Guía de aprendizaje N°34-EXPERIENCIA N°09

Establecemos compromisos para construir el Perú que

anhelamos

ÁREA DPCC COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
CAPACIDADES Interactúa con Construye normas y Maneja conflictos de manera Delibera sobre Participa en acciones que promueven el
todas las personas asume acuerdos y leyes constructiva asuntos públicos bienestar común
PROPÓSITO Establecer compromisos paran la construcción del país que anhelamos.

PRODUCTO Elaboran y enumeran en un Cuadro sus compromisos personales

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Dialogamos
1. Conversemos con los integrantes de nuestra familia sobre aquellas personas que asumen compromisos
para la mejora de su familia y comunidad. Podemos considerar las siguientes preguntas:

• ¿Qué comportamientos y actitudes tienen las personas que están

comprometidas con las actividades que realizan nuestra familia y
comunidad?

trabajar ,estudiar , cuidar los espacios publicos

• ¿Por qué las personas asumen estos compromisos?

para conseguir el Perú que anhelamos

Analizamos y argumentamos
2. Es momento de proponer acciones argumentadas para asumir nuestros compromisos, teniendo en cuenta
la práctica de valores, el respeto a los derechos y el cumplimiento de los deberes para construir el país que
anhelamos. Para ello revisa los compromisos que has planteado asumir en la actividad 4. A partir de ellos,
plantea las acciones necesarias para cumplirlos. Te sugerimos el siguiente cuadro:
 Mis compromisos
cuidar espacios publicos
respetar las opiniones y
debatirlas con respeto
Mis propuestas para
alcanzarlos
no botar basura , no pintar monumentos
crear debates y discusiones
objetivas que no caigan el peleas
absurdas e ideas sin fuentes confiables
Mis argumentos
para que las personas puedan
utilizar estos espacios
para un vivir en un ambiente
armonioso con libertad y respeto

reducir nuestros desechos reciclar , reutilizar, reducir asi reducimos el calentamiento global

estudiar para ser mejores

profecionales y personas fomentar la buena educación los profecionales del futuro ayudaran
ejemplares a cambiar y conseguir el Perú que anhelamos

trabajar en conjunto con las pagar impuestos , hacer conocer

autoridades para tener un mayor
desarrollo la necesidades de la comunidad conseguir el Perú que anhelamos

Recuerda conversar sobre tus compromisos y acciones con tus

familiares y motivarlos a que también asuman sus
compromisos para construir el país que anhelamos. Tenlos en
cuenta en la redacción del acta.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO Estoy en ¿Qué puedo hacer para
LOGRÉ proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Dialogué con mi familia sobre los
problemas de la comunidad.
Propuse acciones para resolver los
problemas de mi comunidad.
Reflexioné sobre los compromisos que
debo asumir para construir el país que
anhelamos.
Asumí compromisos y redacté el acta
teniendo en cuenta la práctica de
valores y el respeto de los derechos
para construir el país que anhelamos.
Seguidamente elaboramos nuestro producto con todo lo aprendido teniendo en cuenta
los recursos alcanzados.
Ahora tu producto a elaborar

EVIDENCIA O CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO
Elaboran y enumeran en un Cuadro sus • Reflexioné sobre los compromisos que debo asumir
compromisos personales para construir el país que anhelamos.

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA

BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

RÚBRICA PARA EVALUAR L0S COMPROMISOS

NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS DE NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

EVALUACIÓN
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO ( EN PROCESO ( B) EN INICIO ©
(AD) A)

Reflexioné sobre los Reflexioné y Reflexione y Comprendí (2) i comprendí (1)

compromisos que comprendí (4) Comprendí (3) sobre los sobre los
debo asumir para sobre los sobre los compromisos compromisos que
construir el país compromisos que compromisos necesarios para debe asumir para
que anhelamos. debe asumir para que debo asumir construir el país construir el país
construir el país para construir el que anhelamos.. que anhelamos..
que anhelamos. país que
anhelamos.