EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TIC

JHON FREDY ALVARADO CERVANTES

RAFAEL ANTONIO JIMÉNEZ QUINTERO

Instructor

ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

COMPLEMENTARIA VIRTUAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Barranquilla, Atlántico

Agosto de 2022
 EVIDENCIA: APLICACIÓN DE LAS TIC

Ficha Pedagógica Institución Educativa LPQ.

Título: Estudio Bíblico Libro de Éxodo

Objetivos de la clase:  Explorar de manera panorámica el libro bíblico de

Éxodo.

 Identificar el género literario del libro bíblico de

Éxodo.

 Analizar la estructura y composición del libro

bíblico de Éxodo.

Público Objetivo Estudiantes de grado 11 de Bachillerato de la Institución

Educativa LPQ.

Tema tratado Se introducirán a los estudiantes en los estudios bíblicos del

libro de Éxodo para un amplio desarrollo de lectura crítica

en la cátedra de educación religiosa. La clase tendrá una

duración de 1 hora y 15 minutos la cual se dividirá de la

siguiente manera:

 Los primeros 40 minutos será una intervención del

docente con la explicación de los distintos estudios

bíblicos del libro de Éxodo con diapositivas

articulada con un corto video tomado del canal

oficial de Proyecto Biblia en YouTube.

 Luego se tomarán 25 minutos para debates y

 conclusiones de los distintos estudiantes

participantes (dicha participación será tomada en

cuenta para la calificación de la misma).

 Y por último, los 10 minutos restantes el docente

realizará una síntesis del tema tocado y debatido con

respecto al libro de Éxodo.

Usos de las TIC La clase será dada de manera virtual en la plataforma

Google Meet y se proyectarán diapositivas en la misma,

también se proyectará el video de Proyecto Biblia desde

YouTube. Agregando a ello, en el momento del debate se

permitirá la participación de cada estudiante con la opción

de “Levantar la mano” y se le respetará la participación de

cada uno con un máximo de 2 minutos por cada uno. En el

momento de la síntesis por parte del docente se habilitará la

herramienta Google Jamboard como pizarra colaborativa, ya

que la conclusión final de la clase será una construcción

colectiva.

Evidencias Articuladas  Evaluación de conocimiento por medio de un

con TIC Formulario Google que consta de 10 preguntas que

se resolverán con opciones múltiples y única

respuesta, juntamente con preguntas de “falso y

verdadero.”
 Evidencia Entregable de un escrito de máximo 3

cuartillas tipo ensayo con un desarrollo crítico de

cada estudiante con respecto al tema tocado en clase.

 BIBLIOGRAFÍA

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Uso de las herramientas TIC. Consultado en:

https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Complementaria/institution/S

ENA/CienciasSociales/41430001/Contenido/DocArtic/Material_Uso_de_las_herra

mientas_TIC.pdf