ¿Qué soluciones podemos proponer para prevenir y enfrentar la consecuencia de
las heladas y el friaje, con el propósito de promover el bienestar de las familias impulsando la
producción agrícola y ganadera? ¿Qué compromiso asumimos para el "desarrollo sostenible" como
estilo o forma de desarrollo capaz de enfrentar exitosamente los problemas ambientales? ¿Qué
cantidad de basura se genera en tu comunidad? Los estudiantes están en la capacidad de tomar una
postura crítica y reflexiva.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

 ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES/ EJEMPLOS
TRANSVERSALES

Respeto a toda Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de

forma de vida vida de las generaciones presentes y futuras, así como con
Enfoque ambiental la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta. (Docentes
y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las áreas
verdes y las áreas naturales, como espacios educativos, a
Enfoque de derechos Conciencia de fin de valorar el beneficio que les brindan)
derechos

Responsabilidad Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos

individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ámbito privado y público. (Los docentes promueven y
Orientación al bien común enfatizan la práctica de los deberes y derechos de los
estudiantes)

Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y

compartidos de un colectivo. (Los docentes promueven
oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad).

PRODUCTO:

Tríptico, videos para comunicar y argumentar las acciones personales, familiares y las que proponemos
para disminuir los efectos de la contaminación del ambiente.

Elaboración de objetos con material reciclable.