Habilidades del Pensamiento

Módulo 1. Habilidades básicas del pensamiento

TAREA 2. Habilidades básicas de pensamiento.

.

Nombre: Bryan de Jesús Chavarin Escobedo

Facilitador: Dora Luz Gómez Utrera

DESCRIPCIÓN: Tomando como base los contenidos temáticos del módulo:

1.5 Habilidades básicas del pensamiento

Desarrolla los ejercicios que se presentan, atendiendo a los criterios de evaluación

descritos en la rúbrica correspondiente.

Posteriormente contesta el diario de aprendizaje considerando la totalidad de los temas

del módulo para tu participación en el foro del módulo 1.

1. Elabora un ejemplo de la vida cotidiana donde estén presentes los procesos

básicos de pensamiento, señalando en la redacción cada uno de ellos.

2. Realiza los ejercicios prácticos de observación, descripción, comparación, relación

y clasificación que vienen al final de cada uno de los apartados del tema 1.3
Habilidades básicas de pensamiento y descríbelos en los siguientes apartados.

Observación.
a) Observa tu recámara y poyándote en el uso de preguntas describe
detalladamente sus características.
Mi habitación es grande. Tiene una ventana hacia el patio de la casa. Las paredes son de
color verde, mi color favorito. Hay suficiente ventilación y tengo muchas cosas en el cuarto.
Tengo una cama un poco grande y varias almohadas suaves. La cama no tiene cabecera.
Hay una mesa de noche junto a la cama, y sobre la mesa de noche hay una lámpara roja.
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También tengo un guardarropa y hay un baño dentro de la habitación, tiene piso en colores
obscuros con acabados amaderados y un gran librero de cedro con toda mi colección de
libros favoritos y un sillón muy confortable en color gris.
b) Tomando como referencia tu observación responde:

¿Qué hice para observar?

Ver a mi habitación, ver cada detalle con los que cuenta, mire detenidamente, observando
cada cosa, cada objeto que la compone, las características de ella, así como lo que hay
dentro de ella, como las características que la hacen diferenciarse de otras habitaciones.

¿Qué importancia tiene la observación en la vida?

Observar me permite conocer. En la interacción con otras personas, lugares, cosas y
objetos, pudiera decir que otras personas poseen más inteligencia social si es capaz de
observar bien sus comportamientos y situaciones, así como describir las características de
las cosas, lugares y objetos, y, por tanto, hacer hipótesis mas acertadas sobre los demás o
sobre lo que nos rodea de manera más detalla posible.

¿Qué tan buen observador soy?

Anteriormente yo me consideraba una persona muy poco observadora, despistada por
llamarlo así, hoy gracias a esta actividad pude percatarme de la importancia que tiene
observar, pero no como una práctica habitual y monótona sino de darnos el tiempo de
observar cada detalle de aquello que se observa y darnos el tiempo para hacerlo, es por
eso que desde hoy me considero que soy una persona bastante observadora.

Descripción
a) Con la ayuda de las siguientes preguntas guía elabora una descripción de ti
mismo:
¿Cuál es mi nombre?
Bryan de Jesús Chavarín Escobedo
¿Cuántos años tengo?
28 años
¿Cuánto peso?
95 kg.
¿Dónde nací?
Guadalajara Jalisco, México.
¿Cómo soy?
Físicamente soy alto, de complexión esbelta, de ojos grandes color café, pelo lacio y
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castaño y de orejas grandes.

Como persona soy muy alegre optimista, capaz, perseverante y sobre todo persistente,
amante de la naturaleza, los animales y me encanta viajar.
¿Qué alimentos prefiero? Los tacos, el sushi, las hamburguesas y la pizza.

¿Qué deporte practico?

No practico ningún deporte, pero me apasiona el futbol y la natación.
¿Cuál es mi ocupación principal?
Por lo general mi trabajo absorbe bastante, tanto así que no me permite tener otras
ocupaciones a excepción de los fines de semana que aprovecho para viajar, ir al cine o
salir con amigos de fiesta.
¿Qué es lo que más me gusta hacer?
Lo que más me gusta hacer es leer y ver una buena película en el cine con una buena
compañía, pero sobre todo me apasiona viajar.
¿Qué es lo que menos me gusta hacer?
Estar encerrado en casa no me gusta, yo soy mas de andar en la calle, claro siempre en la
medida de lo posible.
¿Qué es lo que más me gusta de mí?
Lo que mas me gusta de mi es que soy una persona generosa, me gusta mucho
desprenderme de lo mío y compartir con los demás.
¿Qué es lo que menos me gusta de mí?
Mi carácter, en ocasiones suelo explotar, aunque estoy trabajando por cambiar eso.
¿Qué es lo que más anhelo en la vida y por qué?
Viajar por todo el mundo, por que viajar me apasiona y me siento increíble asiéndolo.

Puedes modificar las preguntas para generar una descripción más completa de ti mismo.

Comparación
a) Elabora la descripción de un amigo aplicando las preguntas que utilizaste en el
apartado anterior.

¿Cuál es su nombre?

Ramon Carrión Ramírez

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¿Cuántos años tiene?

29 años

¿Cuánto pesa?

88 kg.

¿Dónde nació?

Tepic Nayarit, México.

¿Cómo es él?

El no es muy alto, robusto, de piel blanca, ojos negros y de pelo castaño, es una
persona muy fiestera, alegre y muy amiguera, es honrado y muy trabajador.

¿Qué alimentos prefiero?

Los tacos al pastor

¿Qué deporte practica?

No practica ningún deporte y no le gusta ningún deporte.

¿Cuál es su ocupación principal?

Actualmente radica en EUA y la mayor parte de su tiempo se la pasa trabajando en un

restaurant tipo Buffet como auxiliar de cocina.

¿Qué es lo que más le gusta hacer?

Ir al cine, viajar y comer

¿Qué es lo que menos le gusta hacer?

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Lo que mas detesta hacer es leer e ir a misa.

¿Qué es lo que más te gusta de él?

Lo que más me gusta de él es su forma de ser tan particular, que es una persona muy
entregada y sociable.

¿Qué es lo que menos me gusta de él?

Que en ocasiones es muy irresponsable, por andar mucho de fiesta suele faltar mucho
al trabajo.

¿Qué es lo que más anhela en su vida y por qué?

Dice que su mayor anhelo es tener su propio restaurante por que desde niño le
apasiona la cocina.

b) Elabora una tabla comparativa con tus datos y los de tu amigo.

Tú Amigo
Variables
Edad 28 29
Estatura 1.85 1.75
Peso 95 kg 88 kg
Deporte Futbol Soccer Ninguno
Alimentos preferidos Tacos Tacos
Lugar de nacimiento Guadalajara Jal. Tepic, Nay.
Gustos Cine, Viajar, Café Cine, Viajar, fiesta

c) Describe las semejanzas y diferencias identificadas en la tabla anterior.

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SEMEJANZAS: Nos gusta el cine, viajar y los tacos.

DIFERENCIAS: Lugar de nacimiento, Rasgos físicos (Estatura, peso, edad) y
algunos gustos como el no le gusta el deporte, a mi si.
d) Contesta las siguientes preguntas Metacognitivas:

¿Qué hice para comparar?

Se formularos las mismas preguntas para comparar, me sirve para ver las diferencias
que tenemos y me doy cuenta de a pesar de que somos amigos no tenemos todo en
Común y eso es lo mas interesante de todo, que no tenemos que tener los mismos
gustos o características pero que a pesar de eso podemos tener una relación de
amistad.

¿Para qué me sirve el proceso de comparación?

El comparar me permite en establecer las diferencias y semejanzas que existen entre
personas, objetos, eventos, lugares y situaciones que me permiten generalizar y
diferenciar sus diferencias y en que son semejantes esto gracias al proceso de
observar.
¿De qué me doy cuenta en el proceso de comparar?
Al comparar-me doy cuenta de ver las diferencias entre los sujetos que comparamos.
Podemos saber de qué manera mejorar o porque hemos fallado en algo. Hasta aquí
parece que todo bien y podríamos pensar que es beneficioso la comparación para
nuestro crecimiento.
Relación
a) Con base en el ejercicio de comparación, establece las relaciones entre tú y tu
amigo. Recuerda que una pregunta que ayuda a establecer relaciones es ¿qué
puedo afirmar o negar respecto de las diferencias o semejanzas que encuentro
entre la otra persona y yo?
Puedo afirmar que, gracias a este ejercicio de comparación, puedo darme cuenta que
las comparaciones a veces suelen ser buenas, puedes ver las características de cada
persona, ver las cosas buenas y las cosas no tan buenas, aprender a diferenciar entre
las cosas que los asemejan o las cosas en las que se diferencian.
La comparación es pues un ejercicio que nos permite ver las características del otro,
pero también ver que a pesar de que no solemos ser a veces muy afines en gustos es
bueno saber que eso no es limitante para establecer una relación con la otra persona, a
veces en las diferencias reside la riqueza de las relaciones humanas.
b) Respecto al ejercicio anterior contesta:
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¿Qué hice para relacionar? Establecer nexos de características que guardan entre si
una relación de semejanzas y diferencias.

¿De qué me doy cuenta en el proceso de establecer relaciones?

Me doy cuenta de que establecer relaciones es conectar los resultados de la exploración,
vincular información y, por lo tanto, realizar una habilidad de pensamiento un poco más
compleja que las anteriores como resultado de una relación mediante el proceso de
observación y de comparación.
Clasificación
a) A partir del ejercicio de observación de tu recámara, identifica algunas variables
con base en las cuales tienes clasificados los objetos que están en tu closet, o
lugar donde guardas tu ropa y describe como se encuentra clasificado.
Para clasificar observe el espacio y buscando el lugar indicado para cada cosa, de
acuerdo con las características de mi closet (medidas y dimensiones) establecí donde
pondría cada cosa eso basándome en que tanto espacio contaba el closet en esa parte
y que tantas cosas podría poner en dicha parte y claro saber si los objetos que pondría
ahí cabrían o se adecuaban al espacio destinado del closet para ello.
Por ejemplo, en la parte de arriba, que cuenta con suficiente espacio lo establecí para
todo mi calzado, en la parte de los lados deje los pantalones y shorts debidamente
doblados, en otros espacios más vacíos lo deje para colchas, cobertores y sabanas.
Los cajones los destine para guardar ropa interior (camisas de resaque, calcetines,
bóxer etc.) Y en el espacio que tiene en la parte superior del centro colgué todas mis
playeras, camisas, sudaderas y chamarras y así evitar que se arruguen y por último, en
la parte inferior están las cajas de los zapatos y algunas otras cosas que no uso muy a
menudo.
b) Contesta las preguntas Metacognitivas:

¿Qué se requiere para clasificar?

Se requiere observar, comparar, relacionar, así como definir criterios de clasificación, ver
cuales características comparten los objetos entre sí y así clasificarlos y verificando dicho
proceso.

¿Para qué me sirve la clasificación?

Clasificar nos sirve para organizar, ordenar. En nuestra vida diaria clasificamos y
agrupamos diferentes objetos, esto nos permite tener un orden y control de las cosas y eso
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facilita nuestra vida. Hace que nos resulte más fácil nuestras tareas diarias.
Es muy importante que al final de cada proceso verifiques si has ejecutado de forma
correcta la instrucción o contestado de forma precisa lo que cada pregunta solicita.

Diario de Aprendizaje del Módulo 1

NOMBRE: Bryan de Jesús Chavarin Escobedo FECHA: 27 de julio de 2022
Tomando como referencia los contenidos temáticos y ejercicios realizados en este módulo
contesta detalladamente lo que se solicita.
¿Qué fue lo que más me interesó de los contenidos del módulo 1?
De manera general me gusto todo, solo que lo que mas me agrado fue saber que en
realidad no nos ponemos a observar de manera correcta o bien, no nos damos el tiempo
de hacerlo y el analizar eso, el ponerme a observar ahora ya sabiendo como se debe
realizar, eso fue lo que mas capto mi atención del módulo 1.

¿Para qué me sirve lo aprendido y cómo lo aplico a mi vida cotidiana?

Lo aplico siempre lo he visto en este módulo, ya que aprendemos a llevar a cabo un
régimen en nuestra vida de aprendizaje y de cómo todas las decisiones deben ser tomadas
y me sirven para aplicarlas en mi vida diaria y en mi formación como estudiante en
modalidad virtual.

¿De qué me doy cuenta con relación a estos aprendizajes y a mis habilidades de
pensamiento?
Me doy cuenta de la falta o el desconocimiento de algunas habilidades que ignoraba y que
son de mucha importancia, como el saber lo que pienso y como pienso y realizar preguntas
a cada instante y que puedo ser consiente de ello.

¿Cómo me sentí al estudiar este tema y cuál fue mi actitud ante las tareas?
Excelente con el tema y mi actitud me hace pensar de forma correcta antes de actuar,
pensar más antes de contestar cualquier pregunta.