1 Entrevista A Familias-3 Años Miraflores

FICHA DE ENTREVISTA AL PADRE, MADRE Y/O APODERADO DE LA IEI N° 033- MIRAFLORES
ESTUDIANTE: BENANCIO BLAS, Favian Octavio PADRE Y/O APODERADO: BLAS CIERTO, Noimi EDAD: 3 AÑOS
a.- Situaciones o actividades cotidianas
N° Preguntas Respuestas
1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a [nombre del niño o niña]?

Le gusta llamen por su nombre : Favian
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta ayudar a su mamá en los quehaceres de la casa,
En los horarios de alimentación el niño no suele dormir solo en las noche , se baña 2 veces
¿Y los horarios de alimentación, sueño, baño, juego suelen ser siempre
3 por semana , el niño juega diferente juegos con sus primos , amigos , y solo juega con sus
los mismos o varían día a día?
juguetes .
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - A veces la mama juega con su niño
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Mas juega con su juguete (moto)
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Juega con palitos a hacer flechas , cometas con turuna ,etc
niño o niña]?
Si colabora en los quehaceres de su casa a su mamá ( lavando los platos )
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del
5 hogar? ¿Cómo cuáles?
- Le pide ayuda al momento de ir al baño y al momento de alimentarse

¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted,
6 - Ya Favian te voy a llevar al baño le responde la mamá y cuando está ocupado la
¿ Cómo responde cuando le pide ayuda?
mama le pide a su hermana que le ayude .
- Al niño no le gusta que le cariña mucho su mamá si le gusta que su papá le cariñe
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted,
7 siempre
¿Cómo le demuestra su cariño?
- Su menor hijo le demuestra su cariño con un bebe
Cuando [nombre del niño o niña] hace algo que usted cree que no está - La mamá le llama la atención a su menor hijo cuando hace travesuras le dice que no
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? esta bien comportarse de esa manera .
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama esta bien hijo y le da su abrazo
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia el niño tenía miedo y preocupación
[nombre del niño o niña]? ¿Qué cambios identificó en su niño? ¿Por - Por ver las noticias en la TV
10
qué cree que se dio este cambio?
b.- Condiciones que ofrece la familia como oportunidades de aprendizaje para sus hijos o hijas
Competencia N° Preguntas Respuestas
- Le gusta elegir su ropa de soldado
¿A [nombre del niño o niña] le gusta elegir lo que se va a
- Le ayuda su mamá a vestirse
1 poner? ¿Se viste solo? ¿Tiene alguna ropa favorita y te lo hace
- Su ropa favorita es el soldado
saber?
¿[Nombre del niño o niña] tiene a su alcance los artículos de
- Si tiene al alcance sus artículos de aseo como jabón, cepillo, pasta dental, toalla.
aseo y vestimenta? ¿Puede usarlos sin necesidad de pedir
2 - Se asea con la ayuda de la mamá porque se moja la ropa .
ayuda? Por ejemplo: Cuando se lava las manos o se cepilla los
dientes.
¿[Nombre del niño o niña] conversa sobre lo que más le gusta
- Siempre hay comunicación con la madre para que realice sus juegos
hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere jugar con la pelota o con
3 - Prefiere jugar solo o algunas veces juega con sus amigos o primos cuando sale al
muñecas; si prefiere jugar solo o con otras personas)? ¿Cómo
parque.
se dan esos espacios de conversación?
¿Cómo se da cuenta que [nombre del niño o niña] manifiesta
Construye su
sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o - Cuando esta alegre se ríe , te juega , quiere hacer las cosas , cuando esta triste no quiere
identidad.
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué hacer nada , cuando tiene miedo no le deje a su mamá para nada
hace, qué dice, cómo se comporta? Y ¿Qué siente y suele - La mamá le dice que no le va comprar nada.
hacer Usted?
Si [nombre del niño o niña] por ejemplo, tira sus juguetes, se
lastima a sí mismo o a las personas que se encuentran a su - La mamá le llama la atención y el niño se comporta muy bien tiene miedo la correa.
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué - Le habla a su niño que no se debe comportarse de esa manera si no la próxima le dará
hace usted en estos casos para ayudarlo a regular su un castigo.
comportamiento?
¿Suele pedir su opinión para realizar algunas actividades? Por
ejemplo: acordar lo que comerán en la semana, celebrar su
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - No opina por que el niño es pequeño
noticia o situación que ocurre a su alrededor o pedirle ideas u
opiniones.
¿Se han puesto de acuerdo con [nombre del niño o niña] sobre
Convive y participa
las reglas que permiten cuidarse y cuidar las cosas de la casa?
democráticamente - Si tiene su espacio para jugar para estudiar ,
7 Por ejemplo, si han organizado en casa un espacio para que
en la búsqueda
[nombre del niño o niña] juegue, dibuje, pinte ¿Cuénteme, cómo
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - Si tiene su espacio en su casa para que su niño este en movimiento y juegue .
movimiento dentro o fuera de la casa? Y dentro de la casa,
¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña]
manera autónoma juegue o se mueva? (por ejemplo, saltar, rodar, correr, trepar)?
a través de su [Nombre del niño o niña] en qué situaciones le pide ayuda a
usted u a otra persona en los juegos de movimiento que
motricidad - El niño juega solo realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc
11 realiza?¿Se muestra seguro, temeroso, se inhibe o es
- La mamá siempre está al pendiente de su niño
impulsivo en estas actividades de movimiento al saltar, correr,
trepar? ¿Qué suele Usted decirle en estos casos?
¿En qué momentos suele conversar con [nombre del niño o
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - Siempre conversa con el niño porque siempre está con su niño
niña]?
- Le gusta que tu leas , un libro de cuentos siempre le dice a su mamá que le lee y también
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]?
a a su papá .
Cuando [nombre del niño o niña] habla sobre lo que le gusta,
le interesa o le han leído o contado, ¿Da razones sencillas a
Se comunica 14 - El también empieza cantar , a repetir lo que le lee la mamá
partir de sus experiencias? ¿Se comprende lo que explica o
oralmente en su comenta?
lengua materna
¿Qué suelen hacer cuando no comprenden lo que [nombre del
15 - El niño habla correctamente todas las palabras
niño o niña] dice, por ejemplo, pasador por pasador?
¿[Nombre del niño o niña] dice lo que piensa o siente de
diferentes maneras: ¿moviéndose, usando las manos,
16 haciendo gestos, etc? ¿Usted le brinda oportunidades para - Si le das la oportunidad para que se pueda expresar
poder expresarse? Por ejemplo, espera a que termine de
hablar, no corrige las palabras que usa.
En su hogar, ¿tienen diferentes libros o materiales escritos
Lee diversos tipos de (como revistas, cuentos, recetas, enciclopedias, cartillas, etc.)? - Si cuenta con libros, revistas, etc
texto en su lengua 17 Si la respuesta es afirmativa, preguntar: ¿Estos libros se - Si se encuentra al alcance del niño
materna encuentran al alcance [nombre del niño o niña]? - Si dispone de un lugar para guardar sus libros
¿Disponen de un espacio para colocar los textos?
¿Suelen leerle a [nombre del niño o niña] en voz alta? ¿En
- Le gusta que le lee en voz baja
18 qué momentos y cómo lo hacen?
- A cada hora le gusta que le lee
Crea proyectos 19 ¿[Nombre del niño o niña] cuenta con materiales diversos en
desde los
- Si cuenta con materiales para que pinte, dibuje, etc
el hogar con los cuales pueda pintar, dibujar o construir?
lenguajes artísticos
20 ¿Escuchan música en casa? ¿Cantan y/o bailan en familia? - Si le gusta cantar
¿Permite a [nombre del niño o niña] participar activamente de

situaciones cotidianas de la casa en las que se cuente, ordene,
21 y compare? (Por ejemplo: Poner los cubiertos en la mesa para - Si quiere hacer y su mamá le limita porque es pequeño aun
comer, regar las plantas, pelar las alverjas, da de comer a los
animales, etc.)
Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele hacer
conteo espontáneo, manipula y explora objetos? (Por ejemplo,
- el niño si reconoces lo objetos por tamaño y solo conoce dos colores rojo y amarillo y no
22 arma y desarma, mete y saca objetos, agrupa objetos con
conoce las formas .
algún criterio (tamaño, forma, color).
Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar

Resuelve problemas 23 expresiones como mucho, poco? Siempre habla mucho al momento que la mama le da sus alimentos
de cantidad
¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

24
(como arriba, abajo?
El niño se ubica bien
¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de tiempo (como

25
un ratito)? Si usa expresión de tiempo cuando juega le dice a su mamá que le espere un ratito va jugar
todavía
¿[Nombre del niño o niña] menciona objetos en el espacio en
el que se encuentra (cerca, lejos) Por ejemplo: la pelota está
26 Al momento de jugar suele decir que patio lejos la pelota .
cerca del televisor, mi abuelita vive lejos de la casa, etc.
En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

Indaga mediante [nombre del niño o niña] ¿suele mostrar curiosidad o hacer
métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por No suele ser curioso es tranquilo
científicos para ejemplo, una mujer embarazada, insectos, sonidos, plantas).
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que Aun no sabe
ha descubierto o hecho, se generan conversaciones en la
familia? ¿Lo animan a averiguar aquello que despertó su
curiosidad?
c.- El proceso en el que se encuentra el niño en relación a los aprendizajes esperados a partir del acompañamiento de los padres o cuidadores
Competencias N° Preguntas Respuestas
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - Si busca consuelo en su mamá le cariña le abraza le carga a a su niño
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se
29 siente mal, ¿busca consuelo?, ¿Cómo lo hace?
¿[Nombre del niño o niña] suele reconocer las emociones de las - Si reconoce las emociones de sus papa , mama y de sus hermanos
30 demás personas? ¿Qué hace si ve a alguien triste o enojado?
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su - No realiza sus actividades en su cuidado personal siempre con ayuda de su mamá
31 cuidado personal? (Por ejemplo, vestirse, comer, lavarse las manos,
ordenar sus cosas u otras actividades.)
¿[Nombre del niño o niña] propone ideas, desde su iniciativa, ¿en - Si propone sus ideas para realizar sus actividades ejemplo que gustaría comer , su
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita es arroz a la cubana y cuaquer
dice con qué material quiere dibujar, qué le gustaría comer, etc.)
Convive y ¿[Nombre del niño o niña] comparte y disfruta actividades familiares? - Si disfruta en las actividades familiares por ejemplo ver TV , canta , etc
participa 33 (Por ejemplo, juegos, momentos de alimentación, ver una película,
democráticam preparar una comida, festejar un cumpleaños, bailar, etc.)
ente en ¿[Nombre del niño o niña] colabora en el cuidado de los recursos, - Si le gusta compartir sus materiales con sus hermanos y primos
la búsqueda del 34 materiales y espacios que se comparten en el hogar?
bien común
Cuando [nombre del niño o niña] realiza una actividad de - Realiza sus actividades con seguridad
35 movimiento como correr, saltar, rodar, ¿los realiza con seguridad o
Se se siente inseguro o temeroso?
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? - Cuando juega libremente juega con su hermano y sus primos .
36 ¿Con quién juega?
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - Si se dibuja el solo en su cuaderno
37 a otras personas.
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa

38
comunica y se hace entender?
¿[Nombre del niño o niña] comprende las indicaciones o - Si comprende cuando le haces preguntas
oralmente en 39 preguntas que se le hacen?
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se - El niño utiliza palabra cortas
40 expresa? ¿Utiliza solo palabras, frases cortas o frases largas?
¿[Nombre del niño o niña] se interesa por observar los textos que - Si le gusta observar los dibujos de los libros
41 hay en casa?
Lee diversos
tipos de texto ¿[Nombre del niño o niña] pide que le lean cuentos o trata de - Si le pide a su mamá o su papá que le lean sus cuentos .
en su lengua 42 leerlos por sí mismo?
materna ¿[Nombre del niño o niña] comenta sobre las historias que le leen? - Si comentan lo que an leído
43
¿[Nombre del niño o niña] suele pintar y/o dibujar? ¿Le gusta - Si le gusta dibujar y pintar
44 hacerlo?
Crea proyectos
[nombre del niño o niña] muestra interés por dibujar o pintar
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - Aun no hace gráficos solo dibuja puro círculos
artísticos reusables)
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música y le gusta tocar quena
46 sonidos con algunos objetos o instrumentos musicales? ¿Le gusta
bailar?
- Si agrupa los objetos por tamaño y dos colores conoce , rojo y amarillo
- Si usa expresiones como mucho y poco
[Nombre del niño o niña] en sus juegos o en las actividades de
Resuelve exploración o en las tareas del hogar ¿Agrupa los objetos por
problemas de 47 tamaño, forma o color?, Si se le pide a [Nombre del niño o niña]
cantidad explica por qué los agrupó de esa manera ¿Usa expresiones como
“mucho”, “poco”?¿Cuenta de manera espontánea?
¿[Nombre del niño o niña] menciona de manera espontánea los - Si conoce los tamaño grande y pequeño en frutas y pan
48 tamaños de algunos objetos, por ejemplo, cuando algo es grande o
pequeño?
¿[Nombre del niño o niña] en sus exploraciones usa Si usa en sus exploraciones expresiones como aariba , abajo , dentro , fuera
49 expresiones como “arriba”, “abajo”, “dentro” y “fuera”?
- Si construye torres con tarros

[Nombre del niño o niña], cuando construye con cubos o material
reusable, ¿resuelve algunas situaciones relacionadas con la
50
ubicación de los objetos? (Por ejemplo, cuando construye una torre
y se le cae un cubo grande porque está sobre otro pequeño.)
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que Aun no tiene curiosidad por las cosas
observa dentro o fuera de la casa y pregunta sobre ello? (Por
ejemplo, le puede llamar la atención ver perritos en la calle y
51 preguntar ¿esos perritos no tienen casa?, ¿dónde dormirán en la
noche?, ¿quién les da de comer? U observa insectos y pregunta
sobre ellos, ¿qué comen, si tienen dientes, por qué las moscas son
cochinas o por qué los gusanos son flaquitos?)
d.- Expectativas de las familias para el año lectivo
La mamá se siente preocupada por el aprendizaje de su menor hijo por en distancia no
aprenden no es igual que la presencial.
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - A conocer algunas palabras , colores , los números , etc
52 en un contexto de educación a distancia o semipresencial? ¿Qué considera que su
hijo/a debería aprender?
.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su
53 aprendizaje desde el hogar?
ACUERDOS
RESPUESTAS
Si se compromete a responder las llamadas y esta dispuesta a apoyar de acuerdo a sus
posibilidades a la maestra por el bien del aprendizaje de su hijo
54 ¿Se compromete a realizar una comunicación alturada y respetuosa con la y el
docente?
- Dispones tiempo en las mañanas a partir de las 8 de mañana y en las tardes a partir de
las 4 de la tarde
¿Qué días y a qué hora dispone Ud. para que la o el docente se comunique con su
55 niño o niña?
- Si se compromete a cumplir y acompañas a su niño en la comunicación con la maestra
56 ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación a la docente en

el horario establecido?
- Cuenta con televison para que vea sus calses del aprendo en casa
55 ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. ¿Para el acceso de la estrategia

Aprendo en casa?
- No tienes WhatsApp , laptop, ni internet solo llamadas telefónicas

56 ¿Con que medio de conectividad cuenta Ud. (WhatsApp, laptop, internet) para la
comunicación con la docente?
ESTUDIANTE: ESPINOZA BENANCIO, Bhianca Chiara PADRE Y/O APODERADO:BENANCIO BLAS , Yenida Clorinda : 3 AÑOS
A la niña le gusta que le llamen por su nombre
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta jugar y le gusta ver sus dibujitos de los libros
¿Y los horarios de alimentación, sueño, baño, juego suelen ser siempre A la niña no le da sueño pero si juega con sus juguetes .
3
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o La mamá le acompaña en sus juegos que realiza
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Le gusta jugar jugar saltando y corretear con la pelota
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Los objetos que le gusta jugar es con la muñeca , pelota y otros juguetes .
niño o niña]?
- La pequeña si ayuda a su mamita en los quehaceres de su casa
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del - Ayuda a lavar los platos
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - Pide ayuda cuando no le sale lo que hace las cosas al momento de jugar cuando no
6 puede .
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - Le demuestra su cariño a su pequeña con abrazos , besos , etc
7
Cuando [nombre del niño o niña] hace algo que usted cree que no está - Le explica a su niña que no agarre las cosas que son peligrosas que le pueden hacer
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? daño
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - La mamita le felicita le aplaude a su pequeña
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Si hubo cambio por que no salían a ningún sitio se sentía aburrida, preocupada y con
[nombre del niño o niña]? ¿Qué cambios identificó en su niño? ¿Por miedo.
10
qué cree que se dio este cambio? - Los cambios que manifiesta fue a que vio en la noticias
¿A [nombre del niño o niña] le gusta elegir lo que se va a - La pequeña elige su ropa que se va poner
1 poner? ¿Se viste solo? ¿Tiene alguna ropa favorita y te lo hace - Se cambia su ropa solita
saber? - Le gusta el color de su ropa que sea fucsia

aseo y vestimenta? ¿Puede usarlos sin necesidad de pedir - Si tiene a su alcance sus artículos de aseo
2
ayuda? Por ejemplo: Cuando se lava las manos o se cepilla los - La pequeña se asea ya solita como cepillarse los dientes y lavarse las manos
dientes.
hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere jugar con la pelota o con - La mama si conversa con su pequeña sobre lo que le gusta hacer
3
muñecas; si prefiere jugar solo o con otras personas)? ¿Cómo - A veces juega sola pero busca jugar con sus amiguitas .
Construye su ¿Cómo se da cuenta que [nombre del niño o niña] manifiesta
identidad. sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o
- La mama trabaja y la niña se sienta mal y la mamita suele complacerle en todo su
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué
aspecto emocional .
hace, qué dice, cómo se comporta? Y ¿Qué siente y suele
hacer Usted?
lastima a sí mismo o a las personas que se encuentran a su
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué - La niña cuando reniega suele lastimarse, y la mamita le explica para que no haga daño .
hace usted en estos casos para ayudarlo a regular su
comportamiento?
- Si suele dar su opinión para que la mama prepara sus alimentos
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento,
- Su comida favorita es arroz con pollo
opiniones.
Convive y participa
democráticamente
7 Por ejemplo, si han organizado en casa un espacio para que - Cuenta con espacio de aprendizaje en su casa
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
[Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de
movimiento dentro o fuera de la casa? Y dentro de la casa, - Si realiza actividades de movimiento dentro de su casa a y fuera de su casa sube las
10
Se desenvuelve de ¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña] escaleras sola .
motricidad
11 realiza?¿Se muestra seguro, temeroso, se inhibe o es - Se sienta segura al momento de realizar sus actividades de movimiento .
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - Suele conversar más con su papá , su mamá y su hermana
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Conversan sobre los lavados de la mano

Se comunica 14 - Si comparten la lectura de un cuenta y la pequeña le explica con sus propias palabras
lengua materna
15 - Si amarra su pasador y si no puede reniega y llora
16 haciendo gestos, etc? ¿Usted le brinda oportunidades para - La peque si le dice lo que quiere y lo que siente a su mamita
Lee diversos tipos de (como revistas, cuentos, recetas, enciclopedias, cartillas, etc.)?
texto en su lengua 17 Si la respuesta es afirmativa, preguntar: ¿Estos libros se - Si cuenta con libro y cuentitos pequeños y le gusta estar viendo observando
materna encuentran al alcance [nombre del niño o niña]?
18 qué momentos y cómo lo hacen? - A la niña le gusta que le lean en voz normal
- Aún no cuenta con materiales de pintura y cuadernos
¿[Nombre del niño o niña] cuenta con materiales diversos en
Crea proyectos 19
desde los
lenguajes artísticos - Si escuchan música en casa
20 ¿Escuchan música en casa? ¿Cantan y/o bailan en familia?
- Bailan con su papá
21 y compare? (Por ejemplo: Poner los cubiertos en la mesa para - Si ayuda a lo que puede porque aún es pequeña
animales, etc.)
22 arma y desarma, mete y saca objetos, agrupa objetos con - Si sabe diferenciar los tamaños y conoce los colores azul, amarillo , rojo y verde
Resuelve problemas Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar
de cantidad 23 expresiones como mucho, poco? - Si utiliza las expresiones mucho y poco

24 - Aun no reconoce las expresiones arriba y abajo
- Si usa la expresión de tiempo de un ratito
25
un ratito)?
26 - Si reconoce los espacio donde se encuentran las cosas de cerca y lejos

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por - Si suele ser curiosa
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que - La mamita le anima a que descubra las cosa por su curiosidad
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera Si busca consuelo al momento de expresar sus emociones y siente celos cuando la mamá
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se cariña a su hermana
¿[Nombre del niño o niña] suele reconocer las emociones de las Si la niña suele reconocer las emociones de las personas
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su La niña suele hacer sus acciones por si misma
¿[Nombre del niño o niña] propone ideas, desde su iniciativa, ¿en Si da sus ideas sus iniciativas al momento de dibujar o de comer
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo,
Convive y ¿[Nombre del niño o niña] comparte y disfruta actividades familiares? Si le gusta compartir sus cosas como juguetes , frutas etc
ente en ¿[Nombre del niño o niña] colabora en el cuidado de los recursos, Si le gusta cuidar sus cosas en su casa
bien común
Cuando [nombre del niño o niña] realiza una actividad de La niña se siente segura de las cosas que realiza
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? La niña juega libremente con los objetos que encuentre piedritas , palitos , etc
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y Si se representa en sus dibujos y también a su mamá
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia Si participa en las conversaciones de la familia y da sus opiniones
38
¿[Nombre del niño o niña] comprende las indicaciones o Si comprende las indicaciones pero con palabras simples
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se Utiliza frases cortas
¿[Nombre del niño o niña] se interesa por observar los textos que Si le gusta observar cuando sale al campo
41 hay en casa?
Lee diversos
tipos de texto ¿[Nombre del niño o niña] pide que le lean cuentos o trata de Si y trata de leerlos por si mismo con sus propias palabras
materna ¿[Nombre del niño o niña] comenta sobre las historias que le leen? Si comentan sobre las historias que le cuenta su mamá
43
¿[Nombre del niño o niña] suele pintar y/o dibujar? ¿Le gusta Si le gusta pintar y dibujar
44 hacerlo?
Crea proyectos
[nombre del niño o niña] muestra interés por dibujar o pintar Si muestra interés al momento de dibujar y pintar
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales,
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer Le escuchar música y hacer sonidos le gusta tocar la pandereta
bailar?
Si agrupa los objetos por tamaño si utiliza la expresiones de mucho y poco .

¿[Nombre del niño o niña] menciona de manera espontánea los Si se expresa de manera espontánea los tamaños de algunos objetos que ve .
pequeño?
¿[¿Nombre del niño o niña] en sus exploraciones usa expresiones Si usa las expresiones dentro y fuera
49 como “arriba”, “abajo”, “dentro” y “fuera”?
Si arma torres con tarros de leche y cuando no puede pide apoyo a sus padres
50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que Si muestra curiosidad por lo que observa
- Prefiere que la educación sea presencial
- Reconocer los colores
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - Pintar y dibujar
- Que se socialice con sus amiguita y con la profesora
- La mamá si necesita orientación para que apoye a sus pequeños

ACUERDOS
RESPUESTAS
- Si se compromete a tener comunicación con la docente de manera respetuosa

docente?
- Dispone de tiempo en las tardes a cualquier hora

55 niño o niña?
- Si se compromete a respetar el horario establecido por la docente

- Cuenta con el medio de comunicación con TV

Aprendo en casa?
- Si tiene, WhatsApp y internet con recarga

ESTUDIANTE: FLORES HUANCA , Yessy Britthany PADRE Y/O APODERADo: HUANCA JARA , Guillerma EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen por su nombre : Yessy
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta ver figuras geométricas y ayuda a pelar ajos a su mamita y le trae leña después
juega .
¿Y los horarios de alimentación, sueño, baño, juego suelen ser siempre En los horarios de alimentación la l niña no suele dormir solo en las noche , juega, come
3 sus frutas se baña 2 veces por semana se baña.
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - A veces la mama juega con su niña cuando salen al campo media hora siempre juega
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a con su pequeña.
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Mas juega con su juguete cocinita y muñecas
niño o niña]? - Juega con plantitas.
Si colabora:
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del - Ayudar en la cocina
5 hogar? ¿Cómo cuáles? - Trae agua , así en algunas actividades
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - Le pide ayuda al momento de ir al baño y al momento de alimentarse
6 - Para que se lave su mano la mamita prepara agua tibia .
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - La mamita le demuestra su cariño brindándole ayuda.
7
¿Cómo le demuestra su cariño? - Cuando le cariña le dice mi engreída
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? está bien comportarse de esa manera .
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama está bien hijo y le da su abrazo le das más animo a su pequeña
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia la niña tenía miedo y preocupación
10
- Le gusta elegir su ropa
- Se viste sola a veces le pide ayuda su mamá para a vestirse
- Su ropa favorita su conjuntito de peluche de color rosado
saber?
2 - Se asea sola
dientes.
hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere jugar con la pelota o con - Siempre hay comunicación con la madre para que realice sus juegos
3
muñecas; si prefiere jugar solo o con otras personas)? ¿Cómo - Prefiere jugar solo o algunas veces juega con la pequeña de su vecina.
Construye su - Cuando sus hermanas le mezquinan con sus cosas la pequeña se resiente y la mamá le
sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o
identidad. cariña y da alguna cosita para que coma.
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué
- Cuando se comporta mal su mamá le explica que no se habla malas palabras .
.
hacer Usted?
lastima a sí mismo o a las personas que se encuentran a su - La mamá le llama la atención y la niña se comporta muy bien tiene miedo la ortiga.
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué - Le habla a su niña que no se debe comportarse de esa manera si no la próxima le dará
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - Si da sus opiniones y se acuerda de sus cumpleaños de sus familiares.
opiniones.
Convive y participa
democráticamente - Si tiene su espacio para jugar para estudiar y cuida sus cosas,
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - Si tiene su espacio en su casa para que su niña- este en movimiento y juegue .
- Realiza sus movimientos sola con seguridad
motricidad usted u a otra persona en los juegos de movimiento que
- La niña juega solo realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc
- Siempre conversa con la pequeña cuando le hace pregunta o a veces cuanto esta
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño
cocinando siempre conversan .
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Le gusta preguntar cuando ya van a ir al jardín ya quiere ir a jugar ..

lengua materna
15 - La mamita le ayuda a su pequeña y sola ya acomoda su pasador .
- Le gusta que le lee en voz alta
desde los
lenguajes artísticos - Si le gusta cantar
- Si escuchan música cristiana .
- Si suele ayudar en todas las situaciones cotidianas como , dar comer a tus animales , a
21 y compare? (Por ejemplo: Poner los cubiertos en la mesa para
pelar los ajos y a recoger los huevos de la gallina
animales, etc.)
22 arma y desarma, mete y saca objetos, agrupa objetos con - La niño si reconoces lo objetos por tamaño y solo conoce todos los colores .

Resuelve problemas 23 expresiones como mucho, poco? Siempre habla mucho al momento que la mamá le da sus alimentos
de cantidad

24
La niña se ubica bien en posición de arriba y abajo

25
todavía

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por Si suele ser curiosa es tranquilo
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que Si le animan a su pequeña en todas sus curiosidades
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - La niña si expresa sus emociones de manera libre
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su - Si realiza sus acciones sola en su cuidado personal.
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita es el pescado con su ensalada .
bien común
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? - Cuando juega libremente juega con sus juguetes .
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - Si se dibuja a ella misma
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa y habla correctamente .
38
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se - La niña utiliza palabra largas
41 hay en casa?
Lee diversos
materna ¿[Nombre del niño o niña] comenta sobre las historias que le leen? - Si comentan lo que han leído
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - Si realiza trazos , circulitos ya más o menos le sale los repasos
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música y le gusta tocar la pandereta
bailar?
- Si agrupa los objetos por tamaño por colores
pequeño?
¿[Nombre del niño o niña] en sus exploraciones usa Si usa en sus exploraciones expresiones como arriba , abajo , dentro , fuera
- Si construye torres con tarros o con temperas

50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que - La niña es bien curiosa
La mamá se siente preocupada por el aprendizaje de su menor hija y que sea presencial.
- Reconocer sus colores , a pintar , las vocales y los números
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a
.- si necesita información la docente le dio las respectivas orientaciones de un aprendizaje a

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su distancia
ACUERDOS
RESPUESTAS
posibilidades a la maestra por el bien del aprendizaje de su hija
docente?
- Dispones tiempo en las tardes después de las dos de la tarde

55 niño o niña?
- Si se compromete a cumplir y acompañas a su niña en la comunicación con la maestra

- Cuenta con televisión para que vea sus clases del aprendo en casa

Aprendo en casa?
- Si tienes WhatsApp , internet solo con recarga .

ESTUDIANTE: MARIÑO VELASQUEZ, Brihana Nihan PADRE Y/O APODERADO: VELASQUEZ EVANGELISTA, Kely EDAD: 3 AÑOS

A la niña le gusta que le llamen por su nombre : Brihana o mi amor
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Juega le hace preguntas quiere aprender .
En los horarios de alimentación la niña suele dormir solo en las noche , se baña 2 veces por
3 semana , la niña juega con diferente juegos con sus primos , amigos , y sola juega con sus
juguetes .
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - A veces la mama juega con su niña
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Mas juega con su juguete (muñeca)
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Juega a la cocinita
niño o niña]?
Si colabora en los quehaceres de su casa a su mamá le ayuda a cocinar y a pasar los
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del servicios

6 - Ya Brihana te voy a llevar al baño le responde la mamá y cuando está ocupado la
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - A la niña le gusta que su mamita le cariñe con abrazos y besos
7
Cuando [nombre del niño o niña] hace algo que usted cree que no está - La mamá le llama la atención a su menor hija cuando hace travesuras le dice que no
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? está bien comportarse de esa manera.
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama está bien hija y le da su abrazo
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia la niña tenía miedo y preocupación
10
- Le gusta elegir su ropa
- Su ropa favorita de su personaje favorito el ´pollito
saber?
2 - Se asea con la ayuda de la mamá porque se moja la ropa.
dientes.
3 - Prefiere jugar sola o algunas veces juega con sus amigas o primos cuando sale al
parque.
Construye su
identidad.
hace, qué dice, cómo se comporta? Y ¿Qué siente y suele - La mamá le dice que no le va comprar nada cuando se porta mal .
hacer Usted?
lastima a sí mismo o a las personas que se encuentran a su - La mamá le llama la atención y a su l niña cuando se comporta mal.
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué - La mamá le habla a su niña que no debe comportarse de esa manera si no la próxima
hace usted en estos casos para ayudarlo a regular su le dará un castigo.
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - Si da sus pequeñas opiniones
opiniones.
Convive y participa
democráticamente - Si tiene su espacio para jugar para estudiar en casa ,
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - Si tiene su espacio en su casa para que su niña este en movimiento y identifique cuando
¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña] está dentro y fuera de la casa tiene su patio para que corra , salta , brinque ,etc.
motricidad - La niña juega y sola realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc
- La mamá siempre está al pendiente de su niña por si se lastima.
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - Siempre conversa con la mamá porque siempre está con su niña
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Sobre las actividades que realizan sobre que van a cocinar da sus opiniones .

lengua materna
15 - La l niña habla correctamente todas las palabras
16 haciendo gestos, etc? ¿Usted le brinda oportunidades para - Si le dan la oportunidad para que se pueda expresar según su manera .
Lee diversos tipos de (como revistas, cuentos, recetas, enciclopedias, cartillas, etc.)? - Si cuenta con cuentos, revistas, etc.
desde los
- Si cuenta con materiales para que pinte, dibuje, etc.
- Si le gusta cantar

animales, etc.)
- La niña si reconoces lo objetos por tamaño y solo conoce dos colores rojo y amarillo y azul
no conoce las formas .

de cantidad

24
El niña si utiliza expresiones de ubicación arriba y abajo .

25
todavía
26 Al momento de jugar suele ubicas sus juguetes cerca de ella y lejos .

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por Si suele ser curiosa siempre le hace preguntas a su mamita .
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que La pequeña siempre recibe ánimos por parte de toda su familia a descubrir sus curiosidades
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - Si busca consuelo en su mamá le cariña le abraza le carga a a su niña.
¿[Nombre del niño o niña] suele reconocer las emociones de las - Si la niña ya reconoce las emociones de sus papa , mama y de sus hermanos
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su - Aun no realiza sus actividades en su cuidado personal siempre con ayuda de su mamá
¿[Nombre del niño o niña] propone ideas, desde su iniciativa, ¿en - Si propone sus ideas para realizar sus actividades ejemplo que gustaría comer.
ente en ¿[Nombre del niño o niña] colabora en el cuidado de los recursos, - Si le gusta compartir sus materiales con las personas que le rodea.
bien común
Cuando [nombre del niño o niña] realiza una actividad de - Realiza sus actividades como correr , saltar, trepar con seguridad siempre al pendiente
35 movimiento como correr, saltar, rodar, ¿los realiza con seguridad o de su mamá
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? - Cuando juega libremente juega con sus juguetes .
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - Si intenta dibujar ya sola a su manera .

38
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se - La niña utiliza palabra cortas
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - Aun no hace gráficos solo realiza garabatos
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música -
bailar?
- Si agrupa los objetos por tamaño y dos colores conoce, rojo y amarillo
pequeño?
¿[Nombre del niño o niña] en sus exploraciones usa Si usa en sus exploraciones expresiones como arriba , abajo , dentro , fuera.

50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que Si tiene curiosidad por las cosas algunas veces
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - dibujar
.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa la docente le brindo las

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su orientaciones respectivas a la mamita para que ayude a su niña en casa.
ACUERDOS
RESPUESTAS
Si se compromete a responder las llamadas y está dispuesta a apoyar de acuerdo a sus
posibilidades a la maestra por el bien del aprendizaje de su hija
docente?
- Dispones tiempo en las tardes a partir de las 2 hasta las 4 de la tarde.

55 niño o niña?


Aprendo en casa?
- Si tiene WhatsApp y realiza recarga para tener internet.

ESTUDIANTE: SALVIO LLACTA, Aldair Esmith PADRE Y/O APODERADO: LLACTA ALVARADO, Guísela EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen por su nombre : Aldair o papi
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta jugar y ver TV
juguetes .
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Juega con palitos a hacer flechas turuna ,etc
niño o niña]?
Si colabora en los quehaceres de su casa a su mamá ( lavando los platos)
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - El pequeño es independiente en sus actividades .
6
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - La mamá le demuestra su cariño abrazándote dándole cariño
7
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? esta bien que se puede hacer daño .
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mamá esta bien hijo y le da su abrazo y le da su premio .
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia el niño tenía miedo
10
- Se cambia solo sin ayuda de su mamá
- Si le gusta elegir su ropa
- Su ropa favorita es el jean y sus casacas .
saber?
2 - Se asea solo sin la ayuda de la mamá .
dientes.
parque.
Construye su
sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o - Cuando esta triste la mamá le abraza ,y cuando esta alegre recibe motivación por parte
identidad.
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué de su papá y su mamá
hacer Usted?
- El niño no tira sus juguetes y tampoco no pelea en casa suele decirte lo que quiere hacer
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué
.
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - Si da su opinión cuando se realiza algunas actividades que se hace en el hogar
opiniones.
Convive y participa
democráticamente - Si tiene su espacio para jugar para estudiar y para jugar tienes su patio en su casa.
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - Si realiza actividades de movimiento dentro o fuera de la casa . .
- El pequeño no tiene miedo es bien seguro de hacer sus cosas .
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - El niño suele comunicarse más con su mamá
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Gustan compartir cuentos , de las noticias .

Se comunica 14 - El niño opina de que han leído o contado .
lengua materna
15 - El niño insiste a su mamá que le enseñe que le explique.
- Le gusta que le lea en las noches
desde los
- Si escuchan música
- Cantan y bailan
21 y compare? (Por ejemplo: Poner los cubiertos en la mesa para - Si le ayuda a dar comer a sus animales .
animales, etc.)
22 arma y desarma, mete y saca objetos, agrupa objetos con - el niño si reconoces lo objetos por tamaño aun no distingue los colores .

de cantidad

24
El niño se ubica bien en posición de arriba y abajo .

25
todavía
26 Al momento de jugar suele decir que patio lejos la pelota si distingue .

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por El niño es bien curioso quiere saber de por qué son las cosas .
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que Si lo anima para que resuelva su curiosidad
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - Si busca s expresa de manera abierta sus emociones y su mamá siempre esta al
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se pendiente .
¿[Nombre del niño o niña] suele reconocer las emociones de las - Si reconoce sus emociones a ver a su mamá o su papá .
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su - El niño realiza sus actividades solo en su cuidado personal .
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita el caldo de pollo
ente en ¿[Nombre del niño o niña] colabora en el cuidado de los recursos, - Si cuida sus cosas y le gusta compartir sus materiales con sus hermanos y
la búsqueda del 34 materiales y espacios que se comparten en el hogar? primos
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - Aun no dibuja solo realiza garabatos .
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa y se hace entender .
38
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se - El niño utiliza palabra largas se expresa bien
41 hay en casa?
Lee diversos
43
¿[Nombre del niño o niña] suele pintar y/o dibujar? ¿Le gusta - Si le gusta dibujar y pintar a su estilo a hacer garabatos.
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - No muestra aun interés por dibujar o pintar, pero cuando ve a su
reusables) hermana el también intenta hacer.
artísticos
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música y le gusta tocar el tambor
bailar?
- Aun no agrupa los objetos
pequeño?

50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que tiene curiosidad por las cosas o objetos q observa .
La mamá se siente preocupada por el aprendizaje de su menor hijo por en distancia y
debemos usar fichas para q trabajen en casa. aprenden no es igual que la presencial.
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - A conocer algunas palabras , colores , los números , su expresión corporal etc
.- si necesita orientación y se sienta comprometida en apoyar en el aprendizaje de tu pequeño

ACUERDOS
RESPUESTAS
docente?
- La mamá en las tardes dispones tiempo en las tardes

55 niño o niña?


Aprendo en casa?
- Cuenta con WhatsApp y solo llamadas telefónicas

FICHA DE ENTREVISTA AL PADRE, MADRE Y/O APODERADO DE LA IEI N° 033 de Miraflores
ESTUDIANTE: SANTOS CRIOLLO, Erixys Crissell PADRE Y/O APODERADO: CRIOLLO VELAZQUES, Olimpia EDAD: 3 AÑOS
A la niña Le gusta le gusta que le llamen Cris
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Durante el día la niña juega , pinta en su cuaderno que tiene.
La niña ya no duerme durante el día

3 - Suele variar en sus juegos
- Se baña dos veces a la semana
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - La mamita juega con su pequeña a veces cuando tiene tiempo
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Le gusta jugar con sus juegos de cocina y animales
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del
niño o niña]?
- La niña toma la iniciativa en ayudar en su casa
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del - Pela para hacer su papa frita
5 hogar? ¿Cómo cuáles? - Llevar agua
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - Pide ayuda cuando no puede alzar el balde la mamá le ayuda
6
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - La mamita le demuestra su cariño con abrazos le dice mi bebe , pequeña .
7
Cuando [nombre del niño o niña] hace algo que usted cree que no está - La mamita le explica que no se agarra los objetos peligrosos siempre estas al
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? pendiente de lo que realiza su pequeña .
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - La mamita le da aliento a su pequeña para que se motiva mas
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Si hubo cambios en cuanto al lavado de las manos
- Al no salir de su casa sintió aburrida
[nombre del niño o niña]? ¿Qué cambios identificó en su niño? ¿Por
10 - Miedo
- Por qué veían en las noticias que la gente moría
- Si le gusta elegir su ropa que se va poner
¿A [nombre del niño o niña] le gusta elegir lo que se va a - Se viste sola sin ayuda de su mamá
1 poner? ¿Se viste solo? ¿Tiene alguna ropa favorita y te lo hace - El color favorito de su ropa es rosado y rojo
saber?
Si tiene al alcance sus artículos de aseo como:

- Toalla
2 - Pasta dental
- Jabón
dientes.
3 - Si mantienen buena comunicación con su pequeña en lo que más le gusta hacer
Construye su
identidad.
sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o - La mamá cuando ve que esta triste o aburrida su pequeña suele sacarle a pasear a la
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué calle
hacer Usted?
- No tira sus juguetes la pequeña siempre es ordenada y le gusta compartir sus cosas con
5 alrededor, no respeta un acuerdo, ¿qué suele decirle o qué
los demás
comportamiento?
- La pequeña suele dar sus opiniones algunas veces da sus ideal para que su mamá
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento,
cocine siempre le dice que prepara cau cau
opiniones.
Convive y participa ¿Se han puesto de acuerdo con [nombre del niño o niña] sobre
democráticamente las reglas que permiten cuidarse y cuidar las cosas de la casa? - Si cuida sus juguetes y las cosas de su hogar
7
en la búsqueda Por ejemplo, si han organizado en casa un espacio para que - Si tiene su espacio para jugar , para que dibuje y pinte
del bien común [nombre del niño o niña] juegue, dibuje, pinte ¿Cuénteme, cómo
lo han hecho?
[Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de
movimiento dentro o fuera de la casa? Y dentro de la casa, - Si tiene un espacio adecuado para que la niña realice sus movimiento como saltar , correr
10
Se desenvuelve de ¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña] y trepar .
motricidad
11 realiza?¿Se muestra seguro, temeroso, se inhibe o es - La pequeña pide ayuda a su mamá para subir las escaleras de su casa
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - La niña suele conversar con sus mamá , papá y hermano
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Mas hablan para juguetes le dice que le compre ollas , muñecas , etc

Se comunica 14 - La niña da razones sencillas y se comprende lo que expresa .
lengua materna
15 - La mamá siempre le comprende lo que le dice
- La mamita le explica que tiene que esperar su momento para que participe en la
16 haciendo gestos, etc? ¿Usted le brinda oportunidades para
conversación
Lee diversos tipos de (como revistas, cuentos, recetas, enciclopedias, cartillas, etc.)?
Si cuenta con libros como:
texto en su lengua 17 Si la respuesta es afirmativa, preguntar: ¿Estos libros se
- Cuentos , textos escritos
materna encuentran al alcance [nombre del niño o niña]?
- Si le lee a su pequeña
- Le gusta que le lean en voz alta
- Si cuenta con materiales para dibujar y pintar en su casa
¿[Nombre del niño o niña] cuenta con materiales diversos en
Crea proyectos 19
desde los
20 ¿Escuchan música en casa? ¿Cantan y/o bailan en familia? Si escuchan música de alabanzas y la niña canta sus canciones.

21 y compare? (Por ejemplo: Poner los cubiertos en la mesa para - Si participa activamente en regalar a sus animales como conejo , cuye , chancho , etc
animales, etc.)
22 arma y desarma, mete y saca objetos, agrupa objetos con - Si juega y manipula los objetos y agrupa por tamaño , colores .
de cantidad 23 expresiones como mucho, poco? - Si utiliza las expresiones durante el juego de mucho o poco
- Si usa las expresiones de arriba y abajo

24
- Si usa las expresiones de tiempo como un ratito al momento de jugar.
25
un ratito)?
26 - Si reconoce donde se encuentran los objetos de cerca y lejos

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por - La pequeña es bien curiosa cuando realiza sus juegos
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que - Si algunas veces cuenta lo que a hecho o descubierto y la mamá le anima a seguir
familia? ¿Lo animan a averiguar aquello que despertó su averiguando .
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera Si expresa sus emociones de manera abierta e identifica cuando su mamá esta triste,
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se renegando o preocupada.
¿[Nombre del niño o niña] suele reconocer las emociones de las Si suele reconocer las emociones de las demás personas cuando esta triste , alegre o
30 demás personas? ¿Qué hace si ve a alguien triste o enojado? molesto
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su Si realiza sus acciones por si mismo en el cuidado personal como:
31 cuidado personal? (Por ejemplo, vestirse, comer, lavarse las manos, - Lavado de manos , dientes y también come sola .
¿[Nombre del niño o niña] propone ideas, desde su iniciativa, ¿en - Si le manifiesta con que materiales quiere dibujar y la mamita le alista sus material
Convive y ¿[Nombre del niño o niña] comparte y disfruta actividades familiares? Si comparte y disfruta en todas las actividades que realiza su familia
ente en ¿[Nombre del niño o niña] colabora en el cuidado de los recursos, Si cuida sus materiales de casa como sus juguetes , libros , pinturas , etc
bien común
Cuando [nombre del niño o niña] realiza una actividad de Si realiza sus actividades de movimiento lo realiza con seguridad
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? Cuando la pequeña juega libremente con flores , piedritas , etc
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - En sus dibujos aún no se dibuja
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa en las conversaciones de su familia se hace entender lo que habla .
38
¿[Nombre del niño o niña] comprende las indicaciones o - Si comprende las indicaciones o preguntas que se le hace a la niña .
su lengua
materna Cuando habla o conversa [nombre del niño o niña] ¿cómo se - La pequeña aun utiliza frases corta
¿[Nombre del niño o niña] se interesa por observar los textos que - Si se interesa por observar los dibujos de los libros
41 hay en casa?
Lee diversos
tipos de texto ¿[Nombre del niño o niña] pide que le lean cuentos o trata de - Si le pide que le lee a su mamá le gusta que le mencione los colores
materna ¿[Nombre del niño o niña] comenta sobre las historias que le leen? - Si comentan sobre la lectura realiza , y la niña da su opinión
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - Si muestra interés por dibujar y pintar
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música
46 sonidos con algunos objetos o instrumentos musicales? ¿Le gusta - Si le gusta bailar
bailar?
Si agrupa los objetos por tamaño
- Usa expresiones de mucho y poco
[Nombre del niño o niña] en sus juegos o en las actividades de - Si cuenta de manera espontanea
¿[Nombre del niño o niña] menciona de manera espontánea los Si menciona de manera espontánea los tamaños de algunos objetos cuando le compran las
48 tamaños de algunos objetos, por ejemplo, cuando algo es grande o frutas sabe que es grande o pequeño
pequeño?
¿[Nombre del niño o niña] en sus exploraciones usa Si usa expresiones de arriba , abajo , dentro , fuera
Arma construye torres con tarros de leche

50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que
observa dentro o fuera de la casa y pregunta sobre ello? (Por - La mamita le dice que el perro se ira a su casita le darán de comer
La mamita se siente preocupada porque de manera virtual su niña no aprende mucho como la
presencial
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - Conocer los colores
- Los números
hijo/a debería aprender? - A repasar
La mamita si tiene orientación para que le enseñe a su niña y se comprometio a ayudar a su

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su pequeña .
ACUERDOS
RESPUESTAS
- Si se compromete a realizar una buen comunicación con la docente

docente?
- La mamita dispone de tiempo en las tardes para hacer las llamadas

55 niño o niña?
- Si se compromete a apoyar a la docente por bienestar de su niña

- El medio de comunicación con que cuenta es con TV

Aprendo en casa?
- La mamá cuenta con WhatsApp,

56 ¿Con que medio de conectividad cuenta Ud. (WhatsApp, laptop, internet) para la - Internet con recarga
ESTUDIANTE: SANTOS FLORES, David Daret PADRE Y/O APODERADO: FLORES YACHA, María EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen por su nombre : al niño le gusta que le llaman por su nombre David
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta jugar con sus juguetes , dibujar ,pintar
juguetes .
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Mas juega con su juguete (tractor y volquete)
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Juega con palitos. Con piedritas trepa los árboles
niño o niña]?
Si colabora en los quehaceres de su casa a su mamá a traer leña , agua hace los
¿[Nombre del niño o niña] colabora con alguna tarea del mandados en casa .
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - Le pide ayuda al momento de que se cae y cuando quiere ir al baño.
6
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - La mamá le cariña a su hijo con abrazos y besos
7
8
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama está bien hijo y le da su abrazo y le da más animo
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia el niño no mostro ninguna reacción porque a estado en el campo
10
- Aun no elige su ropa que se va poner
- Le ayuda su mamá a cambiarse en algunas cosas
- No tiene su ropa favorita
saber?
dientes.
hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere jugar con la pelota o con - Siempre hay comunicación con la madre para que realice sus juegos
3
muñecas; si prefiere jugar solo o con otras personas)? ¿Cómo - Prefiere jugar solo o algunas veces juega con su hermana .
Construye su
sus emociones (por ejemplo, cuando está triste o alegre o - Cuando esta alegre se ríe, te juega, quiere hacer las cosas, cuando esta triste no quiere
identidad.
4 molesto o cuando tiene miedo) ¿[nombre del niño o niña] qué hacer nada, cuando tiene miedo no le deje a su mamá para nada
hacer Usted?
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - Si da sus opiniones para realizar algunas actividades .
opiniones.
Convive y participa
las reglas que permiten cuidarse y cuidar las cosas de la casa? - Si tiene su espacio para pinta
democráticamente
7 Por ejemplo, si han organizado en casa un espacio para que - Si tiene su espacio para jugar su patio de su casa .
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - Si tiene su espacio en su casa para que su niño este en movimiento y juegue en su patio
¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña] el niño corre, salta , etc. .
usted u a otra persona en los juegos de movimiento que - El niño juega solo realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc
motricidad
11 realiza?¿Se muestra seguro, temeroso, se inhibe o es - La mamá siempre está al pendiente de su niño
impulsivo en estas actividades de movimiento al saltar, correr, - El pequeño siempre tiene seguridad
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - El niño conversa con su mamá y su hermana
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Le gusta que tu leas , un libro de cuentos siempre le dice a su mamá que le lee .

le interesa o le han leído o contado, ¿Da razones sencillas a - Da sus razones según lo que a entendido
Se comunica 14
partir de sus experiencias? ¿Se comprende lo que explica o - Se comprende lo que te explica el niño
lengua materna
15 - El niño aun no habla bien, pero con ayuda de su mamá en niño se comunica bien
Lee diversos tipos de (como revistas, cuentos, recetas, enciclopedias, cartillas, etc.)? - Si cuenta con libros, revistas, etc.
- 2 a tres veces le gusta que le lean
desde los
- Si cuenta con materiales para que pinte, dibuje, etc.
lenguajes artísticos ¿Escuchan música en casa? ¿Cantan y/o bailan en familia? - Si escuchan música
20 - Los pequeños bailan al escuchar música
- Cantan las músicas que escucha
- Si participa activamente en las situaciones cotidiana de su casa como dar comer a sus
animales .
animales, etc.)
- el niño si reconoces lo objetos por tamaño y solo conoce dos colores rojo y amarillo , azul y
verde , no conoce las formas .
de cantidad 23 expresiones como mucho, poco? Siempre habla mucho al momento que la mama le da sus alimentos

24
(como arriba, abajo? El usa expresiones de ubicación arriba y abajo

25
todavía
26 Si menciona en el espacio donde se encuentra cerca y lejos .
Indaga mediante En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

métodos [nombre del niño o niña] ¿suele mostrar curiosidad o hacer
científicos para 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por El pequeño es bien curiosa siempre pregunta a su mamá sobre lo que quiere saber .
construir ejemplo, una mujer embarazada, insectos, sonidos, plantas).
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que Lo animas para que siga averiguando lo que a descubierto decir las plantas , los insectos ,
ha descubierto o hecho, se generan conversaciones en la etc.
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - Si busca consuelo en su mamá le cariña le abraza le carga a su niño
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se - Cuando el niño esta alegre suele abrazar a su mamá
Construye
su identidad ¿[Nombre del niño o niña] realiza acciones por sí mismo para su - El niño a su manera ya realiza por si mismo acciones como vestirse , lavarse , comer y
31 cuidado personal? (Por ejemplo, vestirse, comer, lavarse las manos, ordenas sus juguetes .
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita es el tallarín
bien común
Cuando [nombre del niño o niña] realiza una actividad de - Realiza sus actividades de correr , saltar con seguridad
Desenvuelve
de manera Cuando [nombre del niño o niña] juega libremente, ¿a qué juega? - Cuando juega libremente juega con su hermano y sus primos
36 ¿Con quién juega? - Juega son su pelota , corretea , salta .
autónoma
a través de su
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa y se hace entender las opiniones que manifiesta .
38
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
lenguajes 45 utilizando distintos materiales (gráficos, recursos naturales, - Si muestra interés por dibujar , pintar utilizando diferentes materiales .
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música y le gusta tocar la guitarra.
bailar?
- Si agrupa los objetos por tamaño
¿[Nombre del niño o niña] menciona de manera espontánea los - Si conoce los tamaño grande y pequeño en frutas y pan .
pequeño?
- Si construye torres con tarros y con piedras

50
[nombre del niño o niña] ¿Se muestra curioso por las cosas que El pequeño es bien curioso por todo lo que ve .
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - A conocer algunas palabras , colores , los números , pintar etc
.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa la maestra le brinda las

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su orientaciones respectivas para acompañar a su pequeña
ACUERDOS
RESPUESTAS
posibilidades a la maestra por el bien del aprendizaje de su hijo .
docente?
- Dispones tiempo en las mañanas a partir de las 9 de la mañana y en las tardes a partir
de las 3 de la tarde
55 niño o niña?


Aprendo en casa?
- Si tienes WhatsApp , internet con recarga

ESTUDIANTE: VARGAS BELLO, Andre Alesandro PADRE Y/O APODERADO: BELLO SANTOS, Sintia Edelmita EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen por su nombre al niño su nombre es Andre
Le gusta escuchar y ver sus videos

2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día?
- Juega con su hermanito
- Juega con sus juguetes
juguetes .
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - Si juega la mamá con su niño
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Mas juega con su pelota
niño o niña]?
¿[Nombre del niño o niña] en que momento le pide ayuda? Usted, - Le pide ayuda al momento de ir al baño y al momento de alimentarse
6 .
- La mamita le quiere mucho a su pequeño le canta, le abraza, siempre le muestra su
7 cariño a su hijo.
8
bien o es peligroso, ¿usted cómo suele reaccionar? está bien comportarse de esa manera .
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama está bien hijo y le da su abrazo y le sigue alentando .
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia el niño se mantuvo tranquilo .
10
- Le gusta elegir su ropa para ponerse.
- Le ayuda su mamá a vestirse de vez en cuando
- Aun no tiene su ropa favorita utiliza más el jean
saber?
2 - Se asea solito si ayuda de la mamita.
dientes.
hacer o jugar (por ejemplo, si prefiere jugar con la pelota o con - Siempre hay comunicación con la madre para que realice sus juegos.
3
muñecas; si prefiere jugar solo o con otras personas)? ¿Cómo - Prefiere jugar más con su hermanito .
Construye su
identidad.
hacer Usted?
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - Si da sus pequeñas opiniones y se hace entender .
opiniones.
Convive y participa - Aun no tienen acuerdo sobre el cuidado de sus cosas en casa
democráticamente - Aun no tiene su espacio para que dibuje y pinte
en la búsqueda - Si tiene su espacio para que jugué .
del bien común
lo han hecho?
Se desenvuelve de 10 [Nombre del niño o niña] ¿Realiza actividades o juegos de - El niño ya reconoce sus actividades de movimiento cuando está dentro y fuera de su casa
¿Tienen un espacio seguro para que [nombre del niño o niña] - El niño ya juega corriendo , saltando , etc
motricidad - El niño juega solo realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc.
12 niña]?, ¿Con quiénes suele conversar más [nombre del niño - Siempre conversa con el niño en las tardes o cuando salen al campo .
niña]?
- Los temas que habla más con su niño es sobre los valores y si hace mal las cosas tiene
que mejorar .
le interesa o le han leído o contado, ¿Da razones sencillas a - Cuando ve su video de cuentos infantiles y la mamita le pregunta y el pequeño dice lo que
Se comunica 14
partir de sus experiencias? ¿Se comprende lo que explica o a entendido .
lengua materna
15 - El niño habla correcto y algunas palabras no pronuncia bien.
- Aun no le da la oportunidad para expresarse
16 haciendo gestos, etc? ¿Usted le brinda oportunidades para
desde los
- Escuchan música de vez en cuando
- Al niño le gusta bailar
- El niño realiza pequeños mandatos por parte de su mamita mayormente se encarga de
regalar pasto a su cuye.
animales, etc.)
conoce las formas .

de cantidad

24
El niño se ubica bien cuando está arriba y abajo

25
todavía

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por El niño es curioso por descubrir algunas cosas .
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que Los padres le animan a descubrir sus curiosidades .
curiosidad?
¿[Nombre del niño o niña] expresa sus emociones de manera - Cuando esta alegre le abraza le cariña
abierta: cuando está alegre, triste, enojado o se inhibe?, Si se - Cuando está molesto no quiere ver a nadie
Construye
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita el pollo frito
Convive y ¿[Nombre del niño o niña] comparte y disfruta actividades familiares? - Si disfruta en las actividades familiares por ejemplo ver TV , canta , etc.
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su
Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa y se hace entender
38
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
¿A [nombre del niño o niña] le gusta escuchar música o hacer - Si le gusta escuchar música y le gusta bailar
bailar?
pequeño?
- Si construye torres con tarros y piedras

50
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - A conocer algunos colores , hacer garabatos y conocer los números
.- Necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa la maestra le da su apoyo nec

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su necesario a la mamita.
ACUERDOS
RESPUESTAS
docente?
- Dispones tiempo en cualquier hora .

55 niño o niña?


Aprendo en casa?
- Cuenta con WhatsApp , laptop y internet

ESTUDIANTE: VELASQUEZ CERVANTES, Thiago Oseias PADRE Y/O APODERADO: CERVANTES SANTOS, Nélida EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen de cariño papi
2 Cuénteme, ¿Qué suele hacer [nombre del niño o niña] durante el día? Le gusta jugar y ve sus dibujos animados
juguetes .
¿Usted suele compartir momentos de juego con [nombre del niño o - A veces la mamá juega con su niño
niña] durante el día o en la semana?, ¿A qué le gusta jugar más a - Mas juega con su juguete con carritos
4 [nombre del niño o niña]? ¿Con qué objetos suele jugar [nombre del - Juega con rompecabezas
niño o niña]?
Si colabora en los quehaceres de su casa a su mamá ( a barrer su casa a su mamita )

6 - Ya Thiago te voy a llevar al baño le responde la mamá y cuando está ocupado la
[nombre del niño o niña] ¿Cómo le demuestra su cariño? Y usted, - Al niño no le gusta que le cariña mucho su papá y poco su mamá
7
¿Cómo le demuestra su cariño? - Su menor hijo le demuestra su cariño con un bebe
8
Y ¿Cuándo [nombre del niño o niña] ha logrado algo? ¿Qué suele hacer - Le responde la mama está bien hijo y le da su abrazo
9
usted?
Durante la pandemia, ¿Hubo algún cambio en el comportamiento de - Durante la pandemia el niño estaba tranquilo y un poco aburrido
10
- A un no elige su ropa para ponerse
- Su ropa favorita es polos con diseño de hombre araña
saber?
dientes.
parque.
Construye su
identidad.
hacer Usted?
comportamiento?
6 cumpleaños, saber qué piensa acerca de algún acontecimiento, - El pequeño da sus pequeñas opiniones.
opiniones.
Convive y participa
las reglas que permiten cuidarse y cuidar las cosas de la casa? - Aun no tiene espacio para estudiar
democráticamente
7 Por ejemplo, si han organizado en casa un espacio para que - Si tiene espacio para jugar su patio en su casa.
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
motricidad - El niño juega solo realiza sus actividades de correr, saltar, trepar, etc.
niña]?
13 ¿Sobre qué temas le gusta hablar a [nombre del niño o niña]? - Le gusta hablar sobre lo que ve en la televisión y de lo que juega

Se comunica 14 - Si da sus razones sencillas o a su manera
lengua materna
desde los
- Si escucha música y canta .

animales, etc.)
conoce las formas .

Resuelve problemas 23 expresiones como mucho, poco? Siempre habla mucho al momento que la mamá le da sus alimentos
de cantidad

24
El niño se ubica bién

25
todavía
26 Aun no menciona los objetos cuando se encuentra cerca y lejos

métodos 27 preguntas sobre algún objeto o hecho que ocurre. (Por El pequeño tiene curiosidades por descubrir algunas cosas
construir
sus conocimientos
28 ¿A partir de lo que [nombre del niño o niña] cuenta de lo que A veces genera conversaciones y quieren que a el le hablen mas .
curiosidad?
Construye
32 diferentes situaciones para realizar las actividades? (Por ejemplo, comida favorita
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su
motricidad ¿[Nombre del niño o niña] en sus dibujos se representa a sí mismo y - Aun no se representa a si mismo solo otros dibujos realiza .

38
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
bailar?
pequeño?
- Aun no construye torres

50
¿Qué preocupaciones tiene(n) respecto al aprendizaje y desarrollo de su menor hijo/a - A conocer algunas palabras , colores , los números , etc.
.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa la maestra le brindo unas

¿Qué información u orientación necesita para acompañar a su hijo/a en su pequeñas orientaciones a la mamita para que ayude a su pequeño desde casa en cuanto a su
53 aprendizaje desde el hogar? aprendizaje
ACUERDOS
RESPUESTAS
posibilidades a la maestra por el bien del aprendizaje de su hijo.
docente?
- Dispones tiempo después del almuerzo a cualquier hora .

55 niño o niña?


Aprendo en casa?
- Cuenta con WhatsApp y el internet con recarga

ESTUDIANTE: VALDIVIA OSORIO ,Aidan Mayro PADRE Y/O APODERADO: OSORIO RAMOS , Marlene EDAD: 3 AÑOS

Le gusta llamen por su nombre :
juguetes .
niño o niña]?

7 siempre
8
9
usted?
10
saber?
dientes.
parque.
Construye su
identidad.
hacer Usted?
comportamiento?
opiniones.
Convive y participa
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
niña]?
a a su papá .
lengua materna
desde los

animales, etc.)
conoce las formas .

de cantidad

24

25
todavía

construir
sus conocimientos
curiosidad?
Construye
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su

38
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
bailar?
pequeño?

50

ACUERDOS
RESPUESTAS
docente?
las 4 de la tarde
55 niño o niña?


Aprendo en casa?

ESTUDIANTE: CASTRO FLORES, Samuel Esmit PADRE Y/O : FLORES RAMOS , Anali EDAD: 3 AÑOS

juguetes .
niño o niña]?

7 siempre
8
9
usted?
10
saber?
dientes.
parque.
Construye su
identidad.
hacer Usted?
comportamiento?
opiniones.
Convive y participa
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
niña]?
a a su papá .
lengua materna
desde los

animales, etc.)
conoce las formas .

de cantidad

24

25
todavía

construir
sus conocimientos
curiosidad?
Construye
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su

38
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
bailar?
pequeño?

50

ACUERDOS
RESPUESTAS
docente?
las 4 de la tarde
55 niño o niña?


Aprendo en casa?

ESTUDIANTE: VARGAS TARAZONA , Eydann Yeran PADRE Y/O : TARAZONA HUARAC , Ruth Amelia EDAD: 3 AÑOS

juguetes .
niño o niña]?

7 siempre
8
9
usted?
10
saber?
dientes.
parque.
Construye su
identidad.
hacer Usted?
comportamiento?
opiniones.
Convive y participa
en la búsqueda
del bien común
lo han hecho?
niña]?
a a su papá .
lengua materna
desde los

animales, etc.)
conoce las formas .

de cantidad

24

25
todavía

construir
sus conocimientos
curiosidad?
Construye
bien común
Desenvuelve
autónoma
a través de su
¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa
Se 38
y se hace entender?
comunica ¿[Nombre del niño o niña] comprende las indicaciones o - Si comprende cuando le haces preguntas
su lengua
41 hay en casa?
Lee diversos
43
44 hacerlo?
Crea proyectos
desde los
bailar?
pequeño?

50

ACUERDOS
RESPUESTAS
docente?
las 4 de la tarde
55 niño o niña?


Aprendo en casa?


1 Entrevista A Familias-3 Años Miraflores

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FICHA DE ENTREVISTA AL PADRE, MADRE Y/O APODERADO DE LA IEI N° 033- MIRAFLORES

1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a [nombre del niño o niña]?

- Le pide ayuda al momento de ir al baño y al momento de alimentarse

¿Permite a [nombre del niño o niña] participar activamente de

Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de tiempo (como

En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa

- Si construye torres con tarros

.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa

- Si se compromete a cumplir y acompañas a su niño en la comunicación con la maestra

56 ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación a la docente en

55 ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. ¿Para el acceso de la estrategia

- No tienes WhatsApp , laptop, ni internet solo llamadas telefónicas

¿[Nombre del niño o niña] tiene a su alcance los artículos de

Cuando [nombre del niño o niña] habla sobre lo que le gusta,

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

[Nombre del niño o niña] en sus juegos o en las actividades de

- La mamá si necesita orientación para que apoye a sus pequeños

54 ¿Se compromete a realizar una comunicación alturada y respetuosa con la y el

- Dispone de tiempo en las tardes a cualquier hora

- Si se compromete a respetar el horario establecido por la docente

56 ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación a la docente en

- Cuenta con el medio de comunicación con TV

55 ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. ¿Para el acceso de la estrategia

- Si tiene, WhatsApp y internet con recarga

1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a [nombre del niño o niña]?

Cuando [nombre del niño o niña] habla sobre lo que le gusta,

Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de tiempo (como

En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

- Si construye torres con tarros o con temperas

.- si necesita información la docente le dio las respectivas orientaciones de un aprendizaje a

- Dispones tiempo en las tardes después de las dos de la tarde

- Si se compromete a cumplir y acompañas a su niña en la comunicación con la maestra

56 ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación a la docente en

55 ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. ¿Para el acceso de la estrategia

- Si tienes WhatsApp , internet solo con recarga .

1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a [nombre del niño o niña]?

- Le pide ayuda al momento de ir al baño y al momento de alimentarse

Cuando [nombre del niño o niña] habla sobre lo que le gusta,

¿Permite a [nombre del niño o niña] participar activamente de

Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de tiempo (como

En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,

Se ¿[Nombre del niño o niña] participa en conversaciones en familia - Si participa

- Si construye torres con tarros

.- si necesita orientación para acompañar a su pequeño en casa la docente le brindo las

- Dispones tiempo en las tardes a partir de las 2 hasta las 4 de la tarde.

- Si se compromete a cumplir y acompañas a su niño en la comunicación con la maestra

56 ¿Se compromete a cumplir, acompañar y apoyar con la comunicación a la docente en

55 ¿Con que medio de comunicación cuenta Ud. ¿Para el acceso de la estrategia

- Si tiene WhatsApp y realiza recarga para tener internet.

1 ¿Cómo le gusta que lo llamen a [nombre del niño o niña]?

Cuando [nombre del niño o niña] habla sobre lo que le gusta,

Durante sus juegos, [nombre del niño o niña] ¿suele utilizar

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de ubicación

¿[Nombre del niño o niña] usa expresiones de tiempo (como

En el hogar, desde las actividades cotidianas que realizan,