LPQ se JOURNALY eas SC) cB sa LAS TIC EN NUESTROS SALONES Autor: Jhon Fredy Alvarado Cervantes La implementacion de las TIC para la edueacion en esta sociedad tan globalizada noes una ‘opcién sino que es un deber para todo educador,y Ia iniciativa del docente es pertinent alcontexto debido aque capta la atencién del estudiantado en su aula de clase. Sin ‘embargo, es importante anotar que la decisién de los directives dela institucion puede ser debidoa la ignorancia en los temas de las TIC ya que la web 20 esta constitulda para la Interactividad de los usuarios (dentro de ello se encuentra las redes sociales) y el buen uso puede ser muy asertivo para la formacién integral de los estudiantes. Pr ejemplo: YouTubees un aplicativo de Google muy bueno para la formacién de los estudiantes en estos momentos debido a que en dicho aplicativo reposa informacién valiosa y en constante actualizacién. Las formaciones virtuales que se han desarrollado en el contexto depandemia han evidenciado que aplicativos camo ese son de vital importaneia parala cficiencia v eficacia de la formacion educativa cuando son direccionados de manera pertinente, El bloqueo total al accesoa las redes sociales (Facebook, Twitter, YouTube) no es oportuno debido.a que es evidente que son fuentes de informacion, siempre y cuando tenga una procedencia fidedigna, ya que son incluidas en las referencias bibliograticas en Normas de redaccién para trabajos académicos, como lo son las normas APA. Esto ultimo debe ser tenido.en cuenta por las gerencias educativas de todas las institueiones. Aunque el postulado anterior no exime dela supervisién y control del uso elas salas de ‘computacién y la navegacion en la web de manera efica2 para el desarrollo de las clases, con el objetivo tinicamente acacémico. Redes sociales come Facebook pueden ser usadas para la creacin de grupos y alli compartir informacién y opiniones para laconstruccién del conocimiento colaborativo en todos los equiposde estudiantes. VOL. 1 NUMERO 7 2022 NUESTRO AUTOR ade aaa Pea en tae Pe OE ECSALGUNAS ACLARACIONES Las directivas del plantel educativo tomaron la decisén de bloquear el aceso a las reds sociales (Facebook, Twitter, YouTube} para que no fuesen un factor distractor en e pleno desarrollo académico de los estudiantes ya partir de esta decisin se puede instruir al estudiantado en la Ilamada ‘Alfabetizacion Informacional, ya que ésta es importante para bbuscar informacion ¥ generar conocimiento de causa con fuentes que valgan la pena investiga y tomar en cuenta También es ventajosa la decisin ya que e exploran otros portales web come lo son: Virneo y Dailymotion (para videos educativos), SoundCloud (podcasts), entre otros. Las desventajas de esta decision esque la mayoria de seminarios, simposios,conferenciasytalleres para diversided de temas reposan en YouTube y esto resulta una difcultad para hallarlos en otros portales. También representa una desventaja porque las novedades de revistas acadlémicas y articulos son anunciados por las paiginas oficiales de las grandes instituciones educativas del mundo en redes como Facebook y Twitter, Elusode las TICen la edueacin ha favorecido en el desarrollo de nuevas metodologias y excenarios de aprendizajes, ejemplo de ello son: E-learning y B-learning, las metodologias sincrénicas yasincrénicas. ¥ en una (14 sociedad como la nuestra eso resulta favorecedor ya que estamos inmersos en la interconectividad, sobre todo en el internet, Las TIC han brindado un abanico de infnitas Eluso de las TIC en la : , posibilidades para el pleno desarrollo académico de los educacion ha favorecido en estudiantes del siglo XXL el desarrollo de nuevas Lanormatividad colombiana favorece a este tipo de metodologia aa escenarios ea decisiones institucionales en los ambientes académicos, _ sobre todo por su respaldo, ya que esta normatividad rele ted) promueve el uso eficiente y productive de las TIC. Gran ejemplo de ello es la Ley 1341 de julio de 2009.