ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN EDUCACIÓN SEXUAL

INTEGRAL (ESI)

TRABAJO FINAL

MODULO I

Tutor: Agus Feijoo

Título: Cerrando la mochila

Nombre y Apellido

DNI:

Aula: 510

AÑO 2022
 1)
a) Las calles que se recorren en este cuento son:
 La calle de los géneros.
 La calle de las clases o posición socioeconómica
En este cuento transitamos éstas dos calles; está presente la desigualdad
de género ya que se evidencia que las tareas del hogar corresponden a
las mujeres y que las niñas en éste cuento representada por Rosaura son
las que deben seguir con ésa “regla” y ayudar a sus madres en sus casas o
sus trabajos por el hecho de ser mujer; la otra calle en las que nos
encontramos es la del clasismo, se puede ver una persona representada
por la Sra. Inés que se cree por encima de otras por poseer un ingreso
económico mayor y asume un comportamiento de discriminación hacia las
otras personas; en ésta calle observamos también que Rosaura y su madre
idean estrategias de supervivencia para avanzar por la misma calle
mientras que otros caminan tranquilamente ésas calles debido a que
creen que hacen mayores esfuerzos en relación a los demás.

1)
 Una práctica que reproduce desigualdad la identifique en el último acto
escolar que tuvimos que organizar con varios profesores de la institución,
un profesor realizó una obra de teatro con sus estudiantes, su reparto de
roles fue a partir del aspecto físico de los mismos, buscó por ejemplo que
para representar a un rey debía ser un alumno alto y con buena presencia;
al escuchar los alumnos la elección para el reparto teatral comenzaron a
burlarse y a señalarse entre ellos mediante comentarios racistas.
 Estas situaciones constituyen una práctica injusta por el mundo adulto en
éste caso fue el profesor que marco atributos físicos entre los estudiantes y
desencadeno comentarios racistas entre los mismos y cuando las
diferencias se jerarquizan pueden constituirse en desigualdades, por eso
debemos ser críticos ante estas situaciones, para no generar y
desencadenar actitudes discriminatorias; sino todo lo contrario, debemos
exaltar la diversidad como riqueza del ser humano y rechazar pedestales
de “quienes son mejores” por sus apariencia o riquezas; debemos
cambiar de ruta, salirnos de la calle de las etnias que aluden a la xenofobia
 o al racismo y transitar por caminos que aseguren la igualdad, el respeto y
tratar a todas las personas como sujetos de derecho, para ello debemos
romper las murallas de la “normalidad” y comprometernos en educar para
transformar estas miradas que reproducen injusticias y violencias. Sabes, no tenemos que ser
Bien merecido Rosaura!! Yo pensé que me así, no debemos ofender a
Este es tu pago por tu invitaban por ser Si Rosaura, sos nadie por sus apariencia,
excelente trabajo!! amiga de Luciana amiga de Luciana religión, género, por nada
ésa Sra. no se da hija, hay que respetar a
cuenta lo que todas las personas.
dice y hace, es
prejuiciosa.

Al leer el cuento y la manera de terminarlo vemos que no tiene un final feliz; en la

actualidad éste final es criticado y la actitud de la madre de Luciana condenada y se
considera una aberración por violar el derecho de la niña, se suceden situaciones injustas,
hay discriminación, trabajo infantil y clasismo, lo que encontramos en la base de los actos
de discriminación es una subvaloración de los sujetos o grupos que sufren, el problema
no es la constatación de la diferencia, sino el sistema de evaluación que se monta sobre
el mismo y que concluye en que determinados grupos concentran ciertos atributos y las
posibilidades de subordinar a otros. Si bien en la historieta, se repiten los patrones de las
tareas que cada quién ocupa o suele ocupar socialmente, todavía en la actualidad existen
las discriminaciones hacia quienes se encuentran en situación de vulnerabilidad
socioeconómica y estas discriminaciones tienen efectos reales y concretos en la vida de
las personas, tener estos comportamientos de discriminación y clasistas oprimen más a
las personas de menos ingresos, culpabilizándolas de que son responsables de vivir de
ésa manera, por no querer estudiar, no querer vivir mejor ya que no se esfuerzan más
para mejorar su situación de pobreza, aparecen como responsables de sus condiciones.
En la última imagen, la mamá de Rosaura le explica sobre ampliar nuestras miradas para
valorar la riqueza de la diversidad y cuestionar de modo crítico esos comportamientos y le
enseña el respeto hacia el otro apreciando las diferencias y los matices culturales,
geográficos, de clase etc.