SILABO

ASIGNATURA: QUÍMICA I
PRE REQUISITO: NINGUNO

I: DATOS GENERALES

1.1 FACULTAD : INGENIERÍAS

1.2 CARRERA : TODAS LAS INGENIERÍAS
1.3 DEPARTAMENTO ACADEMICO : CIENCIAS NATURALES Y FORMALES
1.4 PERIODO LECTIVO :
1.5 CRÉDITOS : 3
1.6 HORAS : HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 PROFESOR :

II: SUMILLA

2.1 DESCRIPCIÓN
La naturaleza de la asignatura es teórica-práctica. Tiene como objetivo que el estudiante pueda comprender la
naturaleza de las transformaciones físicas y químicas de la materia a través del estudio de los procesos industriales para
la resolución de problemas de aplicación práctica.

2.2. CONTENIDO

UNIDAD N°1 MATERIA - ESTRUCTURA ATOMICA - TABLA PERIODICA – ENLACES

 Materia, clasificación, métodos de separación de mezclas y propiedades.
 Estructura atómica – isotopos-masa atómica
 Números cuánticos
 Configuración electrónica
 Tabla periódica
 Enlaces

UNIDAD N° 2 NOMENCLATURA INORGÁNICA

 Función óxido: ácidos y básicos; peróxidos. Propiedades y nomenclatura
 Función Hidróxido. propiedades y nomenclatura
 Función ácido: oxácidos e hidrácidos. Propiedades y nomenclatura
 Función sales: oxacidas e hidracidas. Propiedades y nomenclatura
 Función Hidruro: metálicos y no metálicos. Propiedades y nomenclatura

UNIDAD No 3 REACCIONES QUÍMICAS

 Reacciones Químicas, tipos, agente oxidante y reductor
 Método de balanceo por tanteo
 Método de balanceo por electrón valencia, ión electrón

UNIDAD No 4 ESTEQUIOMETRÍA
 Leyes ponderales y Leyes volumétricas
 Masa y volumen molar
 Composición porcentual, fórmula empírica y molecular
 Reactivo limitante y excedente, rendimiento y pureza

UNIDAD No 5 SOLUCIONES
 Soluciones, tipos
 Concentración de soluciones en unidades físicas y químicas
 Estequiometria de las soluciones
III: COMPETENCIAS

3.1 COMPETENCIA GENERAL

Resuelve problemas de estequiometria de las reacciones químicas para determinar la cantidad cuantitativa de
reaccionantes y el rendimiento de los productos, aplicando los fundamentos de la formulación de los compuestos y
balanceo de ecuaciones; demostrando veracidad y actitud crítica en la presentación de resultados.

3.2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

UNIDA N°1 MATERIA, ESTRUCTURA ATOMICA, TABLA PERIÓDICA Y ENLACES

COMPETENCIA ESPECIFICA N° 01
1. Conoce y aplica los conceptos básicos sobre la materia valorando la importancia del tema.
2. Calcula el número de partículas subatómicas para identificar el número y la masa atómica valorando la importancia
del tema.
3. Realiza configuraciones electrónicas de los diferentes elementos para relacionar la configuración electrónica con la
posición de los elementos en la tabla periódica y predecir las propiedades químicas demostrando actitud crítica en
la presentación de resultados.
4. Identifica el tipo de enlace químico presente en los compuestos para relacionar las propiedades de los compuestos
con el tipo de enlace que posee interpretando sus reglas y discriminando los resultados.

UNIDAD N°2 NOMENCLATURA INORGÁNICA

COMPETENCIA ESPECIFICA N° 02
1. Formula óxidos, bases, ácidos, sales e hidruros para identificar los compuestos químicos según las reglas para la
nomenclatura de los compuestos inorgánicos valorando la importancia del tema en su formación como ingenieros.

UNIDAD N°3 REACCIONES QUÍMICAS

COMPETENCIA ESPECIFICA No3
1. Identifica y balancea reacciones químicas para entender los cambios químicos que experimentan los compuestos
aplicando los métodos de ión electrón y electrón valencia, asumiendo actitud crítica en la emisión de resultados.

UNIDAD N°4 ESTEQUIOMETRIA

COMPETENCIA ESPECIFICA No 4
1. Resuelve problemas de estequiometria para interpretar las leyes y fórmulas, valorando la importancia de los
cálculos estequiometricos en el futuro profesional del ingeniero.

UNIDAD N°5 SOLUCIONES

COMPETENCIA ESPECIFICA No 5
1. Resuelve problemas de concentración de soluciones para interpretar los fundamentos de mezclas homogéneas
demostrando veracidad en los cálculos.

IV: METODOLOGÍA

4.1 METODOLOGÍA GENERAL:

El curso se realiza en la modalidad de aprendizaje analítico y significativo, con el fin de desarrollar la autonomía del
estudiante para la construcción del conocimiento. Ello, a partir de la comprensión y replanteamiento de las diversas
categorías estudiadas a lo largo del curso que, hacia el final, deberán articularse y ser pensadas en relación a su proyecto
de fin de curso, que deberá mostrar un adecuado nivel crítico del objeto y sujetos de análisis elegidos.

4.2 METODOLOGÍA ESPECIFICA

Se empleará metodología activa, para la motivación se empleará relatos de empatía y videos; mientras que para la
fundamentación teórica se usará mapas mentales y organizadores visuales; para el desarrollo de la parte procedimental
se empleara dinámicas de equipo y en pareja para la resolución de ejercicios; mientras que los actitudinales se
fomentaran con la demostración de valores y principios. Al finalizar la sesión de aprendizaje se pondrá en conjunto las
conclusiones del tema. Y para la retroalimentación se dejara cuestionarios de ejercicios propuestos.
V: SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1 FACTORES DE LA EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal, siendo DOCE (12) la nota mínima aprobatoria. La estrategia metodológica
utilizada para el desarrollo de este curso propone al estudiante una diversidad de actividades que le permitirán aplicar de
manera práctica los conceptos trabajados:

 Controles de lectura: los estudiantes serán evaluados a través del aula virtual con relación a 06 temas propuestos
mediante organizadores visuales, cuestionarios.
 Practicas calificadas: mediante los 06 exámenes prácticos los estudiantes probaran sus habilidades y capacidades
con la finalidad de demostrar su nivel de aprendizaje con respecto a los contenidos trabajados.
 Intervención Oral: se evaluará la participación de los alumnos, bajo tres aspectos: resolución de ejercicios en
clase, trabajos monográficos y resolución de problemas.
 Exámenes Escritos: habrán dos exámenes parciales no acumulativos y un examen final acumulativo. De esta
manera el estudiante prueba sus habilidades y capacidades con la finalidad de verificar sus aprendizajes con
respecto a los contenidos trabajados y a las lecturas específicas propuestas.
 Trabajo Final: el trabajo final será realizado por cada equipo de estudiantes durante el semestre de acuerdo al
tema planteado, será evaluado al final y deberá reflejar la adquisición de todo lo trabajado a lo largo de la
asignatura.
 Actitudes: durante el estudio autónomo el estudiante desarrollará una serie de actividades individuales y
colaborativas que permitirán realizar una evaluación cualitativa de sus actitudes (respeto, puntualidad, honestidad,
responsabilidad, iniciativa, cooperación, etc.)

5.2 PROMEDIOS:

Primer promedio parcial : P1 = 2PL + 2PC + IO + 5EP1

10

Segundo promedio parcial: P2 = 2PL + 2PC + IO + 5EP2

10

Nota Final: NF = TF + EF
10

Promedio final : PF = 7P1 + 7P2 + 6NF

20

Dónde: PL : Promedio de lecturas

PC : Promedio de prácticas calificadas
IO : Intervención oral
EP1 : Examen parcial 1
EP2 : Examen parcial 2
EF : Examen final
TF : Trabajo final
P1 : Primer promedio parcial
P2 : Segundo promedio parcial
NF : Nota final
PF : Promedio final

VI: RECURSOS MATERIALES

Pizarra Digital. Cañón Multimedia. Computadoras. Audio. Pizarra Acrílica. Diapositivas. Videos. Lecturas Seleccionadas.
Textos Especializados. Aula Virtual.
VII: CONTENIDO TEMÁTICO POR SEMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: MATERIA-ESTRUCTURA- TABLA PERIÓDICA Y ENLACES

CONOCIMIENTOS SEMANA HORAS TEMAS LECTURAS

1 Introducción. Examen de entrada
Materia: clasificación, mezclas y métodos de
1
1 separación, propiedades.
Estructura del átomo: partículas subatómicas,
isótopos, masa atómica.
2 Números cuánticos: número cuántico
principal, secundario, magnético, spin del
electrón. Ejercicios.
Configuración electrónica: principio de Practica Calificada 01
exclusión de Pauli, regla de Hund.
2 2 Reglas generales para la asignación de
electrones en los orbitales atómicos.
Ejercicios.
Tabla periódica: periodos, grupos.
Propiedades periódicas: radio atómico, radio
2 iónico, energía de ionización, afinidad
CONCEPTUALES electrónica, electronegatividad, carácter
metálico. Ejercicios.
Enlaces: estructuras LEWIS. Lectura 01
Enlaces interatómicos: iónicos, covalentes y
metálicos.
2
Enlaces intermoleculares: Fuerza dipolo-
dipolo; puente hidrógeno, ión dipolo, fuerzas
3 London. Ejercicios.
Funciones inorgánicas.
Función óxidos: básicos, ácidos; peróxidos.
2 Propiedades.
Nomenclatura Tradicional, Stock y
Sistemática. Ejercicios.
Calculo de número másico y atómico de
elementos
Plantea configuraciones electrónicas de
PROCEDIMENTALES elementos químicos
Categoriza elementos por sus números
cuánticos
Resuelve ejercicios de enlaces de estructura
química
Demuestra interés por el cálculo de estructura
electrónica.
Responsabilidad en la presentación de los
ACTITUDINALES trabajos de tabla periódica.
Veracidad en las representaciones de los
enlaces

LECTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: NOMENCLATURA INORGÁNICA

Función hidróxido: propiedades. Practica Calificada 02

2 Nomenclatura Tradicional, Stock y
4 Sistemática. Ejercicios.
Función ácido: Ácido oxácido e hidrácido;
2
propiedades.
Nomenclatura Tradicional, Stock y Lectura 02
CONCEPTUALES 2
5 Sistemática. Ejercicios.
 2 Función sal: Haloidea; propiedades.
Nomenclatura Tradicional, Stock y Practica Calificada 03
2
6 Sistemática. Ejercicios.
2 Función sal: Oxisal; propiedades.
Nomenclatura Tradicional, Stock y Lectura 03
2
7 Sistemática. Ejercicios.
Función hidruros: Metálicos y no metálicos;
2 propiedades y nomenclatura Tradicional,
Stock y Sistemática. Ejercicios.
2 Repaso General
8
2 PRIMER EXAMEN PARCIAL
Explica las fórmulas de los óxidos
Formula bases inorgánicas.
Plantea fórmulas de ácidos binarios y
PROCEDIMENTALES ternarios.
Contrasta fórmulas de sales oxisales y
haloideas.
Valora la importancia de reconocer las
propiedades de óxidos.
Interés por la formulación de bases.
ACTITUDINALES Responsabilidad en la nomenclatura de los
ácidos.
Valora la importancia de las sales en el
campo industrial.

LECTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA N° 3 : REACCIONES QUÍMICAS

Reacciones químicas: clasificación por la

2 naturaleza (descomposición, composición,
sustitución, redox). Ejercicios.
9 Oxidación, reducción, agente oxidante,
agente reductor. Método Balanceo de
2
CONCEPTUALES ecuaciones por método del tanteo.
Ejercicios.
Método balanceo de ecuaciones por electrón Lectura 04
2
valencia. Ejercicios.
10
Método de Balanceo por ión electrón en
2
medio ácido y básico. Ejercicios.
Plantea reacciones químicas con los distintos
tipos de ecuaciones.
Resuelve ejercicios de balanceo de ecuaciones
PROCEDIMENTALES químicas utilizando diferentes métodos.
Juzga la importancia de reconocer los
distintos tipos de ecuaciones químicas.
Discriminación de los métodos para balancear
ACTITUDINALES ecuaciones.

LECTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 : ESTEQUIOMETRIA

Leyes ponderales y volumétricas: Ley de la Practica Calificada 04

conservación de la masa, Ley de las
proporciones definidas. Ley de las
2 proporciones múltiples, Ley de los
CONCEPTUALES 11 volúmenes de combinación.
Conceptos: número de Avogadro, Mol, masa
y volumen molar.
2 Ejercicios
Composición porcentual. Lectura 05
2
Fórmula empírica y molecular. Ejercicios.
12 Reactivo limitante, reactivo excedente.
2 Rendimiento de una reacción.
Pureza. Ejercicios.
 Resuelve ejercicios aplicando las leyes
ponderales y masas molares.
Resuelve ejercicios con diferentes unidades.
PROCEDIMENTALES Determina la importancia del cálculo de la
pureza de los compuestos en procesos
industriales.
Reconoce en un proceso el reactivo
limitante. Diferencia entre rendimiento real
y rendimiento teórico.
Demuestra responsabilidad en la presentación
ACTITUDINALES de los cálculos de las leyes estequiométricas.
Asume actitud crítica en las expresiones de
rendimiento de un proceso químico.

LECTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA N° 5 : SOLUCIONES

2 Ejercicios de estequiometría Practica Calificada 05

13 Soluciones: componentes de una solución,
2 clasificación, unidades de concentración
física: %P/P, %P/V, %V/V, g/L. Ejercicios.
Dilución: ecuación de dilución. Ejercicios Lectura 06
2
14 Unidades de concentración química:
2 Molaridad, Normalidad. Ejercicios.
2 Estequiometria de soluciones ácido base. Practica Calificada 06
15 2 Repaso general
16 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
CONCEPTUALES 2
17 EXPOSICIÓN TRABAJO FINAL
4
18 EXAMEN FINAL
2
EXAMEN SUSTITUTORIO
19 1
Resume de clasificación de materia
Determina los componentes de una solución.
Comprende las diferentes formas de expresión
PROCEDIMENTALES de soluciones
Resuelve ejercicios de unidades físicas y
químicas de concentración.
Responsabilidad en la presentación de trabajos
de mezclas.
Valora la veracidad en los cálculos de
ACTITUDINALES soluciones con unidades físicas.
Criticidad frente a la presentación de
resultados de cálculo de concentración en
unidades químicas.
VIII: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. CHANG, R. Química General. México: Mc Graw Hill, 2010.

2. BROWN, T. LEMAY, BURSTEN y MURPHY. Química la ciencia central. México: Prentice Hall, 2009.
3. AMERICAN CHEMICAL SOCIETY. Química. España: Reverte, 2005.
4. WHITTEN, K. Química General. México: Mc Graw Hill, 2008.
5. JIMENEZ, A. Diseños de procesos de ingeniería química. España: Reverte, 2003.
6. SIBERBERG y MARTÍN, S. Química General. México: Mc Graw Hill, 2002.

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Alonso Portocarrero Rivera
Director Académico
UTP – Arequipa