“ESCRIBIMOS ADECUADAMENTE SOBRE CÓMO CUIDAR

NUESTRO MEDIO AMBIENTE TOMANDO EN CUENTA EL

3°AÑO
USO DEL DICCIONARIO”

3°AÑO

EL USO DEL DICCIONARIO

I. ¿QUÉ ES EL DICCIONARIO?
Es aquel libro en el que, por orden alfabético,
se explican las palabras de uno o más idiomas;
o también las palabras concernientes a una
materia determinada.

¡Hola!, Hoy nos

II. SU ETIMOLOGÍA:
conoceremos
La palabra “Diccionario” es original de la
Lengua Latina: “DICTIO”; cuyo significado
es “Dicción, Voz, Palabra”.

DICTIO + ARIO  DICCIONARIO

 
Dicción Relativo a “Relativo a las
dicciones o
palabras”

El primero en usar éste término fue don

Juan de Garlandia (1202 - 1252) en plena A través de una línea de
Edad Media. tiempo conocerás mi
historia.

III. HISTORIA DEL DICCIONARIO:

Los primitivos diccionarios eran sólo libros de
referencia para explicar las palabras de una
lengua, pero la multiplicidad de las palabras y
el aumento de éstas a medida que se daban
los adelantos en las ciencias y las artes, hizo
necesario la creación de libros especializados
que contuvieran las explicaciones
correspondientes para el conocimiento
requerido.
En la actualidad por la cantidad de voces y
acepciones contenidas, se podría decir que
exceden en volumen a los diccionarios
filológicos.
 Además, los podemos encontrar en cualquier
biblioteca, en nuestras casas y hasta en las
WEBS. (diccionarios virtuales).

LÍNEA DE TIEMPO DEL DICCIONARIO

HISTORIA DEL DICCIONARIO

EDAD ANTIGUA

S. II a.C. S. I a.C.

Calímaco Marco Terencio Verrio Flaco Nacimiento

Gram. Griego Varrón (116 – 27 a.C.) Gram. Latino de Jesús
“Museo de autores Esc. Latino “De verborum
conocidos” “De la Lengua significacione”
Latina”

IV. ¿PARA QUE SIRVE EL DICCIONARIO?

________________________________ En mis
orígenes
________________________________ griegos y
________________________________ latinos era
un libro muy
________________________________ sencillo.

Para que seamos buenos

amigos, debes saber V. ¿CÓMO SE USA EL DICCIONARIO?
consultarme. Pautas para el correcto uso del diccionario:

1º Ubicar la sección del diccionario según la

primera letra de palabra a buscar.
2º Guiarse con las “palabras guías”, que se
ubican en los extremos superiores.
3º Tomando en cuenta el orden alfabético
Yo te
buscar la palabra en su forma original.
puedo
ayudar
mucho
  EL DICCIONARIO NO CONTIENE ABSOLUTAMENTE TODAS LAS FORMAS DE LAS
PALABRAS EN NUESTRO IDIOMA, POR ESO HAY QUE BUSCARLAS EN SU FORMA
ORIGINAL.

HISTORIA DEL DICCIONARIO

EDAD MEDIA EDAD MODERNA

BÚSQUEDA DE LA PALABRA ORIGINAL  Normas para el uso del Diccionario
S. XII S. XV S. XVI S. XVII S. XVIII

Si la palabra esta en: Se busca en:

Juan de Elio Antonio de Sebastián de Academia de la Real Academia

1. Terminación femenina  La palabra con terminación masculina.
Garlandia Nebrija Covarrubias y Crusca - Italia Española de la
2.Dictio
Latín Terminación(1444
plural- 1500) Orozco  La palabra con terminación
Fundada Poeta Lat. singular.Lengua
3. Forma verbal conjugada
Gram. Español (1539 - 1615) El infinitivo Grazzini
del verbo. Fundada 1713
Dicción “Gramática 1º Dicc. Etimológico Act. 1582 Marquéz de Villena
Si la palabra es Castellana” “Tesoro de laSe busca como:
“Diccionario de la
“Dicc. Latino - Lengua Castellana o Crusca” 1612
4. Derivada Español” Española”  La palabra primitiva de la que se deriva.
“El Lexicón”
5. Adverbio terminado en “mente”  La palabra original de la que se deriva.
6. Locución o frase hecha  El primer sust. que aparezca; si no lo hay
entonces el primer verbo.
7. Prefijada  La palabra primitiva o el prefijo.
8. Sufijaza  La palabra primitiva o el sufijo.
9. Compuesta  El primer elemento de la composición.

VI. CLASE DE INFORMACIÓN QUE CONTIENE EL DICCIONARIO

Además de explicarnos el significado (definición) de las palabras en un idioma (español), el
diccionario nos brinda una serie de información adicional, los más completos pueden presentar la
siguiente información.

Negar. v.t. (lat. Negare) 1. Decir que no es

Etimología Clase de verdad una cosa. 2. Dejar de reconocer una Acepciones

palabra cosa, no admitir su existencia. 3. Olvidarse o (Diferentes
retirarse de lo que antes se estimaba. 4. significados)
Rehusar. 5. Prohibir, vedar. 6. No confesar
Uso
Sinónimos un delito v.i. col. 7. Fallar el arma de fuego.
HISTORIA DEL DICCIONARIO gramatical
Sin. 1. Denegar. 2. Excluir. 3. Impugnar.

EDAD MODERNA EDAD contemporánea

S. XIII S. XIX

1º Idioma oficial Diccionario de La Enciclopedia Saussare Academia

Diccionario España: Español Autoridades Diderot 1852 Peruana de
de la Lengua (Castellano) 1726 D’Alambert la Lengua
Española 1751 1887
1726
LAS ABREVIATURAS:
Gracias a la
fundación de la
___________________________________
R.A.E. mi edición se
___________________________________ hizo oficial.
___________________________________

Ejm:

SORDO. adj. y s. (lat. Surdus) 1.

Lat.  Latín
Que no oye, u oye mal. 2. Silencioso,
que no se oye (Sinón. Cavernoso, s.  sustantivo masculino

insonoro, sepulcral). 3. Que hace adj.  adjetivo

muy poco ruido. 4. Fig. Insensible a
Sinón.  Sinónimo
las suplicas, o a la persuasión.

Fig.  Figurado

LAS ACEPCIONES
Lo que más me
apena es que me
dejen olvidado en _________________________
cualquier rincón.
________

_________________________

________

_________________________

________

_________________________

________

Ejm:

En los diccionarios, las distintas GRADO. S.M. 1. Grada, peldaño, escalón.

acepciones de un palabra pueden 2. Cada una de las divisiones de
termómetro y otros instrumentos.
diferenciarse con números, con dos
3. Proximidad entre parientes. 4.
barras o con punto seguido.
Estado, valor, calidad, en relación de
mayor a menor. 5. Título universitario.
 EDAD CONTEMPORÁNEA

S. XX S. XXI

R.A.E. J.ARONA MARTA 22º Edición del Diccionarios

BB.AA. “Peruanismos” HILDEBRANT Diccionario de la Virtuales
1964 Acogen los Lingüista Peruana Lengua Española WEBS en
Peruanismos “Peruanismos” 2000 Internet

 Para precisar bien el significado que una palabra tiene en una oración, debemos acudir al
diccionario y leer todas las acepciones de la palabra utilizada, hasta encontrar la más adecuada al
contexto.

De la palabra Ejm. Grado. que tiene 5 acepciones.

Ejm.: El agua hierve a 100 grados a presión ordinaria.

 En éste caso se emplea la acepción 2.

Tiene el grado de Licenciado.

 En éste caso se usa la acepción 5.

Ahora,
estoy
hasta en
LAS LOCUCIONES: Internet

_________________________________

_________________________________

_________________________________

LOCUCIÓN SIGNIFICADO PALABRA

 Con las manos en la masa.  Sorprender un acto, o  manos

 Cortar por lo sano.
 Romper el silencio.
delito infraganti.
 Terminar, dar fin a algo  cortar
con tranquilidad.
 Poner fin a una situación  silencio
que ocasiona disgusto.
I. Ordena alfabéticamente las palabras de las 3 columnas (Ennumeralás)

Balcón Fermentar Hirsuto

Badulaque Hidalgo Falaz

Flema Heraldo Blindaje

Fórmula Fiscal Bruma

Bambalinas Cascada Heroico

Hulla Betún Caótico

Fétido Buscapié Acaecer

Brumoso Hurtadillas Habitad

Anticuado Haraposo Herrumbre

Beocio Horma Peluca

II. Ubica las abreviaturas y escribe el significado de cada una de ellas.

_______________________________
LEJOS. Adj. L. y t. A gran distancia. Fig.
Estoy lejos de pensar en ello. M. Aspecto _____
que tiene desde lejos una persona o cosa. _______________________________
Pint. Parte del cuadro que representa los
_____
objetos situados lejos del observador. Fig.
_______________________________
Semejanza, apariencia. Ant. Cerca.
_____

_______________________________

_____

_______________________________

_____

_______________________________

_____

III. Escribe el significado de las siguientes abreviaturas:

1 v.t. 4 Fam. 7 Geom. 10 Bot.

2 Amer. 5 Fig. 8 Ar. 11 s.m.

3 Lat. 6 Pint. 9 Col. 12 Gram.

 1 ____________________ 5 ____________________ 9

____________________

2 ____________________ 6 ____________________ 10

____________________

3 ____________________ 7 ____________________ 11

____________________

4 ____________________ 8 ____________________ 12

____________________

IV. ¿De qué forma buscarías estas palabras en el diccionario?

1. Castañas  ________________________________ Debes seguir las

normas que te he
2. Juegos  ________________________________ enseñado.

3. Dulcemente  ________________________________

4. Lingüísticas  ________________________________

5. Investigando  ________________________________

6. Postmoderno  ________________________________

7. Peruanismo  ________________________________

8. Salvavidas  ________________________________

9. Prejuzgar  ________________________________

10. Analista  ________________________________

V. Relaciona cada locución con su respectivo significado y con la palabra que debe buscarse en
el diccionario.

LOCUCIÓN SIGNIFICADO PALABRA

 No hay bien ni mal que dure  Muy de prisa  Firme

cien años.

 A mata caballo  No hay que desesperarse  Caballo

nunca
 En firme  Sin reflexionar  Ojo

 A humo de pajas  Definitivamente  Humo

 A ojos cerrados  Ligeramente  Bien

VI. Contesta con ayuda del diccionario cada una de las siguientes preguntas:

a) ¿Qué clase palabra es PALADEAR?

____________________________________
____________________________________
Yo te ayudo a
b) ¿Cuáles son los significados de CAÑON? buscar
____________________________________
____________________________________
____________________________________
c) ¿Qué palabras significan lo mismo que PLACER?
____________________________________
____________________________________
d) ¿Qué significa la loc. Pedir peras al OLMO?
____________________________________
____________________________________
e) ¿Cuántas acepciones tiene la palabra COMETA?
____________________________________
____________________________________

 COMPLEMENTO

Es diagrama de construcción especial en el cual

se vierten los conceptos contenidos en el tema
entrelazados por relacionantes; sirven para
aprender mejor el tema y constituyen un
recurso práctico y pedagógico para lograr un
aprendizaje significativo.
Un mapa conceptual presenta las siguientes características:
a) Jerarquización
b) Selección
c) Impacto visual

elipse
sagita

CONCEPTOS
relacionantes

mayúscula
 Mapa
Para el Mapa Conceptual
Conceptual y su debe
breve explicación es una presentar
su mapa sería. sirve para

Construcción Aprender mejor el

especial tema estudiado Características
(Diagrama)

1
contiene en consecuencia 3
2

Jerarqui- Impacto
Conceptos Relacionantes zación visual

Selección
El M.C. es un recurso
práctico para el aprendizaje
significativo

MAPA CONCEPTUAL: Tema “El Uso del Diccionario”

 Tarea Domiciliaria
Nº 3
I. ¿Cuántas clases de Diccionario hay?. Da 5 ejm. min.

II. Clasifica (en fichas) la información que te facilita el Diccionario sobre las siguientes
palabras:
Sigue las pautas del Ejem.:

Origen latino 1. Nihilismo 6. Casuística

2. Satélite 7. Álgido
IMPERIO. S.M. (Lat. Imperium) mandato: 3. Resección 8. Prevaricar
Clase de
Imperio despótico (SINÓN. Autoridad).// 4. Deleznable 9. Risible
palabra
sustantivo 5. Autopolución 10. Ecran
Espacio de tiempo que dura el gob. de un
masculino  Son 10 fichas.
emperador. // Estado gobernado por un

emperador.

Gobierno
Sinónimo

III. Coloca el número de la norma que convenga para encontrar el significado de las siguientes
palabras en el diccionario.

1. Pretenderíamos  _____________________________

2. Roedores  _____________________________

3. Plañido  _____________________________

4. Sutilmente  _____________________________

5. Bienintencionado  _____________________________

6. Acogieres  _____________________________

7. Actriz  _____________________________

8. Prestándole  _____________________________

9. Suavemente  _____________________________

10. Releer  _____________________________