Unidad Ii - Soluciones

SOLUCIONES II QUIMICA GENERAL
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE “
Vicerrectorado “Luis Caballero Mejias”
NUCLEO GUARENAS
QUIMICA GENERAL
Código
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Tipo de Documento: Unidad de Aprendizaje

Unidad: 3
Tema: SOLUCIONES
Sesión: 2
Nombre del CONCENTRACION DE
Contenido SOLUCIONES : UNIDADES FISICAS
Y QUIMICAS. PROPIEDADES
COLIGATIVAS
Elaborado por: Lic. JUAN J. BETANCOURT L.
1/10
“La Universidad Técnica del Estado Venezolano”
Rev. Fecha Breve descripción del Elaborado Revisado Aprobado

cambio
4
3
2
1
A
2/10
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE “
Vicerrectorado “Luis Caballero Mejias”
NUCLEO GUARENAS
QUIMICA GENERAL
Lic. Juan J. Betancourt L.
2020
3/10
4/10
UNIDAD III SOLUCIONES

Lic. Juan J. Betancourt L.
Unidad de Aprendizaje, UNEXPO, Venezuela, 2020

Derechos Reservados UNEXPO. Prohibida su reproducción total o parcialmente para
usos comerciales. Permitida su descarga exclusivamente con fines de aprendizaje.
Quimica General por JUAN J. BETANCOURT L.se distribuye bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
5/10
Tabla de Contenidos
Introducción .......................................................................................................... 7
Competencias a lograr ......................................................................................... 8
Lo que debe saber el estudiante.......................................................................... 9

Materiales o recursos necesarios...................................................................... 10
Ruta de aprendizaje ............................................................................................ 11
Contenido de la clase ......................................................................................... 12
1. Unidades Fisicas y quimicas. ........... ¡Error! Marcador no definido.
2. Propiedades coligativas .................... ¡Error! Marcador no definido.
Orientaciones bibliográficas y Referencias ...................................................... 24
Actividades a realizar ......................................................................................... 25
Tutoría .................................................................................................................. 26
Auto-evaluación .................................................................................................. 27
Evaluación ........................................................................................................... 28
6/10
Introducción
La concentración de una disolución va expresar la proporción en que se encuentra el soluto en la
disolución, estas pueden ser Unidades Físicas y Unidades Químicas.
Las Propiedades coligatívas de las disoluciones son aquellas propiedades que van a depender de
la cantidad de soluto disuelto, es decir la concentración de la misma. La presencia del soluto
determina la modificación de estas propiedades con respecto al del solvente puro.
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Competencias a lograr
- Saber reconocer el tipo de unidad que se esta planteando en un problema

determinado y tener la capacidad de poder resolver correctamente el
problema.
- Tener la capacidad de usar las tablas de conversiones para la transformación

de las diferentes unidades, reconocer las diferentes sistemas de unidades y
sus diferentes dimensiones
- Reconocer de que tipo de propiedad coligativa están planteando y resolverla

correctamente con sus ecuaciones dadas
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- El estudiante debe haber visto un curso básico de Química en educación

secundaria.
- Nombres y símbolos de los elementos Químicos en la tabla periódica

actualizada
- Nomenclatura de compuestos químicos inorgánicos y orgánicos

- Balanceos de ecuaciones químicas
- Cálculos básicos en conversiones mol a gramo , masa molar
- Hacer configuraciones electrónicas
- Manejo de unidades en disoluciones
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Materiales o recursos necesarios

- PC, celular o tablet con acceso a buen internet
- Mahhan curso de química universitario
- Cualquier texto de química universitario

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Contenido de la clase
UNIDADES FISICAS
a) Porcentaje masa/masa (% m/m): expresa la cantidad de gramos de soluto que existen por cada 100
gramos de disolución.
Ej: Disolución azucarada al 5 % m/m. Ello indica que dicha disolución contiene: a) 5g
de azúcar por cada 100 g de disolución; b) 5g de azúcar en 95 g de agua y c) 95 g de solvente por cada
100 g de disolución.
EJERCICIO: Se disuelve 0,5 gramos de AgN03 en 40 gramos de agua. Calcular la concentración de la

disolución en % m/m.
DATOS a) calculando masa de disolución:
m disol = m sto + m ste =====> m disol = 0,5g sto + 40g ste = 40,5 g disol.
sto= 0,5g
0,5 g sto
ste= 40g
b) % m/m= 100 g disol x -------------------- = 1,23 g sto/100g disol. =====> por
INCOGNITAS
definición:
C= ?
. 40,5 g disol
sol= ? C = 1,23 % m/m
b) % masa / volumen ( % m / V): expresa la cantidad en gramos de soluto que hay por cada 100 mL de
disolución.
Ejercicio: Se tienen 400mL de una disolución alcalina al 10% m/V. Calcule la cantidad de soluto.
DATOS: a) el 10% m/V expresa que por cada 100 mL de disolución hay 10 gramos de
C= 10 % m/V. álcalis.
Vdisol = 400 Ml
b) Calculando masa de soluto en 400 mL disol
10 g sto
m sto= 400 mL disol x ------------------- = 40 g sto.
100 mL disol
.
c) Porcentaje volumen/ volumen: expresa la cantidad de mL de soluto que hay por cada 100 mL de
disolución.
Ejercicio: ¿Qué cantidad de agua se ha de agregar a 60 mL de alcohol etílico para que la disolución
resultante sea 2,5 % V/V?
DATOS: La concentración del 2,5 % V/V expresa que existen 2,5 mL de alcohol por cada 100 mL
C= 2,5 % V/V. de disolución; ó 2,5 mL de alcohol por cada 97,5 mL de disolvente.
ste= ? 2,5 % V/V = 100 mL sol - 2,5 mL sto = 97,5 mL de disolvente.
sto= 60 mL. 97,5 mL ste
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V ste = 60 mL sto x -------------------------- = 2 340 mL ste.

2,5 mL sto
d) Concentración en g/L: expresa la cantidad en gramos de soluto que hay por cada litro de disolución.
Ejercicio: Se disuelven 4,5 gramos de CuS04 en agua hasta obtener 700 mL de sol. Calcular la
concentración en g/L.
DATOS 1L
a) V disol= 700 mL x ------------- = 0,7 L sol
m sto= 4,5 g CuS04
1000 mL
Vsol= 700 mL
4,5 g CuS04
C= ? ( g/L)
b) b) C g/L = --------------------- = 6,43 g/L
0,7 L sol
UNIDADES QUIMICAS.
a) Concentración en mol/L: (molaridad) El Sistema Internacional de Pesos y Medidas: SI); no acepta el

término molaridad, el cual debe sustituirse por concentración en mol/dm3. (1 dm3= 1 litro). La
concentración en mol/L expresa la cantidad de mol de soluto que hay disueltos por cada decímetro
cúbico (dm3) de disolución; o la cantidad de milimol (mmol) de soluto por cada centímetro cúbico de la
disolución, (1 mol = 1000 mmol). Se simboliza: [ A ] ó CA.
Ej: Una disolución de ácido sulfúrico de concentración 2 mol/L, significa que la misma contiene 2 mol de
H2S04 por cada litro de disolución.
Ejercicio: Se disuelven 2 gramos de Na0H en agua hasta obtenerse 750 mL de disolución. Calcular la
concentración en mol/L.
DATOS 1L
MNa0H= 40 g/moL. a) V disol = 750 mL x ------------- = 0,75 L
m sto= 2 g Na0H 1000 mL
Vdisol= 750 mL 1 mol NaOH

C = ? mol/L b) n Na0H= 2 g NaOH x ------------------------ = 0,05 mol NaOH
40 g NaOH
0,05 mol
c) [Na0H] = ------------- = 0,067 mol/L
0,75 L
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b) MOLALIDAD: expresa la cantidad en mol de soluto que se encuentran por cada kilogramo de
disolvente. Se representa con la letra m. Ej: Una disolución acuosa de Ca(0H) 1 molal significa que la
2
misma contiene 1 mol de Ca(0H)2 (74g) en un kg de agua.
EJERCICIO: Se disuelven 40mL de disol HCl al 37% m/m y de densidad 1,12 g/mL en 200mL de agua. Cuál es la
molalidad de la disolución resultante?
DATOS 1) Disol final = disol. Inicial + 200 mL de agua
2) m ste final = m ste en disol inicial + 200 g agua
Vsol= 40 mL
3) m = mol sto / m ste (Kg)
C = 37 % m/m
CALCULANDO MOL DE SOLUTO EN LA DISOLUCIÒN INICIAL:
 = 1,12 g/mL
Vagua = 200 mL = 1,12 g sol 37 g HCl 1mol HCl
mol HCl: 40mL sol x ---------------------- x ---------------- x ----------------- = 0,45 mol HCl
200g = 0,2 Kg
1 mL sol 100g sol 36,5 g
porque la  agua =
CALCULANDO Kg DE SOLVENTE EN LA DISOLUCIÒN INICIAL:
1 g/mL 1,12 g sol 63 g agua 1 kg agua
M.HCl = 36,5 g/mol. Kg agua sol inicial = 40mL sol x ------------------ x ---------------- x------------------ = 0,03 Kg agua
1 mL sol 100g sol 1000 g agua
Incognita: CALCULANDO Kg DE SOLVENTE EN LA DISOLUCIÒN FINAL:
m=? Kg agua en sol final = 0,03 Kg + 0,2 Kg = 0,23 Kg
CALCULANDO MOLALIDAD:
0,45 mol HCl
f) m = ---------------------- = 1,97 mol/kg
0,23 kg agua
c) FRACCION MOLAR: expresa la cantidad de mol de cada componente en relación a la totalidad de mol
de la disolución.
Se simboliza con la letra “ X “. Ej: X sto= fracción molar del soluto.
ECUACIONES PARA CALCULAR FRACCIÒN MOLAR

n sto n ste n total = n sto + n ste
X sto = ------------ X ste = ------------ X sto + X ste = 1
n total n total
Ejercicio: Calcular la fracción molar de una disolución de H2SO4 al 98 % m/m y de densidad 1,84 g/mL.
DATOS a) C= 98 % m/m = 98 g H2SO4 + 2 g H2O
C= 98 % m/m
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densidad= 1,84 g/mL 1 mol H2O

M H2O= 18 g/mol b) n H2O = 2 g H2O x -------------- = 0,11 mol H2O
M H2SO4 = 98 g/mol. 18 g H2O
c) 1 mol H2SO4 = 98 g H2SO4
d) n total = 1 mol H2SO4 + 0,11 mol H2O = 1,11 mol
1 mol 0,11 mol

X H2SO4= ------------- = 0,9 X H2O = --------------- = 0,1
1,11 mol 1,11 mol
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DILUCIÓN DE DISOLUCIONES
Para diluir una disolución; es decir, para bajar la concentración de la misma, se debe agregar suficiente
solvente para alcanzar la concentración deseada. Por el contrario si se agrega más soluto la concentración
de la disolución aumenta.
EJ.: ¿Cuántos gramos de agua deben agregarse a 500 g disol. de AgNO 3 al 5 % m/m, para obtener una
disolución de concentración 2 % m/m?
Razonamiento:
a) 500 g disol al 5 % m/m (disol inicial) + X g ste producirá una nueva disolución al 2 % m/m (disol
final)
b) La masa de soluto en la disolución al 2 % m/m es igual a la masa de sto. en la disol. al 5 % m/m,

porque sólo se agrega ste para provocar la dilución.
c) La masa de disol. al 2 % m/m es igual a la masa de la disol. al 5 % m/m más los X g de ste
añadido.
Procedimiento:
a) Calculando masa de sto en 500g disol al 5 % m/m:
5 g sto
m sto = 500 g disol x-------------------- = 25 g sto
100 g disol
b) Calculado la masa de la disolución final
m d.f. = 500 g + X g ste = (500 + X) g disol

c) Para encontrar el valor de X se plantea una ecuación de primer grado
25 g sto
2 % m/m = 100 g disol x -------------------------- Resolvemos
(500 + X) g disol
2 (500 + X) = 100 x 25
1 000 +2X = 2 500
2X = 2 500 – 1 000
X = 1 500 / 2
X = 750
Conclusión: a la disol inicial al agregarle 750 g de agua la concentración baja del 5 % m/m al 2 % m/m
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PROPIEDADES COLIGATIVAS DE LAS DISOLUCIONES
Son las propiedades de las disoluciones que dependen de la cantidad de soluto disuelto, es decir, de
la concentración de la misma. La presencia del soluto determina una modificación de estas propiedades
con relación a su estado normal en forma aislada, es decir, líquido puro. Las propiedades de las
soluciones se clasifican en dos grandes grupos: (1) las propiedades constitutivas, las que dependen de la
naturaleza de las partículas disueltas. Ejemplo: viscosidad, densidad, conductividad eléctrica, etc.; y (2) las
propiedades coligativas o colectivas, que dependen del número de partículas (moléculas, átomos o iones)
disueltas en una cantidad fija de solvente; las cuales son: descenso en la presión de vapor del solvente,
aumento del punto de ebullición, disminución del punto de congelación y presión osmótica.
DISMINUCIÓN DE LA PRESIÓN DE VAPOR

El científico Francès Francois-Marie Raoult, experimentalmente descubrió que la presión de vapor de un
solvente es proporcional a su fracción molar en una disolución. Este enunciado se conoce como la
Ley de Raoult. Y se expresa de la siguiente manera:
P = Xste . Pste
P = Presión de vapor del solvente en la disolución.
Pste. Presiòn de vapor del solvente puro
Xste = fracción molar del solvente
Al agregar un soluto no volátil a solvente puro, se rompe el equilibrio
líquido – vapor (la velocidad que el líquido emplea para evaporarse
se hace igual a la velocidad con la que el vapor se condensa); ya
que aumenta el número de partículas en el sistema el soluto
provoca una disminución de la energía cinética molecular de las
partículas del solvente. Cuando se restablece el equilibrio hay
menos partículas del solvente participando del mismo; por ello la
presión de vapor del solvente en la disolución es menor a la presión
de vapor del solvente puro.
P = Pste - P
P = Descenso de la presión de vapor
Pste = Presión de vapor del solvente puro
P = Presiòn de vapor del solvente en la disolución.
Esta figura representa la comparación del diagrama de fases

del solvente puro con el diagrama de fases de la disolución.
La curva roja representa el equilibrio de la fase líquida con la
fase gaseosa del solvente puro y el equilibrio de la fase
líquida con la fase sólida del solvente puro. La curva verde
representa el equilibrio de la fase líquida con la fase gaseosa
del solvente en la disolución y el equilibrio de la fase líquida
con la fase sólida del solvente en la disolución.
EJERCICIO: Cuál será la presión de vapor de una disolución formada por 32 gramos de urea y 640
gramos de agua a 25°C?. Calcule la disminución de la presión de vapor del solvente en la disolución?.
La presión de vapor de agua en estado puro es 23,776 mmHg. M urea = 60 g/mol M agua = 18 g/mol
Datos del problema Ecuaciones: (a) P = Pste . X ste (b) X ste = n ste/ n Total (c) n Total =
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m sto = 32 g urea n ste + n sto

m ste = 640 g (d) P = Pste - P
T ste = 25°C RESOLUCIÓN
P ste a 25 ºC = 23,776 mmHg
1. n sto = 32 g sto x 1 mol sto / 60 g sto = 0,53 mol sto
2. n ste = 640 g ste x 1 mol ste / 18 g ste = 35,56 mol ste
3. n Total = n ste + n sto = 0,53 mol sto + 35,56 mol ste = 36,09 mol
4. X ste = 35,56 mol / 36,09 mol = 0,99
5. P = 23,776 mmHg x 0,99 = 23, 538 mmHg
6. P = 23,776 mmHg - 23, 538 mmHg = 0,238 mmHg
1 atm = 76 cmHg = 760 mmHg = 760 torr = 1,01325 x 105 Pa
ELEVACIÒN DEL PUNTO DE EBULLICIÒN
El punto de ebullición de una sustancia es la temperatura a la cual su presión de vapor iguala a la presión
externa. La adición de un soluto no volátil disminuye la presión de vapor de la disolución. Como se observa
en la figura anterior, la curva de presión de vapor de la disolución cambiará hacia abajo en relación a la
curva de presión de vapor del solvente puro; a cualquier temperatura dada, la presión de vapor de la
disolución es más baja que la del solvente puro. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición normal de
un líquido es la temperatura a la cual su presión de vapor es igual a 1 atm, la presión de vapor de la
disolución será menor de 1 atm. Por consiguiente se necesitará una temperatura más alta para alcanzar
una presión de vapor de 1 atm. Así el punto de ebullición de una disolución es mayor que el del solvente
puro.
La elevación del punto de ebullición es directamente proporcional al número de partículas del soluto por
mol de moléculas de solvente. Dado que la molalidad expresa el número de mol de soluto por 1000 g de
solvente, lo cual representa un número fijo de mol del solvente; por ello, la elevación en el punto de
ebullición es proporcional a la molalidad y a la constante molar ebulloscópica (K b).
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Kb = constante de elevación del punto de ebullición normal, o constante molar ebulloscópica; la cual
depende sólo del solvente; y sus unidades es ªC x Kg/ mol .
ECUACIONES
Tb = Kb x m ∆Tb = T eb sol - Teb ste
Tb = Ascenso ebulloscópico T eb sol = Temperatura de ebullición de la disolución
Kb = constante molar ebulloscópica Teb ste = Temperatura de ebullición del solvente
m = molalidad puro
19/10
EJERCICIOS: Calcula el aumento de la temperatura ebullición de 800 mL de agua después de añadirle 36

gramos de glucosa; y la Teb de la disolución. (M glucosa180 g/mol)
Datos del problema Incógnita: m ; ∆Tb y T eb sol
V agua = 800 mL
M sto (glucosa) = 36 g Ecuaciones: (a) ∆Tb = Kb . m (b) T eb sol = Teb agua +∆T (c) m = n sto
Kb del agua = 0.52°CxKg/mol / Kg ste
Datos que Ud. Debe saber ∆Tb = ascenso ebulloscópica (b) Kb = Constante Molar
1. Que la masa molar permite
convertir masa de sto en mol Ebulloscópica (c) m = molalidad
o viceversa. RESOLUCIÒN DEL EJERCICO
2. 1 mL de agua = 1 g de agua. 1. 800 mL de agua = 800 g de agua = 0,8 Kg agua
3. T normal de ebullición del
agua (Teb) = 100º C 2. n sto = 36 g sto x 1 mol sto / 180 g sto = 0,2 mol sto
3. m = 0,2 mol sto / 0,8 Kg ste = 0,16 mol/Kg

4. ∆T = 0,16 mol/Kg x 0,52 ºC x Kg /mol = 0,08 ºC
5. T eb sol = 100º C + 0,08 ºC = 100,08 ºC
DISMINUCIÒN DEL PUNTO DE CONGELACIÓN
El punto de congelación de una disolución es la temperatura a la cual comienzan a formarse los cristales
de solvente puro en equilibrio con la disolución. Debido a que el punto triple de la temperatura de la
disolución es más bajo que el punto triple del solvente puro, el punto de congelamiento de la disolución
también será más bajo que el del solvente puro. Esta disminución en el punto de congelación es
proporcional a la molalidad y a la constante molar crioscópica (Kc). Teniendo en cuenta que el punto de
solidificación normal de un líquido es la temperatura a la cual la presión de vapor del líquido y del sólido se
igualan, el agregado de un soluto no volátil provoca una disminución en el empaquetamiento de las
partículas, razón por la cual deben disminuir aún más la energía cinética, por una pérdida adicional de
calor; por ello la disolución congelará a una temperatura menor que el solvente puro.
El agua solidifica ó congela a 0°C a

la presión de 1 atm. Al agregar a la
misma cantidad de agua, unas
cuantas cucharadas de azúcar para
formar una disolución saturada; el
punto de congelación o de
solidificación desciende tal como se
visualiza en la ilustración.
ECUACIONES
Tc = Kc x m ∆Tc = Tc ste - T c sol
TC= descenso crioscópico T C sol = Temperatura de ebullición de la
KC = constante molar crioscópico disolución
m = molalidad TC ste = Temperatura de ebullición del solvente
puro
EJERCICIO: Calcular el punto de congelación de una disolución que se forma disolviendo 35 g de

sacarosa (C12H22O11) en 0,50 L de agua . M sacarosa = 342 g/y el descenso crioscópico. mol M
20/10
agua = 18 g/mol.
Datos del problema Incógnita: m ; ∆Tc y T c sol
V agua = 0,50 L Ecuaciones: (a) ∆Tc = Kc. m (b) Tc sol = Tc agua ‘ - ∆Tc (c) m = n sto / Kg
M sto (sacarosa) = 35 g ste
Kc del agua = ∆Tc = descenso crioscópico (b) Kc = Constante Molar Crioscópica (c) m =
1,.86°CxKg/mol molalidad
Datos que Ud. Debe saber RESOLUCIÒN DEL EJERCICO
1. Que la masa molar 1. 0,5 L de agua = 500 mL de agua = 0,5 Kg agua
permite convertir masa 2. n sto = 35 g sto x 1 mol sto / 342 g sto = 0,10 mol sto
de sto en mol o 3. m = 0,10 mol sto / 0,5 Kg ste = 0,2 mol/Kg
viceversa. 4. ∆Tc = 0,2 mol/Kg x 1,86 ºC x Kg /mol = 0,372 ºC

2. 1 mL de agua = 1 g de 5. Tc sol = 0º C - 0,372 ºC = - 0,372 ºC
agua.
3. 1L = 1000 mL
4. T normal de congelación
del agua (Tc) = 0º C
PRESIÓN OSMÓTICA
Ciertos materiales, incluyendo muchas membranas de los sistemas biológicos y sustancias sintéticas
como el celofán son semipermeables. Cuando se ponen en contacto con una solución, ellas permiten el
paso selectivo de algunas moléculas, generalmente de las del solvente cuando están en presencia de una
disolución. Si esa membrana se coloca entre dos disoluciones de diferente concentración, las moléculas
de solvente se moverán en ambas direcciones a través de la membrana: sin embargo, la concentración
del solvente es mayor en la disolución que contiene menos soluto que en la más concentrada. Por
consiguiente la tasa de paso del solvente desde la disolución menos concentrada hacia la más
concentrada es mayor que en l sentido opuesto. Así hay un movimiento neto de las moléculas de solvente
desde la solución menos concentrada hacia la más concentrada, este proceso se llama osmosis. La
presión necesaria para evitar la ósmosis se conoce como presión osmótica de la disolución y se
representa con el símbolo de Pi (
21/10

Ecuación para calcular presión osmótica V = volumen de la solución
xV=nxRxT n = número de mol de soluto
R = la constante ideal de los gases = 0.08206 L x
atm / mol x K
T = temperatura en la escala Kelvin.
FIGURA Nro. 1 FIGURA Nro. 2
En la figura Nro. 1, se observan dos disoluciones de diferentes concentraciones separadas por una
membrana semipermeable. Al inicio se tienen igual volumen de ambas disoluciones, cuando se inicia la
ósmosis se genera un flujo neto de solvente desde la disolución de menor concentración hacia la de
mayor concentración, hasta que ambos valores se igualan. Si se quiere detener ese fenómeno físico, se
debe aplicar una fuerza denominada presión osmótica; tal como se ilustra en la figura nro. 2.
EJERCICIO: Calcular la concentración en mol/L de una disolución que contienen 200 g de glucosa y
genera una presión osmótica de 19,272 atm a 23 °C. . M glucosa = 180 g/mol R = 0,082 L x atm/ K x
mol
DATOS DADOS EN EL Ecuación:  x V = n x R x T
PROBLEMA n 
m sto = 200
T = 23 °C Despejando concentración en mol/L: ------- = ----------------
9,272 atm V RxT
M glucosa = 180 g/mol T = 23 °C + 273 = 296 K
R = 0,082 L x atm/ K x mol
C mol/L =? 19,272 atm
DATOS QUE Ud. DEBE Sustituyendo : C mol/L = ---------------------------------------------- = 0,79
SABAR mol/L
1. Que la masa molar permite
22/10
convertir masa de sto en mol (0,082 L x atm/ K x mol ) x 296 K

o viceversa.
2. Que °C + 273 = K atm atm
3. C mol/L = n sto / Vsol (L) ----- --- ----- ---
1 1 atm x mol
Recuerde: ------------------------- = ------------------ = ----------------- = mol / L
L x atm L x atm L x atm
---------------- x K ----------
K x mol mol
IMPORTANCIA DE LAS PROPIEDADES COLIGATIVAS
Las propiedades coligativas tienen tanta importancia en la vida común como en las disciplinas científicas y
tecnológicas, y su correcta aplicación permite:
A) Separar los componentes de una solución por un método llamado destilación fraccionada.
B) Formular y crear mezclas frigoríficas y anticongelantes.
C) Determinar masas molares de solutos desconocidos.
23/10
Bibliográficas y Referencia
Consultar en internet o en la biblioteca digital o física, el material referenciado en el
texto:
1) PRINCIPIOS BASICOS DE LA INGENIERIA QUIMICA David Himmelblau

Editorial CECSA.
2) QUIMICA CURSO UNIVERSITARIO BRUCE H. MAHAN FONDO EDUCATIVO

INTERAMERICANO
3) QUIMICA INORGANICA BASICA F.A. COTTON G. WILKINSON
24/10
Actividades a realizar
El estudiante deberá realizar las tutorías indicadas de forma optativa, si tiene dudas de
esta unidad de aprendizaje. Y realizar las siguientes actividades:
1. Leer el material complementario de apoyo.

2. Revisar las orientaciones bibliográficas.
3. Realizar la Auto-evaluación.
4. Indicar aquí otras actividades asignadas por el profesor.
5. Responder la evaluación del curso( la unidad III sera evaluada por un parcial )
25/10
Tutoría
La tutoría se realizará mediante:
El día o lapso:
26/10
Auto-evaluación
Indicar nombre del archivo donde están las auto-evaluaciones.

27/10
Evaluación
Indicar nombre del archivo donde están las evaluaciones.
ACTIVIDADES
- En actividades de la UNIDAD III buscar archivo de

problemas propuestos para asi practicar lo mas posible
pues la única forma de ddominar la materia es
practicándola y entre mas será mejor la preparación.
- La unidad III será evaluada por un parcial el cual se

avisara cuando se envía y tendrá un tiempo determinado
el que no lo entregue a la hora pautada pierde la nota.
28/10

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Tipo de Documento: Unidad de Aprendizaje

Elaborado por: Lic. JUAN J. BETANCOURT L.

Rev. Fecha Breve descripción del Elaborado Revisado Aprobado

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

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UNIDAD III SOLUCIONES

Unidad de Aprendizaje, UNEXPO, Venezuela, 2020

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Competencias a lograr ......................................................................................... 8

Lo que debe saber el estudiante.......................................................................... 9

Materiales o recursos necesarios...................................................................... 10

Ruta de aprendizaje ............................................................................................ 11

Contenido de la clase ......................................................................................... 12

1. Unidades Fisicas y quimicas. ........... ¡Error! Marcador no definido.

2. Propiedades coligativas .................... ¡Error! Marcador no definido.

Orientaciones bibliográficas y Referencias ...................................................... 24

Actividades a realizar ......................................................................................... 25

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- Saber reconocer el tipo de unidad que se esta planteando en un problema

- Tener la capacidad de usar las tablas de conversiones para la transformación

- Reconocer de que tipo de propiedad coligativa están planteando y resolverla

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- El estudiante debe haber visto un curso básico de Química en educación

- Nombres y símbolos de los elementos Químicos en la tabla periódica

- Nomenclatura de compuestos químicos inorgánicos y orgánicos

- Balanceos de ecuaciones químicas

- Cálculos básicos en conversiones mol a gramo , masa molar

- Hacer configuraciones electrónicas

- Manejo de unidades en disoluciones

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Materiales o recursos necesarios

- Mahhan curso de química universitario

- Cualquier texto de química universitario

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EJERCICIO: Se disuelve 0,5 gramos de AgN03 en 40 gramos de agua. Calcular la concentración de la

V ste = 60 mL sto x -------------------------- = 2 340 mL ste.

a) Concentración en mol/L: (molaridad) El Sistema Internacional de Pesos y Medidas: SI); no acepta el

Vdisol= 750 mL 1 mol NaOH

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misma contiene 1 mol de Ca(0H)2 (74g) en un kg de agua.

ECUACIONES PARA CALCULAR FRACCIÒN MOLAR

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densidad= 1,84 g/mL 1 mol H2O

d) n total = 1 mol H2SO4 + 0,11 mol H2O = 1,11 mol

1 mol 0,11 mol

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b) La masa de soluto en la disolución al 2 % m/m es igual a la masa de sto. en la disol. al 5 % m/m,

b) Calculado la masa de la disolución final

m d.f. = 500 g + X g ste = (500 + X) g disol

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PROPIEDADES COLIGATIVAS DE LAS DISOLUCIONES

DISMINUCIÓN DE LA PRESIÓN DE VAPOR

Esta figura representa la comparación del diagrama de fases

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m sto = 32 g urea n ste + n sto

1 atm = 76 cmHg = 760 mmHg = 760 torr = 1,01325 x 105 Pa