TEORIA TEORIA DE TEORIA TEORIA TEORIA TEORÍA DEL

PSICOANALITICA RASGOS CONDUCTISTA HUMANISTA CONSTRUCTIVIS APRENDIZAJE

TA SOCIAL
AUTOR Sigmund Freud Hans Eysenck Carlos Roger Albert Bandura George Kelly Julian B. Rotter

NACIONALIDAD Austriaca Alemana Estadounidense Canadiense Estaunidense Estaunidense

ENFONQUE La influencia de la las variables de Psicoterapia Que el A través de los aprendizaje social;
mente inconsciente personalidad centrada en el aprendizaje es constructos dan un aprendizaje
en el tienen una cliente social porque sentido a lo que cognositivo
comportamiento clara involucra a la observan y
determinación comunidad experimentan.
genética
TRABAJO Primera sociedad Terapia de El individuo y en Comprende y Interacción Conducta depende
REALIZADO psicoanalítica, conducta ambiente e mejora la personal - de la interacción
representada por el (destacando su incluyendo las personalidad situación
psicólogo: Carl libro cogniciones
Jung, Erick fundamento
Erickson y Jacques biológicos de la
Lacan personalidad)

ESTRUCTURA Ello, yo y el súper Rasgos tanto Cambios Desarrollo de Constructores Búsqueda de

DE LA yo (pensar, sentir, de observables y imagen de sí personales refuerzos positivos y
PERSONALIDA intuir y percibir) comportamient medibles de la mismo la evitación de
D PLAMTEADA o y disposición conducta(hábito castigos
estable s)

ETAPAS DE Psicosexuales y Efectos Aprendizaje, Sujeción en la Situaciones considera el

DESARROLLO funciones combinados de plan de auto conflictivas pensamiento, la
psicológicas la herencia y instrucción realización del imaginación, la
del ambiente ser humano evocación, la
intencionalidad y
otros aspectos
vinculados a la
cognición