INSTITUCION EDUCATIVA SAN VICENTE

ASIGNATURA: CATEDRA DE PAZ GUIA # 1

DOCENTES: JOSE DE JESUS MOSQUERA cel 3145192011 10.1-2-3-4-5.-6-7

FRANCIA ELENA QUIÑONES M.

TEMA: RELACION MANUAL DE CONVIVENCIA Y CATEDRA DE PAZ

APRENDIZAJE: Diferencia cátedra de paz de manual de convivencia.

Resalta la importancia del P.E.I. en una institución.

CATEDRA DE PAZ: Es la iniciativa para generar ambientes más pacíficos desde las aulas. En la ley
1.732 se establece la cátedra de paz como de obligatorio cumplimiento en todas las instituciones
educativas del país, y según el decreto 1038, por el cual se reglamenta la ley de cátedra de paz,
donde todas las instituciones deben incluir en los planes de estudios y el P.E.I de esta materia.

OBJETIVO: Según el mismo decreto 1038 la cátedra de paz deberá fomentar el proceso de
apropiación de conocimiento y competencias relacionados con el territorio, la cultura, el contexto
económico y social y la memoria histórica, con el propósito de reconstruir el tejido social, promo –
ver la prosperidad general y garantizar la efectividad, los principios, derechos, y deberes consagra-
dos en la constitución.

Cada institución educativa está encaminada a generar aprendizajes en los siguientes componentes
Cultura de paz: se entiende como el sentido y vivencia de los valores ciudadanos . Los derechos hu
manos- el derecho internacional humanitario, la participación democrática, la prevención de la
violencia y la resolución pacífica de los conflictos.

Educación para la paz: se entiende como la apropiación de los conocimientos y competencias

ciudadanas para la convivencia pacífica, la participación democrática, la construcción de equidad,
el respeto, por la pluralidad, los derechos humanos, y el derecho internacional humanitario.

Desarrollo sostenible: se entiende como aquel que conduce al crecimiento económico, la eleva –
cion de la calidad de vida, y al bienestar social, sin agotar la base de los recursos naturales renova-
bles en que se sustenta, ni deteriorar el ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utili-
zarlo para la satisfacción de sus propias necesidades de acuerdo con el artículo 3 de la ley 99 de
1.933.

MANUAL DE CONVIVENCIA

Las instituciones educativas propende por una educación en torno a cuatro principios: educación
humanizante, espiritualidad, constructivismo, y pensamiento complejo.
La educación humanizante: está relacionada con la perspectiva de una formación en torno al ser
humano en todas sus dimensiones: social, cultural, y ambiental poniendo los bienes de la cultura
al servicio del desarrollo.

Una espiritualidad: donde se respete la religión que cada quien profese, donde propende por la
formación y educación en los aspectos conceptual, espiritual, afectiva y cultural.

La relación entre las dos es que ambos buscan mejorar las condiciones de los jóvenes, las relacio-
nes entre ellos y sus familias, mejor convivencia, participación ciudadana, que entiendan que
tienen derechos pero también deberes y que se deben formar para la vida.

ACTIVIDAD:

En que clase se debe introducir la cátedra de paz.

Qué relación ve usted como persona y joven entre cátedra de paz y el manual de convivencia.

Que pasos le gustaría seguir para una sana convivencia en el hogar, barrio y colegio.

Coloca tu nombre completo, nombre de las personas con quien vives que familiaridad tienen y con
quien te identificas más.

Como te gustaría que fuera tu colegio, que cambiarias para que funcionara mejor.