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Demostrando lo que
aprendimos
2.° de secundaria
Nombre:
Número de orden: Sección:
Kit de evaluación
Materiales de construcción
Un albañil sabe que para preparar mezcla de concreto para el
llenado de un techo debe utilizar materiales como cemento,
arena, piedra y agua.
Las siguientes gráficas muestran la relación entre la cantidad de arena y de piedra con
la cantidad de mezcla (en carretillas) que se obtiene.
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7
Cantidad de arena Cantidad de piedra
(en carretillas) (en carretillas)
1 Carretillas
a 12 carretillas de piedras.
b 6 carretillas de piedras.
c 4 carretillas de piedras.
d 2 carretillas de piedras.
2
Segundo grado de secundaria
2 Relación
3 Ecuación
2x + 15,70 = 28 – x
Él realizó los pasos que se indican:
x + 2x + 15,70 = x + 28 – x …(paso 1)
3x + 15,70 = (x – x) + 28 …(paso 2)
3x + 15,70 = 28 …(paso 3)
3x + 15,70 – 15,70 = 28 – 15,70 …(paso 4)
3x = 12,30 …(paso 5)
3x = 12,30 …(paso 6)
3 3
x = 4,10 …(paso 7)
Resuelve aquí.
3
Kit de evaluación
4 Ahorros
Rubén ahorra en una alcancía. El primer día deposita S/. 5,00. A partir del segundo día,
deposita en la alcancía, S/. 2,00 diarios. Él registra cada día lo que tiene ahorrado.
Fecha 24/08 25/08 26/08 27/08 28/08 29/08 30/08 31/08 01/09
Resuelve aquí.
5 Inecuación
x–7≤2
Al resolver se da el siguiente conjunto solución:
{…; 5; 6; 7; 8; 9}
¿Es correcta esta solución? Escribe las razones para sustentar tu respuesta.
Resuelve aquí.
4
Segundo grado de secundaria
El cirio
Para analizar la duración de un cirio o vela, se enciende y se mide su altura cada 15
minutos. Las mediciones se muestran en la siguiente figura:
8 9 10 11 12 13
8 9 10 11 12 13
8 9 10 11 12 13
8 9 10 11 12 13
8 9 10 11 12 13
7
7
6
6
5
5
3 4
3 4
3 4
3 4
3 4
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
6 Desgaste del cirio
¿Cuál gráfica representa la relación entre la altura del cirio y el tiempo transcurrido?
a c Altura (cm)
Tiempo (min)
0 12
15 30 45 60 75 90 105 120 10
-2
8
-4
6
-6
4
-8
2
-10
0 15 30 45 60 75 90 105 120
Altura (cm) Tiempo (min)
b Altura (cm)
d Altura (cm)
18 18
16 16
14 14
12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
5
Kit de evaluación
Disminución de 1 2
altura (cm) ...
15 15
Escribe la expresión que representa la altura del cirio a los “n” minutos de
encendido.
Resuelve aquí.
6
Segundo grado de secundaria
Altura (cm)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tiempo (semanas)
Según la información de la gráfica, marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
7
Kit de evaluación
9 Operación
x2
x 1
8
Segundo grado de secundaria
10 Significado de la pendiente
6
5
4
3
2
1
X
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1
-2
a Que la función interseca al eje X en el punto 2, es decir que pasa por (2; 0).
b Que la función interseca al eje Y en el punto 2, es decir que pasa por (0; 2).
9
Kit de evaluación
11 Uso de internet
Al procesar los resultados de una encuesta aplicada a los estudiantes del 2.° A, se
obtuvo información acerca de la cantidad de horas diarias que navegan por internet, en
el transcurso de un día sábado cualquiera. Observa:
Menos de 1 2 2
De 1 a menos de 2 3 5
De 2 a menos de 3 6 11
De 3 a menos de 4 2 13
De 4 a menos de 5 4 17
De 5 a más 3 20
Total 20
10
Segundo grado de secundaria
12 Estudiantes de secundaria
7%
21%
43%
29%
Resuelve aquí.
11
Kit de evaluación
13 Valor monetario
El valor monetario anual de lo producido en el país tuvo los siguientes valores: (en miles
de millones de nuevos soles)
Miles de
millones de
nuevos soles
550 000
500 000
450 000
400 000
350 000
300 000
0 Año
12
Segundo grado de secundaria
14 Canastas anotadas
La cantidad de canastas que un jugador anotó en cada uno de los partidos de básquet
en los que participó fue la siguiente:
Resuelve aquí.
13
Kit de evaluación
15 Exportaciones
800 Otros
700
600
500
400
300
200
100
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Fuente: SUNAT. Elaboración COMEXPERU.
Resuelve aquí.
14
Segundo grado de secundaria
16 Sorteo de equipos
Los equipos de cada región han sido representados con tarjetas y estas se han colocado
en una urna para elegir por sorteo los 4 grupos que se formarán. El primer equipo que
salga sorteado será la cabeza de uno de los grupos.
Según los datos, y al sortear el primer equipo, identifica qué afirmaciones son correctas
o no lo son.
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