3 TIEMPO DE LEER

ROBOTS
Los robots son máquinas sorprendentes, ya que pueden realizar
ciertos trabajos imitando los movimientos de los humanos, pero con más
fuerza y precisión. También pueden realizar sus tareas en ambientes
insoportables para el hombre como las grandes profundidades marinas, el
fuego o la atmósfera de otro planeta.

La mayoría de los robots se encuentran en fábricas y talleres,

haciendo trabajos duros y repetitivos que resultarían muy difíciles y
aburridos para las personas. Por ejemplo, se encargan de unir partes de auto
o de empaquetar productos. A los robots hay que indicarles todo lo que
tienen que hacer, pero no con órdenes como: "limpia mi habitación", sino
que reciben las mismas a través de una computadora.

Los robots no precisan oxígeno ni alimento y por eso pueden

permanecer en el espacio el tiempo que se necesite. Son ideales para
cualquier tipo de misión espacial. Antes que el hombre hubiera pisado la
Luna por primera vez, ya había enviado al espacio a algunos robots. También
han llegado a Marte, allí son capaces de funcionar a pesar de la distancia que
los separa de la Tierra.

Nadie puede asegurar lo que sucederá en el futuro, pero lo que sí

sabemos es que cada día se consiguen avances más asombrosos. En varias
partes del mundo se han creado robots programados para servir bebidas,
poner combustibles a los autos, cortar el pasto y toda clase de tareas útiles.
También existen robots androides o robots mascotas. Cuando estos robots
se perfeccionen, es posible que pasen a formar parte de nuestra vida
cotidiana y probablemente sea antes de lo que imaginemos.

4 ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES?

Señala con una cruz la opción correcta.

TEXTO NARRATIVO TEXTO EXPOSITIVO

5 ¡ESTÁ EN EL TEXTO!
A. Responde

a. ¿Por qué se dice que los robots son máquinas sorprendentes?

_________________________________________________________________

b. ¿Qué clase de trabajos hacen los robots en las fábricas y los talleres?

_________________________________________________________________

c. ¿A través de qué se le indica a los robots lo que tienen que hacer?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6 ¡LO CONSTRUYO YO!

A. Responde

a. ¿Para qué habrá construido robots el hombre?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b. ¿Por qué piensas que el hombre envió al espacio primero a los robots?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

c. ¿Po qué piensas que no se puede asegurar lo que sucederá en el futuro con
los robots?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
7 ENUMERO LOS PÁRRAFOS DEL TEXTO.

8 FRASES PERDIDAS.

LEO, ¿SABÍAS QUE SI PUEDES UBICAR

ADECUADAMENTE UNA FRASE PERDIDA
SIGNIFICA QUE HAS COMPRENDIDO
EL TEMA DE CADA PÁRRAFO?

YO TAMBIÉN QUERÍA CONTARTE QUE UNA

FORMA DE CONTROLAR TU CPMPRENSIÓN
DEL TEXTO ES UBICANDO FRASES QUE NO
ESTÁN ESCRITAS EN EL TEXTO PERO
PODRÍAN PERTENECER AL MISMO.

¿En qué párrafo incluirías las siguientes frases?

"Muchos piensan que estos robots podrían reemplazar la compañía que

actualmente brindan los perros y los gatos, con la diferencia de que no
tendríamos que ocuparnos de su limpieza o de pasearlos."

En el párrafo

"El robot Pathfinder, que fue enviado en una misión a Marte, fue uno de
los primeros en ser controlados permanentemente desde la Tierra."

En el párrafo
 9 DETECTIVE DE INFORMACIÓN

Subraya las TRES ideas absurdas o contradictorias que encuentres en

el texto.

Los avances que se consiguen día a día en el área de la robótica son cada
vez más asombrosos. En la actualidad, ya existen robots programados
para servir bebidas, ayudar en tareas domésticas como cortar el pasto y
toda clase de tareas inútiles. También existen robots androides y robots
mascotas. Los alcances de estos logros son cada vez peores. A medida
que estos robots sean cada vez más eficientes, es probable que jamás
pasen a formar parte de nuestra vida diaria y probablemente sea antes
de lo esperado.

10 CONECTANDO IDEAS

Rodea las palabras que permitan leer cada frase con el mismo
significado que están en negrita.

a. Los robots son máquinas sorprendentes ya que pueden realizar ciertos

trabajos...
más tarde
Los robots son máquinas sorprendentes por que pueden realizar ciertos
trabajos... aunque

b. Pueden realizar ciertos trabajos imitando los movimientos de los humanos,

pero con más fuerza y precisión.

después
Pueden realizar ciertos trabajos con más fuerza y
imitando los movimientos de posteriormente precisión.
los humanos, aunque

c. Fueron a la Luna, también han llegado a Marte.

además
Fueron a la Luna, aunque han llegado a Marte.
sin embargo
11 PALABRAS CLAVES

Rodea el grupo de palabras que sea imprescindible para entender el

párrafo.

A B

sorprendentes marinas
máquinas Párrafo 1 profundidades
fuerza y precisión otro planeta

A B

autos trabajos duros

habitación Párrafo 2 órdenes
mayoría computadora

12 PALABRAS CLAVES

Une cada título con el párrafo que le corresponda.

Uno de los títulos es intruso, escríbelo en la línea punteada.

Misiones espaciales con robots.

Párrafo 4
Los robots y su uso en la escuela.

El futuro y los robots. Párrafo 3

El título intruso es: __________________________________________

13 FRASES PERDIDAS.

UNA MANERA DE DARNOS CUENTA SI

ENTENDEMOS DE QUE TRATA EL
PÁRRAFO ES HACIÉNDOLE UNA PREGUNTA
QUE PUEDA RESPONDERSE CON LA
INFORMACIÓN QUE NOS DA.

¿En qué párrafo está la respuesta a estas preguntas?

¿Por qué los robots son máquinas sorprendentes?

La respuesta está en el párrafo N°

¿Por qué los robots son ideales para las misiones espaciales?

La respuesta está en el párrafo N°

14 IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

HOY LES PRESENTAMOS

LAS IDEAS SECUNDARIAS.

ELLAS NOS DAN INFORMACIÓN EN FORMA

DE DETALLES O EJEMPLOS. SI QUITAMOS
LAS IDEAS SECUNDARIAS IGUALMENTE
PODEMOS SEGUIR COMPRENDIENDO.
A. Escribe al lado de cada idea una P si es una idea principal o una S si es
secundaria.
Los robots pueden realizar sus tareas en las profundidades marinas.

Los robots realizan diferentes tareas que resultan díficiles y aburridas para el
hombre.

Algunos robots han estado en la Luna.

Se han creado robots androides y robots mascotas.

TEMA:
LOS ROBOTS Y SUS DIFERENTES USOS

IDEA PRINCIPAL DEL IDEA PRINCIPAL DEL

PÁRRAFO 1 PÁRRAFO 1
IDEA PRINCIPAL DEL IDEA PRINCIPAL DEL
PÁRRAFO 1 PÁRRAFO 1

Los robots realizan Cada día hay

diferentes tareas en avances más
fábricas y talleres, asombrosos y en el
haciendo trabajos futuro los robots
duros y repetitivos. serán parte de
nuestra vida
cotidiana.

IDEA SECUNDARIA DEL IDEA SECUNDARIA DEL

PÁRRAFO 1 PÁRRAFO 1
IDEA SECUNDARIA DEL IDEA SECUNDARIA DEL
Pueden realizar sus PÁRRAFO 1 Algunos robots han PÁRRAFO 1
tareas en las estado en la Luna.
profundidades
marinas.
 15 INTERPRETO IDEAS GRÁFICAS

PRODUCCIÓN DE ROBOTS
En una escuela se organizó una gran Feria de Ciencias. Una de las atracciones
consistía en armar robots. Los alumnos trabajaron a lo largo de dos meses. El día de
la Feria se daría el premio al equipo que más robots construyó.
Estas gráficas muestran cuántos robots construyeron cada uno de los equipos.

Cada equivale a 2 robots.

PRIMER MES SEGUNDO MES

EQUIPOS CANTIDAD DE ROBOTS EQUIPOS CANTIDAD DE ROBOTS

ROJO
ROJO

AZUL
AZUL

VERDE
VERDE

Utiliza los cuadros para responder las preguntas.

a. ¿Qué equipo hizo menos robots el primer mes?

_________________________________________________________________

b. ¿Cuántos robots hizo en total el equipo ganador del primer mes?

_________________________________________________________________

c. ¿En qué mes el equipo rojo hizo más robots?

_________________________________________________________________

d. ¿Qué equipo hizo más robots en total?

_________________________________________________________________

e. En el segundo mes, ¿cuántos robots más hizo el equipo azul con respecto al primer
mes?

_________________________________________________________________
16 PARA SEGUIR PENSANDO...

Si tuvieras tu propio robot, ¿qué te gustaría que hiciera por vos?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Y si pudieras pedirle algo para nuestro mundo, ¿en qué te gustaría que nos
ayude?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¿Querés dibujar tus robots?