HABILIDAD VERBAL

Primera práctica integral tipo

examen de admisión
SEMANA: 7

Docente: Paulino Herrera

OBJETIVOS

¿Qué queremos
lograr en esta
clase? ✔Proporcionar estrategias de lectura para mejorar su
comprensión.
✔Afianzar la identificación y resolución de tipos de
preguntas de comprensión lectora.

✔Ejercitar las habilidades resolutivas de comprensión

lectora tipo admisión.
 ESTRATEGIAS DE LECTURA ¿Cómo lee un buen lector?

❑ Saberes previos
❑ Autoconfianza
ANTES ❑ Propósito definido

✔Usa activamente sus

presaberes.
✔Detecta la información principal.
MOMENTOS

❑ Concentración total
DURANTE ❑ Atender a lo esencial
❑ Resumir en el avance
❑ Efectuar deducciones
❑ Jerarquizar las ideas.
DESPUÉS ❑ Formar la idea central
Usa estrategia estructural.
✔Usa macrorreglas: suprimir,
generalizar, construir e integrar.
✔Establece y usa el propósito de
la lectura.
✔Supervisa y regula su compren-
prensión.
EJEMPLO APLICATIVO
TEXTO 1
Las sociedades en las que la educación pública no
desempeña ningún papel como en la antigüedad, son
sociedades en las que cada grupo está destinado a
reproducir la suerte de sus padres o de la minoría a la
que pertenece; el hijo del campesino aprende de su
padre las labores del campo, las mujeres se informan
unas a otras respecto del parto y los hijos, los militares
aprenden a tirar con arco o montar caballo, puesto que
estas funciones que aprenderán serán sus destinos en la
sociedad.
La educación pública, en cambio, prepara a los
individuos para ocupar distintas posiciones. Por ello, una
democracia sólida garantiza la educación gratuita y
obligatoria, en sus tres niveles, junto a las particulares
con la finalidad de dar oportunidades a todos los
miembros de la sociedad.
adaptado del examen de admisión a la UNMSM.
1. El tema central del texto destaca,
fundamentalmente, la
A) fatalidad social de la educación.
B) gratuidad plena de la enseñanza.
C) importancia de la educación pública.
D) educación de la nueva generación.
2. Elija el enunciado incompatible con el texto
A) La educación gratuita es fundamental para la
democracia.
B) Las minorías educadas pueden sobreponerse
a su destino.
C) La educación pública contrarresta la
inmovilidad social.
D) La educación pública consolida el orden
estamental.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Solé, Isabel: Estrategias de lectura. Barcelona; Graó.

2. Zayas, Felipe: La competencia lectora según PISA. Barcelona; Graó.
3. Luján, Ángel Luis: Cómo se comenta un poema. Síntesis s.a.
4. Pinzas, Juana: Leer pensado: introducción a la visión contemporánea de la lectura.. LIMA. PUCP.
5. Gonzales Danny: Comprensión de lectura argumentación e interpretación. Editorial AFINED.
6. Reyes, Graciela: Como escribir bien en español. Editorial Arcolibros
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