República bolivariana de Venezuela

Ministerio de poder popular para la educación universitaria

Instituto universitario politécnico Santiago Mariño
Extensión Maturín edo-monagas

Mediciones

Prof. Alumno:
Amalia palma victor pino c.i: 26228000

Maturin, mayo de 2021

 INTRODUCCIÓN.

El acto de medir una longitud consiste en comparar cierta longitud incógnita,

con una unidad previamente establecida llamada patrón de medición. El mismo
criterio puede utilizarse para cualquier otro tipo de magnitud física, pero por
simplicidad, nos referiremos aquí a la medición de longitudes. Los patrones de
medición son de carácter convencional, y se definen mediante protocolos muy
precisos, aunque claramente reproducibles en laboratorios adecuados. La
transferencia de la unidad patrón a cada instancia de medición se realiza mediante
los instrumentos de medición. En tal sentido, los instrumentos son intermediarios
entre el patrón y el objeto a medir. El proceso en que se compara el instrumento
con el patrón se llama calibración. Luego, un instrumento calibrado está en
condiciones de tomar parte en una medición. Un instrumento ideal serıa aquel que
nos permitiera conocer la medida incógnita con total precisión y exactitud. Pero la
practica nos indica que toda medición está afectada por una incerteza llamada”
error”. Por tanto, cualquier medición que se realice en el contexto del laboratorio,
será completa solo si, además del valor arrojado por los instrumentos, esta
acompañada por la correspondiente estimación del error. La precisión de un
instrumento se caracteriza por la pequeñez del error que arroja en sus mediciones.
Sin embargo, no es garantía de exactitud en los valores; cuando medimos,
interactuamos con el objeto de estudio generando perturbaciones que enmascaran
los valores verdaderos.
 MEDICIÓN.
La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa
en comparar una unidad de medida seleccionada con el objeto o fenómeno
cuya magnitud física se desea medir para averiguar cuántas veces la unidad está
contenida en esa magnitud.

TIPOS DE MEDICIONES.

MEDICIÓN DIRECTA
Es la que se obtiene directamente del instrumento que se emplea en el proceso de
medición y que tiene la capacidad de comparar la variable a medir con un patrón
en específico.

Por ejemplo, algunos instrumentos que realizan una medición directa pueden ser:

 El amperímetro, para medir el amperaje de un circuito eléctrico.

 El calibrador, para medir la longitud de un objeto.

 El estroboscopio, para medir la frecuencia de vibración y rotación de un objeto.

MEDICIÓN INDIRECTA
La medición indirecta es aquella que se obtiene del cálculo del conjunto de
datos recolectados de una o más magnitudes físicas diferentes, las cuales fueron
previamente calculadas a través de la medición directa. Por tanto, la medición
indirecta no se obtiene a través de un instrumento en particular.

Algunos ejemplos de medición indirecta serían los siguientes:

 Velocidad de un objeto: se emplean las medidas de tiempo y distancia para su

cálculo.

 Valor de una resistencia: se utilizan instrumentos de medición directa, como el

amperímetro (que mide la corriente), y el voltímetro (que mide el voltaje), y se
obtienen los datos necesarios para calcular el valor de una resistencia aplicando la
ley Ohm.
MEDICIÓN REPRODUCIBLE
Una medida reproducible es aquella que se puede repetir y revisar varias veces
por diferentes investigadores y siempre obtener el mismo resultado. En este tipo
de medidas, es importante que se realicen ensayos no destructivos. Por ejemplo,
al medir la longitud de un objeto de gran tamaño varias veces, como una cama,
escritorio, entre otros.

DIFERENCIA ENTRE MEDICIÓN DIRECTA E INDIRECTA.

MEDICIÓN DIRECTA
Empleamos instrumentos de medición que se guían mediante una medida patrón.
 
MEDICIÓN INDIRECTA
Se emplean formula, relaciones o expresiones matemáticas.

CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.

MANUALES GRADUADOS.

Estos hacen referencia a los instrumentos que traen incorporados

parámetros de medición, o bien de escala.

LINEALES.

Refiere a los instrumentos que sirven para tomar medidas estáticas, como
aquellas que son la longitud, anchura y profundidad, que en los elementos solidos
siempre permanecen inmutables.

ANGULARES.

Estos instrumentos son mucho más complejos, ameritan la toma de

medidas en ángulos de 180 grados o bien en ángulos de 360 grados.

MANUALES NO GRADUADOS.
Son aquellos instrumentos que no disponen de magnitudes internas.

LIJAR.

Es uno de los instrumentos empleados para establecer una medida

diferente, por medio del acortamiento de las magnitudes de forma leve.

AJUSTABLES.

Son aquellos instrumentos que permiten dominar las magnitudes del objeto
a trabajar por medio de la implementación de una serie de mecanismos, como el
aprisionamiento, cortes forzados, que de una forma u otra afecta sus medidas.

Medición indirecta.

Por métodos de amplificación.

De una forma u otra estamos hablando en este caso de instrumentos de

medición, que si bien permiten la toma de medidas, en sí se emplean es para
ampliar la magnitud del objeto, o bien para tomar medidas aproximadas en el
espacio.

MECÁNICA.

Son aquellos que permiten medir por medio de magnitudes muy pequeñas,
ya que en estos se pueden apreciar milésimas de centímetros, son los más
empleados en las áreas de construcción de motores.

NEUMÁTICA.

Estos son los que permiten determinar la cantidad de fluido que corre en el
interior de un objeto.

ELÉCTRICA.

Los que facilitan la obtención de datos específicos respecto a la intensidad

de la corréinate eléctrica que pueda fluir en determinado cableado, equipo, o bien
en el ambiente.

ELECTRÓNICA.
 Es similar al aparato de medición eléctrico, con la diferencia, que este
compara dos corrientes, o bien la intensidad que pueda existir entre dos puntos de
estas, resulta un poco más selectivo en la medición.

ÓPTICA.

Instrumentos de gran complejidad puesto que permiten medir las ondas de

luz y la velocidad de las mismas, como también la velocidad y magnitud de un
sonido, todo en un periodo de tiempo determinado o bien en un espacio en
específico, arrogando datos referenciales respecto a los mismos.

CARACTERITICAS ESTÁTICAS Y DINÁMICAS DE UN INSTRUMENTO DE

MEDICIÓN.

CARACTERÍSTICAS ESTÁTICAS

EXACTITUD Y PRECISIÓN.

En primer lugar, vamos a analizar la diferencia entre los términos precisión

y exactitud. En general estas dos palabras son sinónimos, pero en el campo de las
mediciones indican dos conceptos completamente diferentes. Se dice que el valor
de un parámetro es muy preciso cuando está muy bien definido. Por otra parte, se
dice que dicho valor es muy exacto cuando se aproxima mucho al verdadero valor.

 LINEALIDAD 

  Por lo general los instrumentos se diseñan de forma que tengan una

respuesta lo más lineal posible, es decir, que para un determinado incremento del
parámetro que estamos midiendo, el desplazamiento correspondiente del
indicador sea siempre el mismo, independientemente de la posición de éste. Por
ejemplo, si tenemos el siguiente amperímetro, en el que cada división de 1 mA
tiene 10 subdivisiones:
Si estamos midiendo una corriente de 1 mA y en un momento dado dicha corriente
aumenta 0.1 mA, la aguja debe deflactar una subdivisión. Por otra parte, si la
corriente que estamos midiendo es de 3 mA y también sufre un incremento de
0.1mA, la aguja debe deflactar igualmente una subdivisión. Las desviaciones de
este tipo de respuesta lineal se deben principalmente a las características de
diseño mecánico del instrumento. Dichas desviaciones son más notorias hacia los
extremos de la escala. Podremos profundizar más sobre esto cuando estudiemos
el mecanismo de cada uno de los instrumentos.

SENSIBILIDAD 

  La sensibilidad de un instrumento es la relación entre la respuesta del

instrumento (N° de divisiones recorridas) y la magnitud de la cantidad que estamos
midiendo. Vamos a ver varios ejemplos. Para un miliamperímetro, la sensibilidad
viene dada por el N° de divisiones que deflecta la aguja cuando por el
instrumento circula 1 mA.Las unidades de este parámetro son div/mA. Si dos
miliamperímetros tienen el mismo número de divisiones en su escala, pero el
primero sufre una deflexión de 2divisiones cuando circula 1 mA, mientras que el
segundo deflecta 10 divisiones parala misma corriente, este último es cinco veces
más sensible que el primero. Para un voltímetro, de acuerdo a la definición
general, la sensibilidad viene dada por el N° de divisiones deflectadas cuando en
sus extremos hay una caída de 1Voltio. Para estos instrumentos se define además
un parámetro especial denominado característica de sensibilidad, el cual viene
expresado en Ohm/volt. La definición de este parámetro y su utilidad los veremos
cuando estudiemos el voltímetro.

RESOLUCIÓN

Esta característica está relacionada con la precisión. La resolución de un

instrumento es el menor incremento de la variable bajo medición que puede
ser detectado con certidumbre por dicho instrumento. Por ejemplo, en el caso del
reloj digital que vimos anteriormente, la resolución de una centésima de segundo.
Si tenemos un amperímetro con la escala mostrada en la Figura, cada una de las
divisiones corresponde a 1 mA.

GAMA Y ESCALA.

La gama de un instrumento se define como la diferencia entre la indicación

mayor y la menor que puede ofrecer el instrumento. La gama puede estar dividida
en varias escalas o constar de una sola. Por ejemplo, el amperímetro de la Fig. a
tiene una gama de 0 a 5 mA, y una sola escala, mientras que el de la Fig. b tiene
una gama de 0 a 500 mA, dividida en 5 escalas, las cuales van respectivamente
de 0 a 0.05 mA; de 0 a 0.5 mA; de 0 a 5 mA; de 0 a 50 mA y de 0 a 500 mA.
CARACTERÍSTICAS DINÁMICAS

ERROR DINÁMICO

El error dinámico de un instrumento se define como la diferencia entre la

cantidad indicada en un instante de tiempo dado y el verdadero valor del
parámetro que se está midiendo.

Esto quiere decir que si por ejemplo se trata de un voltímetro, hacemos

variar bruscamente el voltaje entre sus extremos.

La respuesta del instrumento en función del tiempo puede presentar diferentes

formas, como puede apreciarse en las Fig. B y C. Según podemos observar, para
todo instante de tiempo menor que t‫ە‬
existe una diferencia entre la función aplicada y la respuesta del instrumento. Esta
diferencia es lo que denominamos error dinámico.

TIEMPO DE RESPUESTA

Es el tiempo transcurrido entre la aplicación de una función escalón y el instante

en que el instrumento indica un cierto porcentaje (90%, 95% o 99%) del valor final.
Para instrumentos con aguja indicadora, el tiempo de respuesta es aquél que
tarda la aguja en estabilizarse aparentemente, lo cual ocurre cuando ha llegado a
un porcentaje determinado (por ejemplo 1%) de su valor final.

TIEMPO NULO.

Es el tiempo transcurrido desde que se produce el cambio brusco a la entrada del

instrumento hasta que él alcanza el 5% del valor final.

SOBRE ALCANCE.
En los instrumentos con aguja indicadora, la deflexión se produce debido a que se
aplica una fuerza a la parte móvil. Dicha parte móvil tiene una masa, por lo que al
aplicar la fuerza se origina un momento que puede llevar a la aguja más allá del
valor correspondiente al de equilibrio. La diferencia entre el valor máximo y el valor
final se denomina Sobre alcance. Los dos tipos de respuesta que vimos
anteriormente se diferencian porque en el segundo hay Sobre alcance mientras
que en el primero no. Un Sobre alcance elevado es indeseable, pero un valor
pequeño del mismo contribuye a disminuir el tiempo requerido para que la aguja
alcance el estado estable.
 Conclusión.

Dichos instrumentos de medición, se clasifican dependiendo de lo que se

desea medir, como está la balanza, para medir masa, para la longitud se
encuentra la regla, el termómetro para la temperatura, y el cronometro que mite
pequeñas fracciones de tiempo. Hay que considerar de igual manera, que existen
también casos donde las unidades están transformadas, y que para este tipo de
ejercicios hay usar la conversión de unidades, tema que ya se abarcó con
anterioridad.
Para poder realizar un buen trabajo de medición es necesario comprobar el buen
funcionamiento de los instrumentos, y para evitar errores en la misma, se debe de
verificar la precisión del instrumento en cuanto a sus unidades más pequeñas, ya
que si no se realiza previamente, éstos podrían afectar el resultado que se desea
obtener.
 BIBLIOGRAFÍA.

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Tórculo Edición.
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Unidades ... en el supermercado. Revista Española de Física, Vol 16, nº 5,
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 Puigcerver. Sobre el uso y desuso del S. I. M. Revista Española de Física,
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Mir (1979).
 Spiridónov O. Constantes Física Universales. Editorial Mir. Colección Física
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