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La Convención
Clasificación de los estupefacientes
La convención clasificó las sustancias de uso médico y científico con riesgo potencial
de abuso en cuatro listas:
Lista I.- sujetas a todas las medidas de fiscalización aplicables a los estupefacientes
de acuerdo a los artículos de la Convención;
Lista II.- sujetas a las mismas medidas de fiscalización que los de la Lista I, salvo
las medidas prescritas en el artículo 30, incisos 2 y 5, respecto del comercio al por
menor;
Lista III.- sujetas a las mismas medidas de fiscalización que los que contengan
estupefacientes de la Lista II, exceptuando las disposiciones del artículo 31, párrafos
1 b y 3 a 15, ni, en lo que respecta a su adquisición y su distribución al por menor,
las del artículo 34, apartado b;
Lista IV.- incluidas en la Lista I y además sujetas a medidas especiales de
fiscalización.
Ejemplos:
cannabis, opio, heroína, meta <2,5 %
dona, codeína, dextropropoxi codeína,
heroína
cocaína, hoja de feno <0,1 %
coca, oxicodona cocaína
Historia
Fue firmado el 21 de mayo de 2003 y entró en vigor el 27 de febrero de 2005, en el
nonagésimo día desde la fecha de adhesión, ratificación, aceptación o aprobación por el
cuadragésimo Estado. A la fecha, 177 Estados han firmado y ratificado este instrumento
internacional.1
El Convenio es una respuesta global a la epidemia del tabaco basada en evidencias
científicas que protegen el derecho a la salud de las personas. El set de políticas públicas
recomendadas incluyen:
1) Medidas relacionadas con los precios e impuestos para reducir la demanda de tabaco.
2) Medidas no relacionadas con los precios para reducir la demanda de tabaco, entre las
cuales destacan:
Firmantes
Varios países europeos han ratificado el tratado, entre ellos Alemania, Francia, Reino
Unido y España. También lo han
ratificado Uruguay, Australia, Japón, India, Chile, México y Canadá.
En un plazo de cinco años, estas naciones deberán prohibir la publicidad, la promoción
y el patrocinio del consumo de tabaco.
La Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en
la Esfera de la Enseñanza
La Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la
Enseñanza ocupa un lugar preeminente entre los instrumentos normativos de la
UNESCO en el ámbito de la educación. Es el primer instrumento internacional que
abarca ampliamente el derecho a la educación y tiene una fuerza vinculante con las
leyes internacionales.
Esta Convención, que no admite reservas, ha sido ratificada hasta ahora por 106
Estados y celebra su 60º aniversario.
Se le reconoce como el pilar esencial de la Agenda mundial de la Educacion de 2030 y
representa una herramienta poderosa para promover la meta del ODS.
Su fuerza conceptual queda plasmada en el reconocimiento de las leyes internacionales
en vigor, así como en la frecuencia con que los elementos principales son mencionados
por otros instrumentos relativos a la educación adoptados por las Naciones Unidas.
Este instrumento, jurídicamente vinculante, incluye la noción de que la educación no es
un lujo sino un derecho fundamental, y subraya la obligación del Estado de proscribir
cualquier forma de discriminación en el ámbito educativo al promover la igualdad de
oportunidades en materia de enseñanza.
Los Estados Partes de la Convención tienen la obligación de aplicar el derecho a la
educación tal como ha sido formulado incluyendo, entre otras disposiciones, la
obligación del Estado de proporcionar una enseñanza gratuita y obligatoria.
Disposiciones principales
Hoy en día, más de 5.3 millones de estudiantes continúan sus estudios superiores en el
extranjero. Esto representa que 2 de cada 100 educandos continúa sus estudios fuera de
su país de origen, y la mitad fuera de su región. El rápido crecimiento de la movilidad
internacional en el nivel universitario debería continuar.
En noviembre de 2019, la Conferencia General de la UNESCO en su 40ª reunión
aprobó la Convención Mundial sobre el Reconocimiento de las Cualificaciones relativas
a la Educación Superior, convirtiéndose en el primer tratado de las Naciones Unidas
sobre la educación superior con un alcance internacional.
La Convención Mundial tiene como objetivo facilitar la movilidad académica
internacional y promover el derecho de las personas a que se evalúen sus cualificaciones
en materia de educación superior mediante mecanismos justos, transparentes y no
discriminatorios.
La Convención tiene como objetivo ampliar el acceso a la educación superior en todo el
mundo propiciando el intercambio en la esfera internacional de los estudiantes,
docentes, investigadores y solicitantes de empleo. La Convención Mundial también
reforzará la cooperación a escala internacional en el ámbito de la educación superior y
contribuirá a mejorar su calidad en todo el mundo.
La UNESCO hace un llamamiento a sus Estados Miembros a ratificar la Convención
Mundial relativa a la Educación Superior. La Organización ayuda a facilitar la
movilidad académica a escala internacional y a hacer efectivo el reconocimiento de las
cualificaciones para millones de personas en todo el mundo.