construir una metodología válida en las enseñanzas musicales

actuales.

Para ello tenemos que hacer un breve recorrido histórico a través de las principales
metodologías musicales que han puesto de manifiesto la necesidad de la educación del oído
musical como parte esencial de la educación del músico y, así, han contribuido a la aparición de
las posteriores visiones de esta materia en todo el mundo.

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Origen de la solmisación
–
El origen de la actual solmisación es de sobra conocido. Se le atribuye al teórico Guido
d’Arezzo en el siglo XI.

Recogiendo las teorías de Boecio y Hucbaldo, estableció las bases de la música práctica que
establecían los principios de la música polifónica y del canto llano en su tratado
Micrologus.

Uno de los propósitos principales de Guido d’Arezzo fue el de facilitar la instrucción del
canto llano a sus alumnos y, así, ideó el sistema de hexacordo y la solmisación. 

Mediante el Himno de San Juan, Ut queant laxis, ampliamente

conocido en el siglo XI y a través de las sílabas con las que
comenzaba cada frase se establecieron, a modo de regla
mnemotécnica, las seis notas del hexacordo. El nombre de estas
notas sigue vigente hoy en día, con la adición de la nota si. 

Imagen. Himno de San Juan. Fuente: oxfordmusiconline.com

Nombre de las notas
–
Hay que señalar que el nombre de las notas se adecuaba a cada uno de los tres
hexacordos (natural, suave y duro), es decir, establecía la  altura de la nota en el contexto
hexacordal en el que se encontraba.

Así pues, las notas establecían su  función relativa en el hexacordo en vez de la altura
absoluta. 

Sílabas
–
Las sílabas utilizadas en la solmisación permitían asociar las notas de un nuevo canto con los
patrones interválicos conocidos y su situación en el tetragrama, lo cual indicó por primera
vez la nota exacta y el tamaño de los intervalos a través de las diferentes claves, con líneas y
colores, que permitieron visualizar físicamente el canto.

El uso de la mano guidoniana sirvió como método y regla mnemotécnica para la

interiorización de las notas del gamut (las notas disponibles contenidas dentro de la mano). 
 Haz clic en play para ver el siguiente vídeo

Guidonian Hand - Music History Crash Course

 Es importante remarcar la relación de la aparición de la solmisación asociada

al desarrollo de la memoria. Como veremos más adelante en otro tema, el
desarrollo de la memoria musical es muy importante para la formación del
oído musical y para la creación y uso de los materiales para el entrenamiento
auditivo.

1. El uso de la solmisación en la actualidad

El uso de las solmisación, es decir, el uso de las sílabas asociadas a

las notas, ha permanecido, como hemos dicho, hasta nuestros días,
a pesar de la desaparición del sistema hexacordal, y se ha
adaptado perfectamente al sistema tonal.

“En el siglo XVII, con la aparición de los primeros

conservatorios napolitanos se convirtió en una práctica
habitual en los ejercicios denominados solfeggi. Estos
ejercicios eran ejercicios vocales, de dificultad progresiva,
con acompañamiento de teclado, a veces, a más de una
voz.”

“Esta práctica tuvo una gran influencia en toda Italia y,

posteriormente, en el Conservatorio de París, donde los
principios del solfeo italiano se extendieron hasta el siglo XX.”

“Posteriormente a esta práctica, los estudiantes de los

conservatorios napolitanos pasaban a la práctica de los
partimenti, ejercicios al teclado donde se aprendía la teoría
musical y los principales principios armónico-
contrapuntísticos y, por tanto, compositivos, a través del