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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO DE TALLER DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES

I. DATOS GENERALES
1.1. Unidad Académica o Programa : ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
1.2. Modalidad de Estudios : PRESENCIAL
1.3. Semestre Académico : 2021 - I
1.4. Ciclo de estudios : VIII
1.5. Requisitos : Cultura Ambiental
1.6. Carácter : Obligatorio
1.7. Número de Créditos :1
1.8. Duración : 16 sesiones (05/04/2021 – 24/07/2021)
1.9. Nº de horas semanales : 2 (Práctica)
1.10. Docente(s) : Mg. Claudia Ross Meri Fernandez Garcia
cfernandezg1@ucvvirtual.edu.pe

III. SUMILLA
El Taller de Desarrollo de Competencias Laborales es una experiencia curricular formativa; de naturaleza
práctica y de carácter obligatorio, orientada a fortalecer la formación de profesionales competitivos, creativos
y comprometidos con el desarrollo socioeconómico del país, a través de talleres que permitan el
complemento entre aptitudes y actitudes. Desarrolla aspectos relacionados con las habilidades personales y
sociales, así como las expectativas del mercado global.

II. COMPETENCIA
Identifica habilidades personales y sociales para mejorar sus posibilidades de empleabilidad en el mercado,
aplicando estrategias y herramientas laborales.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
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Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD (*): Identificando mi perfil laboral

4.1.1. DURACIÓN: 5 sesiones (05/04/2021 al 08/05/2021)
4.1.2. PROGRAMACIÓN

SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTOS ACADÉMICOS

Identifica los
requerimientos y
Necesidades del
competencias mercado laboral
1 Práctica Calificada (PC)
laborales que exige actual (según su
el mercado. profesión)

Identifica la
2 importancia de la Ética laboral Práctica Calificada (PC)
ética laboral

Competencias
profesionales
3 Identifica su perfil genéricas y Práctica Calificada (PC)
laboral en base a las específicas (según su
competencias que profesión)
exige el mercado.
Identificación de su
4 Perfil Laboral – CV Práctica Calificada (PC)
(según su profesión)

Aplica estrategias Trabajo en equipo

basadas en y Trabajo bajo
Práctica Calificada (PC)
5 competencias presión
pertinentes.

Examen Parcial I – CV
(*) El número de unidades dependerá de la naturaleza de la experiencia curricular

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4.2. SEGUNDA UNIDAD: Reconociendo mis competencias

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (10/05/2021- 12/06/2021)
4.2.2 PROGRAMACIÓN

SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTOS ACADÉMICOS

Asume la Habilidades Sociales

importancia del buen y comunicación.
uso de habilidades y
Práctica Calificada (PC)
destrezas requeridas
6
en las ofertas de
trabajo.

(Investigación formativa) Avance PVP

Aplica estrategias
Proactividad y
7 basadas en Práctica Calificada (PC)
competencias
Compromiso.
pertinentes que
exige el mercado
Orientación a
8 laboral. Práctica Calificada (PC)
Resultados

Reconoce la Marca personal

importancia de la (incluye marca
9 marca personal para digital) Práctica Calificada (PC)
posicionarse en el
mercado laboral

10 Examen parcial II (libro Inés Temple – Usted S.A.)

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4.3. TERCERA UNIDAD: Identifica estrategias para la inserción laboral

4.3.1. DURACIÓN: 6 Semanas (14/06/2021 al /24/07/2021)
4.3.2. PROGRAMACIÓN

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS

Conoce las principales Nuevas tendencias en

estrategias para la proceso de selección y
11 participación en un proceso de Herramientas Práctica Calificada (PC)
selección exitoso empleadas
actualmente

Identifica herramientas de Búsqueda de empleo:

búsqueda de empleo y analiza Networking, Linkedin,
12 la importancia de una red de Bumeran, Mirada Práctica Calificada (PC)
contacto profesional. Laboral. Régimen
laboral.

13 Entrevista laboral Práctica Calificada (PC)

Emplea sus recursos
Preparándome para
personales para proyectar su
mis prácticas pre Práctica Calificada (PC)
14 futuro profesional
profesionales

Investigación formativa (PVP)

Emplea sus recursos Proyecto de Vida Práctica: Informe Final

15 personales para proyectar su
Profesional (IF)
futuro profesional

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16 Examen Final

4.4. ACTITUDES
- Respeto.
- Responsabilidad.
- Tolerancia.
- Compromiso.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
- La experiencia curricular priorizará la metodología taller, en el que los estudiantes aprenden
haciendo, por lo cual tienen participación directa y un rol protagónico en todas las sesiones. El
facilitador emplea la exposición, ejemplificación, análisis de casos y discusión controversial para
completar la actividad de los estudiantes, utilizando las ayudas audiovisuales disponibles y
videoconferencia. Las actividades se complementan con trabajos prácticos aplicativos que los
estudiantes realizan bajo la dirección y monitoreo del docente.
- Metodología Activa: SQA, organizadores visuales, análisis de caso, entre otros.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

- Documentos virtuales: libros, folletos, revistas, entre otros.

- Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías y otros.
- Otros materiales: zoom, kahoot, mentimeter, u otros.
- Equipos: computador, laptop, tablet u otros.
- Campus virtual: trilce, foros, plataforma blackboard learn utlra.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación constituye un proceso integral, continúo y sistémico que abarca el progreso académico
del estudiante; en tal sentido, el diseño de evaluación contiene los productos académicos que se deberán
presentar durante el desarrollo de la experiencia curricular.

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

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DISTRIB
INSTRUMENTO
PRODUCTOS UCIÓN %
UNIDADES CÓDIGO DE
ACADÉMICOS DE
EVALUACIÓN
UNIDAD
Productos Académicos PC 70% Rúbrica
I 30%
EXAMEN PARCIAL I EP 30% Rúbrica
Productos Académicos PC 40% Rúbrica
II Investigación Formativa INV 30% 30% Rúbrica

EXAMEN PARCIAL II EP 30% Prueba en línea

Productos Académicos PC 40% Rúbrica

INVESTIGACIÓN
III FORMATIVA INV 30% 40% Rúbrica

EXAMEN FINAL EF 30% Rúbrica

7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1 = 0.70*PC+ 0.30*EP X2 = 0.30*INV+ 0.40*PC+ 0.30*EP X3 = 0.40*PC+ 0.30*INV+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF=0.30*X1 + 0.30*X2 + 0.40*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 El puntaje mínimo aprobatorio de la asignatura es 11.
 El medio punto (0.5), será considerado sólo para el promedio final de la asignatura.

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 El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular del 30% a
más de inasistencias será declarado como INHABILITADO.
 La participación en las actividades son factores de evaluación constante.
 Las asignaciones (Tarea, Informe, exposición u otros) se deben presentar en la fecha y hora que se
indique. No se recibirán después del plazo fijado.
 El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el
periodo de exámenes rezagados.
 El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o
rezagado.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

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Aprobó Rectorado