Esmeraldas, 6 de enero de 2020

DEFINICION DEL CONTEXTO DEL TRABAJO SOCIAL.

La profesión de Trabajo Social promueve el cambio social, la resolución de problemas

en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación del pueblo para
incrementar el bienestar. Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento
humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en los puntos en los que las
personas interactuan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la
Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social.

 Mary Richmond

(Una de las primeras figuras del trabajo social, de EEUU) define el T.S. como: El arte
por el que se realiza una acción con y para personas diferentes colaborando con ellos
para lograr al mismo tiempo su mejora (progreso) y el de la sociedad.

 Gordon Hamilton

Definió el trabajo social con una perspectiva más humanística: el trabajo social descansa
en ultimo termino en ciertas presunciones o axiomas; dicen por ejemplo que el progreso
a el mejoramiento humano es el objetivo de todas las sociedades, la ética derivada de
este y otras axiomas similares que conducen a las dos ideas centrales que sitúan al T.S.
como una profesión más humanística.

 Walter Friedlander

El trabajo social es un servicio profesional basado en el conocimiento científico y en la

destreza de las relaciones humanas que ayuda a los individuos (individualmente o en
grupos), a obtener independencia y solución a sus problemas.

 Natalio Kisnerman

Quehacer profesional que, estudiando las situaciones y problemas, traduce las

necesidades en acciones concretas.
Mi conclusión es que el trabajo social es una profesión basada en la práctica, y una
disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social,
el fortalecimiento y la liberación de las personas con el fin de hacer frente a desafíos de
la vida y aumentar el bienestar. Así mismo busca favorecer el desarrollo de vínculos
humanos saludables y fomentar cambios sociales que deriven en un mayor bienestar
para las personas y el mejor desarrollo de las relaciones en sociedad.

10 AUTORES DEL TRABAJO SOCIAL

- Mary Richmond - Norberto Alayon

- Ezequiel Ander Egg - Jane Addms
- Natalio Kisnerman - Hellen Harris Perlam
- Manuel Moix Martinez - Charlotte Towle
- Octavia Hill - Dame Eileen Louise Younghusband

Esmeraldas, 8 de enero de 2020

GRUPO SOCIAL

Los orígenes de los grupos sociales se remontan a los tiempos de prehistoria, cuando el
hombre sintió la necesidad de agruparse, para enfrentarse a los problemas que a diario
lo confrontan.

La primera forma de agrupación humana recibió el nombre de hordas primitivas, que

luego con el desarrollo del hombre fue ampliándose hasta llegar a las tribus, producto
del desarrollo que alcanzo la sociedad.

En el renacimiento surge el termino en grupos de agricultores, con el tiempo fue

tomando fuerza este término ya que algunos señalaban que era importante mencionar,
porque nacemos en grupos, vivimos en grupos, es parte de nuestra existencia convivir
de manera homogénea.

La palabra grupo en las lenguas occidentales proviene del italiano Gruppo que significa
nudo. A mediados del siglo xvii oficialmente se designa grupo a la reunión de personas.
Grupo Formal: categoría que incluye al personal y sus relaciones reglamentarias
establecidas en cualquier organización industrial, militar, comercial, etc.
Grupo Informal: se refiere a las agrupaciones espontaneas basadas en la simpatía,
amistad y rasgos comunes de carácter.

Tipos de grupos:

Grupos primarios: El concepto de grupos primarios pertenece al campo sociológico, y

el primero en identificarlos fue el psicólogo y sociólogo estadounidense Charles Horton
Cooley (1864-1929).

Los primeros grupo que la persona integra son los grupos primarios, muchos de los
cuales van a acompañarlo toda su vida, como ocurre con el grupo familiar, que es el
principal grupo primario, que surge de modo involuntario por obra de la propia
naturaleza o de instituciones legales que buscan imitarla, como la adopción. Otros
grupos primarios importantes pueden incluir los amigos, hijos de conocidos de sus
padres, o los del barrio, que son elegidos voluntariamente, y por ello pueden no resistir
el paso del tiempo, por ejemplo por mudanza.

Los amigos de la escuela o del club, que trascienden el vínculo formal y utilitario que se
establece en las instituciones y se extiende a una relación más estrecha y duradera,
también conforman grupos primarios.

Grupos secundarios: Sociológicamente un grupo secundario es una reunión de

personas de número generalmente amplio, que genera entre sí lazos de tipo formal y
utilitario.

Los grupos secundarios se conforman de modo involuntario y temporal, en vistas a la

satisfacción de uno o más fines específicos.

Se ingresa a ellos y se egresa, de modo racional y despersonalizado, por lo cual sus

integrantes pueden variar. El vínculo afectivo es muy poco significativo o nulo, no
necesitan saber mucho el uno del otro, estos se reúnen para lograr una meta específica.

Se llama grupo social al conjunto de seres humanos que interactúan entre ellos y que
comparten un mismo objetivo. Los integrantes de esta agrupación, por lo tanto, tienen
algo en común que los lleva a cumplir un determinado rol en la sociedad. Los grupos
sociales son duraderos y estructurados.
 Esmeraldas, 13 de enero de 2020
UNIDAD I
HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS. GENERALIDADES.

GENERALIDADES
Naturaleza.

El método de grupo es considerado un método profesional del trabajo social  de la

evolución histórica pasando desde la desviación paliativa  recreativa y educativa
terapéutica  y curativa se dirige a buscar  el desarrollo de la personalidad del individuo 
con fines de crecimiento personal.

El papel del trabajador social consiste en coordinar  las acciones como un líder
profesional en su papel  de educador, orientador y guía.

 El método de grupo  se enfoca al desarrollo de la personalidad del individuo por medio
de su asociación  voluntaria, en el trabajo social de grupo  existen dos procesos
entendidos como una sucesión de etapas durante las cuales se cumplen  un objetivo 
Educativo y Sociológico.

Termino básico para muchas cuestiones de la vida cotidiana. La generalidad puede ser
un adjetivo que señala a un todo. El trabajo en equipo consiste en un conjunto de
individuos que se relacionan entre sí con un objetivo y con una meta en común, entre
los grupos de trabajo se dan ciertas dificultades a la hora de ponerse de acuerdo para
llevar a cabo una tarea entre las que encontramos:

o Comunicación
o Aceptación a la innovación
o Seguridad en la toma de decisiones
o Nuevos cambios

HISTORIA DEL TRABAJO EN EQUIPOS

El trabajo social de grupos surge a raíz de la revolución industrial que trajo consigo un
aumento considerado en el índice de problemas como la pobreza, la enfermedad o la
marginación social, los mismos que eran atendidos por la propia familia, el vecindario o
la iglesia, guiados pos los principios de caridad y la beneficencia. La creciente
problemática social planteo la necesidad de brindar formación dirigida a los agentes que
se encargaban de asistir a los más pobres.

Esta iniciativa, primero de institucionalización y luego de profesionalización, empezó a

ser desarrollada en los EEUU durante la última década del siglo xx por Anna Daves y
Mary Richmond con el apoyo de la Organización Social Caritativa de New York. En
1903 se inauguró, en ciudad la escuela de Filantropía aplicado con un curso de seis
semanas. Un paso decisivo para la identificación del trabajo en equipo con el trabajo
social se dio en 1935, cuando Grace Coyle estableció; sintetizando el pensamiento de la
época y proyectando los denotoras a seguir en otros periodos: 1) al crecimiento del
individuo normal y a su ajuste mediante la experiencia del equipo. 2) Al desarrollo del
equipo hacia fines específicos y 3) A la acción social, cambio social o cambio de la
sociedad por la experiencia del equipo.

Surgen los primeros centros urbanos y ciudades, y aparece la agricultura, aumentando

notablemente la tecnología disponible. Se inventan instrumentos para facilitar su labor,
como hoces y arados, por ejemplo. Luego se comienza a trabajar los metales. Con el
trabajo del hierro, la agricultura y la domesticación de los animales, cada vez era más
necesario el dominio de conocimientos más complejos y especializados. La división del
trabajo se hizo más compleja. De esta forma nació la diferenciación de grupos sociales
según su oficio. Como por ejemplo los campesinos y los comerciantes. Esta nueva
forma de organizar el trabajo tuvo sus consecuencias en la sociedad. Nacieron jerarquías
entre las distintas ocupaciones. Las ocupaciones de menor jerarquía eran las que
requerían de un mayor esfuerzo físico, como los campesinos, mientras que las de mayor
jerarquía eran las realizadas por los grupos que se dedicaban a tareas religiosas y
militares, quienes recibían muchos más beneficios que los campesinos y artesanos.
El equipo de trabajo es una entidad organizada y orientada hacia el logro de una tarea en
común, constituida por un número reducido de personas que adoptan papeles y
funciones de acuerdo con la disponibilidad de recursos y habilidades para conducir el
proceso psico-social del grupo dentro de un ambiente de respeto y confianza.

El trabajo en equipo constituye una forma de abordar problemas que requieren de una
dinámica especial, caracterizada por la acción combinada de varias personas poseedoras
de conocimientos particulares que se articulan en un proceso de trabajo tendiente a la
ejecución de tareas para alcanzar una meta u objetivo.
 Esmeraldas, 15 de enero de 2020

DIVISIÓN DEL TRABAJO

Hace referencia al número de tareas distintas en que se distribuye el trabajo necesario
para la producción de un bien o servicio, tareas que han de ser realizadas por distintos
trabajadores especializados en cada una de ellas.
Cada una de las personas posee habilidades y competencias propias que le permiten ser
mejor en algunas actividades que en otras. La división del trabajo permite que las
personas se ocupen de aquella actividad en la cual son buenos y no pierden tiempo y
esfuerzo realizando otras actividades que otras personas podrían hacer mejor, lo cual es
beneficioso para el grupo así ya que se alcanzan los objetivos y metas en menor tiempo
y con mayor eficiencia.
TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
El trabajo social de grupo es un método de trabajo social que tiene múltiples
aplicaciones. El sentido y el valor del trabajo de grupo radíca en la relación que
establecen los miembros entre si dentro del grupo, y en la situación de grupo en sí
misma, que actúa como “contexto y medio de ayuda” para el individuo y para el propio
grupo (Vínter 1967). La participación a un grupo se ofrece a personas que tienen una
situación, un problema o un
Intere4s en común, para que a través del grupo y con la ayuda de un profesional, en este
caso un trabajador social, puedan conseguir mejorar su situación personal, y puedan
también aumentar la capacidad para modificar aspectos sociales que consideran
negativos o mejorables.
G. Konopka(1963) definió el trabajo social de grupo como “un método de trabajo social
que ayuda a los individuos a mejorar su funcionamiento social a través de experiencias
constructivas de grupo, y a enfrentarse con sus problemas personales, de grupo y de
comunidad”
El Trabajo social con grupos presenta un objeto de estudio, ámbito de actuación y
metodologías propias, así como un presupuesto metodológico: la ciudadanía
democrática no se basa en la buena voluntad de quienes diseñan las dinámicas de grupo
si no en el rigor metodológico de una disciplina científica.
Ander Egg (2009), explica que el trabajo social de grupo es uno de los tres métodos
clásicos de la profesión a través de la cual, utilizando las situación de grupos, se ayuda a
que los individuos miembros de un grupo puedan satisfacer sus necesidades
psicosociales y progresar desde el punto de vista emotivo e intelectual de modo que
puedan alcanzar los objetivos del grupo y contribuir a un mejor funcionamiento de la
sociedad.
Por lo que pueden ser valoradas dos ideas fundamentales en el trabajo social de grupos:
 El crecimiento y desarrollo de los individuos mediante la experiencia del grupo.
 El empleo del grupo por sus miembros para propósitos sociales que ellos
mismos consideran deseables.

Esmeraldas, 17 de enero de 2020

CARACTERISTICA DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPO

 Todas las personas aportan algún tipo de información competente tienen

derecho a participar, dar forma y dirección a las interacciones. Se trata de un
proceso orientado a un resultado.

 Nace a partir de la conciencia de satisfacer las necesidades de las diferentes

clases sociales para así poder atender situaciones de las personas que buscaban
una solución a las problemáticas originadas por la revolución industria.
 El trabajador social debe establecer como modelar las comunicaciones dentro
del grupo para establecer el patrón de comunicación. Trata de ayudar a las
personas dentro de su propio ambiente.
 Su objetivo el de crear un movimiento de la caridad, el cual consistía en crear
conciencia de ayuda a las clases obreras para que compartieran y se recrearan
con amigos en el tiempo libre y en áreas adecuadas.
 Equilibrio, flexibilidad y evaluación continua. Cada miembro del grupo habla en
primera persona.

UNIDAD II
PRECURSORES DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
BOSCO: Juan Bosco, llamado en italiano Giovanni Melchiorre Bosco y más conocido
como Don Bosco (I Becchi, 16 de agosto de 1815-Turín, 31 de enero de 1888), fue un
sacerdote, educador y escritor italiano del siglo xix.
 Las obras de Don Bosco serían conocidas en numerosos países. La situación de
inestabilidad política en el Piamonte ocasionó que numerosas familias de esa región
emigraran a Latinoamérica. De la misma manera, el aprecio y prestigio de Don Bosco le
ganó la simpatía de notables personajes como el papa Pío IX que lo llamaba «el tesoro
de Italia», cardenales como Alimonda que se refería a Don Bosco como el «divinizador
del siglo», obispos, nobles e incluso los nacionalistas y anticlericales como Ratazzi que
dijo en 1867 «para mí Don Bosco es quizá el más grande milagro de nuestro siglo», 24 el
papa León XIII dijo «Don Bosco es un santo» a los salesianos, mientras que el Cardenal
Bilio mencionó «Nadie es canonizado mientras vive, pero Don Bosco ya fue hecho
santo», todos ellos que contribuirían a hacer conocer el nombre y la obra del sacerdote
turinés.
Reconoció el valor de la vida en grupo y la recreación como medio de educación. La
religión buscaba establecer relaciones amistosas entre maestro y alumno, a partir del
involucramiento del juego en sus grupos
Fundamento tres principios básicos: la religión, la razón y el amor, y busca prevenir al
joven de los peligros a los que puede estar sometido y orientarlo a dirigir su vida hacia
el futuro. Fue considerado precursor porque su vida transcurrió en la pobreza, aunque
por sus manos pasaron millones para beneficio de los necesitados. Dedico sus mejores
energías a la juventud indigente y abandonada.

Esmeraldas, 20 de enero de 2020

GEORGE WILLIAMS: Nació en Inglaterra en 1821, el menor de 8 hermanos. A los

20 años, dejó la granja en la que se crio y se mudó a Londres.  Intento solucionar
problemas de la realidad social. En 1844 reunió a los compañeros de su trabajo,
motivado por las duras condiciones del trabajo y la tendencia al juego, salvar de los
peligros de la vida y a la bebida de los jóvenes, originando la asociación cristiana de
los jóvenes  brindando un hogar espiritual donde acogerlos.
Ganó notoriedad ante el fabricante de telas, quien les proporcionó un espacio para que
pudieran reunirse, y así, más y más jóvenes se congregaran a su alrededor. La labor de
este notable hombre, hizo que la YMCA se forjara como una organización altruista,
siendo condecorado por esta causa en 1894 con el nombre de Caballero del Reino
Unido. En 1905, falleció, siendo sepultado en loa Catedral de San Pablo entre los
Héroes Nacionales.

Finalmente, un último tributo a su obra filantrópica, fue el triángulo rojo que se muestra
en la gran ventana de la Abadía de Westminster, el cual está dedicado a su nombre y a
la YMCA por su relevancia durante la Primera Guerra Mundial.

SAMUEL BARNETT: (08 de febrero de 1844 – 17 de junio de 1913[1]) fue un

Anglicana clérigo y reformador social que estaba particularmente asociado con el
establecimiento de la primera establecimiento de la Universidad, Toynbee Hall, en este
Londres en 1884. Él se conoce a menudo como Canon Barnett, habiendo servido como
Canon de Abadía de Westminster desde 1906 hasta la muerte. Fundo la organización
Toynbee Hall en el año 1890, para las personas que tenían tiempo libre, utilizando
técnicas de dinámicas de grupos, se realizaban actividades recreativas con el fin de
motivar, servir a grupos familiares y vecinos para que asumieran responsabilidades y así
promover un mayor bienestar y ampliar la participación de los miembros del grupo.

En 1884 un artículo por Barnett en Del siglo XIX discute la cuestión de la asentamientos

de la Universidad lugares donde los estudiantes más ricos podrían vivir, aprender y

contribuir al bienestar de mucha gente pobre en palabras de Barnett: para aprender tanto

como enseñar; para recibir tanto a dar '.

Esto dio lugar a la formación de la Asociación de establecimientos de la Universidad.

Toynbee fue construido poco después, y Barnett se convirtió en su primer director. En

1888 reformador americano Jane Addams visitó el asentamiento y se inspiró para crear

instalaciones similares en Estados Unidos, la primera Casa de casco apertura en

Chicago un año más tarde.

Esmeraldas, 22 de enero de 2020

PERIODO CIENTIFICO: Este se inicia con sistemas basados en el periodo anterior,
en 1920 se comienza a escuchar en las instituciones el termino trabajadores sociales  de
grupo, donde se emplea el término Trabajadores Sociales de Grupos para designar las
personas que trabajan con grupos. El fin de estas personas era mejorar la prestación de
servicios sociales individuales y como medio de solución se utilizaba el grupo. Se inicia
de mirar la importancia del manejo y conducta de pequeños grupos. En 1984 por un
movimiento se definen las técnicas y objetivos que debe adoptar el profesional de
Trabajo Social. Los conocimientos de las ciencias  sociales y la psicología social inicio
la importancia del manejo y la conducta de pequeños grupos.

A partir de 1934 dio inicio un movimiento tendiente a definir la técnica y objetivos en

cuanto a la forma de trabajar y  se llegó a concluir que este era susceptible  de ser
adaptado por los profesionales  de trabajo social.

SLAVSON Y LIBERMAN: En 1912 Samuel Richard Slavson inicio su experiencia 

de trabajo de grupos al organizar  en clubes para la clase trabajadora en los cuales
proponía educar entreteniendo y ofreciendo oportunidades de desarrollo de la
personalidad de desarrollo de la personalidad mediante la participación en grupo
dedicándose al trabajo con niños en grupo de asociación  voluntaria.

Su sistema lo centro en el hombre y no en el grupo como un lado además, no

diagnostico los problemas que originaban la desadaptación  en los miembros del grupo.

La dignidad humana y la independencia de las personas eran fundamentales. Mary

Richmond, destacó la importancia del trabajo comunitario, viendo la trascendencia de
los movimientos sociales y su capacidad para colaborar en la formulación del
diagnóstico de las ciudades donde se trabajaba (1910). Roger Baldwin es quien por
primera vez, hasta donde las investigaciones existentes señalan, utiliza en un documento
oficial la denominación de Organización de la comunidad, destacando la trascendencia
de la planificación del trabajo comunitario, durante la Primera Guerra mundial.

Los cambios sociales que nos presenta la historia y que desencadenaron en la ruptura de
las familias, el crecimiento poblacional, el aumento del ocio y la pobreza, entre otros
crearon necesidad de las persona a ser escuchadas, las que sin lugar a dudas buscaban
ayuda para no sucumbir ante la tentación de los males sociales surgidos en la época. La
cantidad de grupos formados representaba la necesidad que tenía la población de hablar,
de ser escuchados, de compartir.
El hombre solo puede lograr su desarrollo y una plenitud a través de una terapia de
grupo.

Esmeraldas, 22 de enero de 2020

NEWSTETTER: Inicio su trabajo con un grupo en un campamento de verano y

después en un vecindario. Fue el primero que enlazo las experiencias con el trabajo de
grupo, inicio la técnica fue la base para el periodo que ocupa nuestra atención.

El objeto del manejo de grupo fue elaborado principios metodológicos  y técnica en

trabajo social de grupos.

Solucionar problemas individuales  por medio del grupo.

Proporcionar  experiencias en higiene mental.

Dar practica alas trabajadores sociales de grupo.

ANDER EGG: destacado pedagogo, sociólogo, ensayista y epistemólogo Argentino.

Nacido el 6 de Abril de 1930 en Bernardo Larroude, provincia de La Pampa. A lo largo
de su vida ha tomado gran protagonismo en la investigación y creación de técnicas de
desarrollo social, que han sido vitales para el desarrollo de la profesión del Trabajo
Social, en su fundamentación técnica y práctica.

Define tres momentos esenciales: Asistencia Social, Servicio Social y Trabajo Social;
definiendo este último sobre la base de una concepción operativa, expresando al
respecto: “El Trabajo Social tiene una función de concientización, movilización y
organización del pueblo para que en un proceso de formación del autodesarrollo,
individuos, grupos y comunidades realizando proyectos de trabajo social, inserta
críticamente y actuando en sus propias organizaciones, participen activamente en la
realización de un proyecto político que signifique el tránsito de una situación de
dominación y marginalidad a otra plena participación del pueblo en la vida política,
económica y social de la nación que cree las condiciones necesarias para un nuevo
modo de ser hombre”.
 Esmeraldas, 29 de enero de 2020

FINALIDAD DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

Ander-Egg (2009), explica que el trabajo social de grupo. "es uno de los
tres métodos clásicos de la profesión a través del cual, utilizando la situación de grupos,
se ayuda a que los individuos miembros de un grupo puedan satisfacer sus necesidades
psicosociales y progresar desde el punto de vista emotivo e intelectual de modo que
puedan alcanzar los objetivos del grupo y contribuir a un mejor funcionamiento de
la sociedad".

Para este autor, el trabajo social de grupo es una forma de acción social que puede
perseguir propósitos muy diversos, cuya finalidad es el crecimiento de los individuos en
el grupo, a través de éste y de su desarrollo hacia tareas específicas y como medio para
actuar sobre ámbitos sociales más amplios.

Por lo que pueden ser valoradas dos ideas fundamentales en el trabajo social de grupo:

a) El crecimiento y desarrollo de los individuos mediante la experiencia del grupo.

b) El empleo del grupo por sus miembros para propósitos sociales que ellos mismos
consideran deseables.

PRINCIPIOS DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

 El objetivo del trabajo social de grupo radica en fomentar la participación social, la
socialización para asumir roles protagónicos, modificar la conducta y lograr la
realización personal.

Los principios del trabajo social de grupo al decir de Kopnoka, se fundamentan en el:

 Reconocimiento del problema del grupo, relaciones y diferencias propias de

cada grupo.
 Aceptación plena de cada individuo.
 La interrelación se debe dar entre el grupo y el profesional.
 Estimular la relación interpersonal, ayuda y cooperación entre los miembros.
 Incrementar la participación individual dentro del grupo y la búsqueda
de soluciones colectivas.
 Desarrollar periódicas programaciones y evaluaciones.
  Posibilitar el desarrollo del grupo o partir de sus propias conductas.

Teniendo en cuenta estos principios, el trabajo social de grupo se desarrolla en tres

fases:

ESTUDIO: Recolección de datos del grupo en sí, y del medio en el que están inmersos

empleando técnicas individuales y grupales. (Técnicas como observación, entrevistas,
cuestionarios, etc.)

DIAGNÓSTICO SOCIAL: Sistematizar los datos recogidos sobre la vida de las

personas y el grupo, que permiten establecer las características del grupo y sus
problemáticas, el tipo de relaciones que existen entre los miembros y cuáles son las
alternativas y prioridades para la intervención.

TRATAMIENTO: Búsqueda de soluciones a la problemática mediante la ayuda

institucional, autoayuda, rehabilitación o promoción.

El trabajo social de grupo se ha desarrollado con una gran diversidad de propósitos,

tales como:

*Recreativo y de tiempo libre;

*Rehabilitación, para recuperar capacidades u orientar comportamientos;

*Educativo-correctivo, para ayudar a las personas con problemas de conductas;

*Socialización, en el sentido de adquirir valores y modos de ser útiles para la vida en

sociedad;

*Prevención, para anticipar problemas antes de que ocurran.

Según Gisela Konopka, la profesión encierra valores éticos determinados por la

cultura; este sistema de valores, que frecuentemente se denomina “filosofía” del Trabajo
Social es el mismo para la totalidad de la profesión, entre ellos: La justicia, la
responsabilidad y la higiene mental son valores éticos esenciales del Trabajador/a Social
por su conexión con las relaciones humanas:
“Justicia significa aceptación básica de la dignidad de la persona, independientemente
de cualquier atributo específico, como raza, sexo, status económico, cultura, fuerza
física, etc., que pudiera diferenciarla de los demás… esto quiere decir, que todas las
personas tienen derecho a la misma consideración, el mismo efecto y la misma
oportunidad
 La “Responsabilidad” es el reconocimiento de la interdependencia de los recursos
humanos, de la aceptación de sus derechos así como de los propios y del concepto de
hermandad entre toda la gente (las ideas de que cada uno es guardián de su hermano)
“Higiene mental significa la comprensión de que la persona precisa gozar de un
sentimiento de satisfacción y fuerza interior para poder dar a los otros”147. Según
Konopka, los/as profesionales están de acuerdo con ciertas traslaciones de estos valores
a la práctica sin discriminación del método que emplean:
“Cooperación, en la estructura de una sociedad fuertemente competitiva, el método de
trabajo social de grupo incluye en forma consiente la experiencia positiva de cooperar
con los demás (la lucha del hombre por obtener el reconocimiento de su individualidad
puede destruir el valor de “la responsabilidad económica hacia los demás”). Iniciativa
individual, que ha de hacer resaltar en el marco de cooperación creadora. (Aplicación de
los dos valores primarios).
La libertad de participación. La dignidad del individuo tiene que reflejarse a través de su
libertad en expresar sus pensamientos, sus ideas, y su derecho a participar en los asuntos
concernientes a él y a su comunidad. Este concepto es básico para el Trabajo Social de
Grupo por que le ayuda a distinguir al que lo practica del que entretiene, o del líder
autoritario, roles legítimos en otras aspiraciones humanas. Además este valor estimula
la toma de decisiones de cada individuo”. El profesional de Trabajo Social está
comprometido con los sujetos para promover los valores y garantizar el óptimo
desarrollo de las personas en lo social, es decir el logro del bienestar social.

Esmeraldas, 3 de febrero de 2020

UNIDAD III
ETAPAS DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
ETAPA DE CONFLICTO: 
Ningún grupo puede ser tan armonioso, pues entonces no podríamos hablar de proceso
y estructura a su vez, al acumular las tensiones no olvidadas o solo parcialmente
olvidadas; en vez de permitir el ajuste de las condiciones cambiantes, conduce a la
rigidez de la estructura y crea posibilidades de una explosión catastrófica.
El conflicto toma formas de oposición, cuando los miembros se convirtieron en
adversarios; de competición al orientarse hacia la obtención de un bien deseado
individualmente o de alianza para fortalecer en la oposición. Debe verse siempre como
positivo para el grupo, ya que de su elaboración los miembros adquieren
autoconocimiento de sí mismos y experiencias para afrontar los problemas e la vida
social. Señalar al grupo una situación puede ser una forma de aprovechar el conflicto,
descubrir el juego de algún miembro indirectamente sin que el grupo perciba que se ha
preparado la situación para que ese comportamiento sea visualizado.
ETAPA DE ORGANIZACIÓN:

Organizarse significa desarrollar la capacidad de auto dirigirse síntomas que señalan

que el grupo ha entrado en esta etapa son la, la división del trabajo, la aparición del líder
sociológico de grupo, la adquisición la mayor responsabilidad por parte de los
miembros, la identificación con el grupo expresada en nosotros, nuestro grupo, y una
serie de rituales y símbolos. Se ha producido una progresión del grupo hacia
los objetivos; reduciéndose la aceptación y la pertinencia, el ajuste de expectativas
El grupo organizado tiende a cerrarse, consolidando su unidad. Esto sitien es positivo
implica en riesgo de crear barreras a la comunicación. La coordinación entre los
miembros respecto a la actividad no se efectúa basada en la autoridad, sino mediante la
conciencia de grupo que les permite unificar propósitos de manera que cada miembro
adaptara su tarea a la de los otros con la habilidad y el entusiasmo necesario.

Esmeraldas, 5 de febrero de 2020

ETAPA DE INTEGRACION:

Se dice que el grupo está integrado o cohesionado, cuando hay diferentes estructuras
parciales o roles se hallan suficientemente ajustados entre sí. El grupo funciona como
una unidad. Las relaciones interpersonales son primarias o próximas a serlo. El grupo ha
llegado a la madures, existen pocos cambios. El liderazgo está repartido por todos sus
miembros.

ETAPA DE DECLINACION Y MUERTE DEL GRUPO:

A pesar del buen nivel de madures, en un momento dado disminuido interés de los

miembros, los que se orientan a otras actividades (cambio de trabajo, de estado civil, de

lugar de residencia, estudio etc.), con lo que comienza una declinación del proceso, de

la disminución de miembros, etapa que es natural a todo grupo, que no debe ser

interpretada como fracaso por el grupo. Si desean continuar deben pasar otro grupo o

reintegrarlo cambiando su proceso y sus objetivos y permitiendo el ingreso de otros

miembros.

El término de cada etapa evolutiva de la vida humana señala el fin del grupo
 Esmeraldas, 6 de febrero de 2020

TIPOS DE GRUPOS

GRUPOS PRIMARIOS: Caracterizado por una asociación y cooperación intima, cara

a cara, son primarios en muchos sentidos pero sobre todo por el hecho de que son
fundamentales para formar la naturaleza social.

Sus características son:

 las relaciones son más intimas

 los roles y estatus configuran una estrecha estructura
 las normas son aprendidas, practicadas y reforzadas
 los miembros pueden manifestarse sin alejamiento

GRUPOS SECUNDARIOS: El grupo secundario, está caracterizado por una relación

funcional en base a un interés especifico el que al perderse o terminarse lleva a la
disolución su duración es breve. Suelen ser formales y caracterizan a la sociedad
moderna.

Esmeraldas, 10 de febrero de 2020

GRUPOS ABIERTOS: Llamamos abierto al grupo flexible que permite el ingreso y

salida de los miembros, esto último ya sea abandonar el grupo o actividad
definitivamente o para pasar a otro en el que se pueda ingresar más fácil.
GRUPOS CERRADOS: Grupo cerrado es aquel que ofrece resistencia al cambio de
participantes, no deseando recibir nuevos miembros para conservar prestigio y
por poder o por temor a cambios (común en adolescentes) .En algunos, se establecen
normas para la admisión (pandilla), y en otros el egreso está funcionando (grupo
delincuente).
Diferencia entre un GRUPO ABIERTO y un GRUPO CERRADO.
Un grupo abierto es aquel en el que cualquier usuario tiene la libertad de ingresar y
hacer uso de sus elementos, este tipo de grupos tiende a crecer, debido a su naturaleza
abierta a cualquiera que desee ser parte de él; Mientras que en un grupo cerrado solo
podrán ingresar los usuarios autorizados para hacerlo, este tipo de grupos suele usarse
para actividades que demanden un nivel de seguridad de su información más elevado.

Características de los Grupos

1. Antecedentes
Todo grupo tiene un pasado incluso cuando se reúnen por primera vez. 
2. Patrón de participación
Se refiere a la dirección de las relaciones existentes dentro del grupo y por el grado de
participación de los miembros en los asunto grupales.
3. Comunicación
Cada grupo tiene sus propios procesos de comunicación intragrupal e intergrupal es
importante identificar sus fines y niveles de madurez comunicativa.
4.Cohesión
Es el nivel de unidad que existe en el grupo y que obedece a distintas razones personales
y profesionales. 
5. Atmosfera
Es el conjunto de elementos emocionales y sentimentales que afectan directamente el
ánimo del grupo y por tanto su rendimiento.  
6. Normas
Son el conjunto de reglas que norman las relaciones que existen en el grupo. 
7. Patrón sociométrico
Es el conjunto de pautas de amistad y rivalidad que existen en el grupo y que impactan
directamente en la cohesión.
8. Estructura y organización
Son el conjunto de acuerdos instituidos en normas y roles y aquellos instituyentes que
nacieron de la relación y convivencia.  
9. Procedimientos
Son los medios que emplean para lograr los objetivos, cada grupo tiene su estilo y rutina
de realizar los procesos. 
10. Metas
Son los fines que dan sentido al grupo. Existen metas a corto, mediano y largo plazo, así
como personales y compartidas. 
11. Papeles y roles
Cada integrante del grupo tiene un rol y una función determinada, es necesario
identificar la relación entre ellas en un solo sujeto y entre varios sujetos.

Esmeraldas, 12 de febrero de 2020

GRUPOS IMPUESTOS U OBLIGATORIOS: Se forma obligatoriamente para un

determinado fin. Se mantiene por estrecho control normativo, dado por una institución.
La adaptación puede ser deficiente cuando carecen de tales elementos positivos y los
resultados se manifiestan en actitudes de rebeldía o de rechazo. Son homogéneos y su
estabilidad se mantiene por estrecho control normativo impuesto por un jefe, símbolo de
autoridad. 
Ejemplo de grupo obligatorio: Un ejemplo es el grupo Familiar, el de la escuela o área de
trabajo.
Los grupos naturales y los obligatorios no son el objeto de estudio del trabajo social, ya
que sus características de unión no están determinadas por la voluntad del individuo, ni
por un programa especial. Puede trabajar con ellos, pero bajo las normas metodológicas
de nuestra profesión
GRUPOS HOMOGENEOS: Es aquel en que los miembros tienen características en
común, en cuanto a la edad, sexo, nivel socioeconómico etc.
Los miembros de un equipo homogéneo tendrán mayor facilidad de comprender sus
respectivos tipos de comunicación verbal y no verbal y tendrán más experiencias en
común.
Un grupo se supone que es homogéneo, cuando reúnen sus integrantes una cantidad de
características similares, cuando las personas persiguen genéricamente los mismos
intereses. Como ya se había definido en la introducción al tema, no hay un grupo
completamente homogéneo. Los grupos cuya selección se realiza basándose en la
similitud de las características individuales o de los problemas que le afligen (sexo,
edad, nivel socioeconómico, etc.), sus integrantes reúnen una gran cantidad de
características semejantes.

Casi todos los elementos que lo componen son iguales o se puede decir que reúnen una
gran cantidad de características similares. La homogeneidad de perfil puede
considerarse como un determinante de los procesos de grupo más poderoso que la
homogeneidad de rasgos, debido al mayor número de características, utilizadas en la
determinación de las diferencias de grupo. La homogeneidad de rasgos puede medirse
de diversos modos,

Es muy probable que los grupos homogéneos hayan sido heterogéneos en su proceso de
formación, pero por necesidades de cumplimiento normativo u orientación a las metas
que determinan ciertas tareas, generan fuerzas que condicionan y presionan a la
uniformidad, estas se les denomina, "presiones a la conformidad grupal".

Esmeraldas, 14 febrero de 2020

GRUPOS HETEROGENEOS: Se encuentra una gran diversidad de factores que
diferencian a cada uno de los integrantes. La heterogeneidad en un grupo es cuando hay
diversas desigualdades entre los miembros que lo conforman. Puede ser en la edad, el
sexo etc.

ROLES DENTRO DE UN GRUPO: Se considera que en un grupo "el rol principal

del trabajador social, es el de ser animador, catalizador o facilitador del grupo, ya sea
que procure el desarrollo personal de los integrantes, pretenda realizar una tarea o
busque alcanzar alguno de los propósitos específicos. En otras palabras hay un rol
permanente y básico que subyace a todos los otros roles específicos".

Al asumir el rol de coordinador debe considerar las cuestiones antes señaladas y

replantearse, si fuese necesario, nuevas maneras y desde las perspectivas más loables
aplicar las técnicas grupales para acceder al logro del objetivo planteado.

Debe tener en cuenta además, las experiencias anteriores que tienen los miembros del
grupo en dinámicas de este tipo ya que pueden existir prejuicios con respecto a la
aplicación de determinadas técnicas. Una mala experiencia anterior puede entorpecer el
trabajo, como también una buena experiencia ya vivida puede viabilizar el mismo.

Es importante también, conocer las expectativas que tienen los miembros del grupo y su
disposición a colaborar durante el desarrollo de la actividad o taller donde se aplicará
el procedimiento diseñado.

Otro rol significativo del trabajador social es el de educador. Desde aquí se ejerce
una función proactiva, al no esperar por el grupo, se da información orientadora, aporta
elementos ante las carencias de la vida grupal, es decir toma la iniciativa en todo lo que
se corresponda y da pautas de acción e interacción.

Como educador deberá evaluar sistemáticamente lo que está aconteciendo en el

desarrollo del grupo, ir viendo las fortalezas, debilidades y errores. Los cuales podrán
mejorarse sólo en la medida que la evaluación sea un proceso constante que no se deje
para el final del programa, ya que ahí no habrá posibilidad de corregir lo que se
encuentre deficiente.

La evaluación permitirá identificar claramente todos los aspectos que se están

cumpliendo y modificar en la marcha lo que aparentemente no está dando frutos.

Utilizar el trabajo social de grupo como herramienta para el logro de los objetivos
propuestos, permite que se refuercen los valores del individuo, ubicándolo en la realidad
social que le rodea para promover su cooperación y responsabilidad en una acción
integradora del proceso de desarrollo.

Se convierte así en un instrumento esencial en la motivación para el cambio, que a

través de la participación grupal, proporciona el agrado de sentirse miembro de una
sociedad a la cual pertenece y respeta y con la que va a contribuir para alcanzar mejores
niveles de vida.

Esmeraldas, 17 de febrero de 2020

LIDERAZGO

Líder “aquel miembro del grupo que influye sobre los demás miembros más de lo que
éstos influyen sobre él”. El líder es la persona que orienta, lleva o arrastra a un grupo.
Según Catell “el líder es la persona que consigue el cambio más eficaz en las
actuaciones del grupo”.

El líder es la persona que realiza la función de liderazgo. Klein define el liderazgo

como “la capacidad de obtener de otros la respuesta deseada”. Liderar significa dirigir,
hacer funcionar a un grupo de personas siguiendo una línea de conducta. Dicha
capacidad puede ser innata, adquirida o imaginada. El líder no se autoproclama, es
elegido por un grupo o masa, que reconoce su calidad para una tarea, o por alguien que
tiene autoridad y le designe para una función.

El líder puede ser positivo o negativo: o liderazgo positivo: actitud y/o intervención que
favorece el crecimiento del grupo como tal y de cada uno de sus miembros y el
desarrollo de su acción en claves humanizadoras. Busca, por lo tanto, el logro de
objetivos y contenidos a través de un método que respeta y estimula todo lo que ayuda
al grupo a potenciar su ser, su saber y su hacer. o Liderazgo negativo: manera de utilizar
el poder contra la persona, contra el grupo o que utiliza el grupo contra la sociedad.
Recurre al método que le conviene.

Consciente o inconscientemente manipula o desvía los objetivos, interpreta los

contenidos a su gusto o a claves puramente subjetivas. En el fondo, crea un clima
perjudicial para personas, grupo o sociedad, aunque sea bajo apariencias de cohesión y
eficacia.

El animador es el líder formal, y debe ejercer su liderazgo adaptándose al grupo y

fomentando la participación de todos los miembros en los procesos en los que
intervenga.
El liderazgo o puesto de autoridad y responsabilidad en el grupo es una de las
características más determinantes en un grupo que comienza su andadura como tal. Se
trata de una función importante para la consolidación de la estructura grupal y para la
definición de los roles que realizarán las tareas grupales.

A) Por lo que respecta a su aparición en el seno del grupo, puede haber varias formas
de asignación al individuo que ha de desempeñar esa función:

1. Puede ser elección democrática al haber tomado el grupo conciencia de la necesidad

de una jefatura y de la capacidad de alguien para realizar esa tarea.

2. Puede surgir espontáneamente cuando un miembro capacitado se ofrece para

desempeñar el puesto o, simplemente, lo asume.

3. Es impuesto institucionalmente por un poder jerárquico superior.

B) Por lo que respecta a la calidad y efectos del ejercicio de la autoridad (en ciertos
autores denominado "poder") se pueden identificar cinco variedades que pueden
aparecer tanto separadas como en distintas combinaciones según se muestra en el
esquema adjunto que hemos adaptado de French & Raven (1959).

Esmeraldas, 19 de febrero de 2020

TIPOS DE LIDERAZGO

Es importante entender que el estilo o tipo de liderazgo que ejercen los supervisores o
los altos cargos en la empresa, siempre tendrá consecuencias en los trabajadores, aunque
no nos demos cuenta o confundamos estos efectos con la personalidad intrínseca de
cada persona. Tener claro esto es muy importante, ya que los líderes son agentes que,
por su poder de decisión, se encuentran en una posición privilegiada a la hora de
influir sobre los demás, para bien o para mal. 

Que llevemos muchos años en la misma organización y siempre hayamos visto a las
mismas personas comportándose del mismo modo no significa que este rango de
conductas no puede ser modificado: variando el tipo de liderazgo pueden aflorar
dinámicas de trabajo y de relación muy diferentes, y en este cambio de mentalidad
participará gran parte de la organización.

Han sido muchos los investigadores que han prestado atención a este fenómeno y son
muchas las teorías que hablan sobre ello. A continuación, os presentamos los tipos de
liderazgo más habituales.

1. Liderazgo laissez-faire

El tipo de liderazgo laissez-faire, también conocido como liderazgo delegativo, es un

estilo de no intervención y falta de feedback regular. El nombre hace referencia a la
palabra francesa “dejar pasar” o “dejarlo ser”. El líder laissez-faire interviene solo
cuando es necesario y con la menor cantidad de control posible. Es un estilo no
autoritario que se basa en la teoría de que los empleados con mucha experiencia,
entrenamiento y motivación, necesitan menos supervisión para ser productivos. Ya que
estos trabajadores son expertos y poseen las competencias para rendir de manera
independiente, son capaces de cumplir con las tareas con muy poca vigilancia.

Ventajas

Para algunos empleados, la autonomía es liberadora, mejora la creatividad y ayuda a

sentirse más satisfecho con el trabajo que se realiza. Este tipo de liderazgo puede ser
usado en situaciones donde los subordinados son apasionados y gozan de una alta
motivación intrínseca.

Por otro lado, en ocasiones este tipo de liderazgo permite que las personas más
especializadas en su trabajo o que aportan un mayor valor añadido no se vean
constreñidas por las formalidades y una excesiva rigidez organizativa y hagan lo que
mejor saben hacer.

Desventajas

Hay que tener en cuenta que no todos los empleados poseen esas características. Este
estilo no es apropiado cuando se trabaja con empleados que no poseen las competencias
arriba mencionadas. Muchas personas no son buenas a la hora de asignarse sus
propios plazos de entrega, gestionarse sus propias tareas y resolver los problemas que
puedan ir surgiendo. Dicho de otro modo, tienen un estilo de trabajo mucho más pasivo
en el que todo depende de que tengan instrucciones muy específicas y, en situaciones de
ambigüedad, no tienen por qué aplicar el sentido común o tienden a trabajar menos a la
espera de más información.

En estas situaciones, los proyectos o las fechas de entrega pueden no cumplirse cuando
los miembros del grupo no son dirigidos correctamente o no se benefician
del feedback apropiado. 

Muchos estudios parecen demostrar que el tipo de liderazgo laissez-faire puede llevar a

una falta de control, un incremento de los costes de la compañía y una productividad
pobre, sacrificándolo todo por la posibilidad de tener un buen ambiente de trabajo a
corto plazo (a largo plazo los problemas surgidos de la falta de rendimiento hacen mella
en el clima organizacional).

2. Liderazgo autocrático

El liderazgo autocrático permite que los supervisores tomen decisiones y fijen las

directrices sin la participación del grupo. El líder concentra todo el poder y nadie
desafía sus decisiones. Es un ejercicio de liderazgo unidireccional, lo único que tienen
que hacer los subordinados es obedecer las directrices que marca el líder. 

Ventajas

Puede ser efectivo en ambientes de trabajo en los que las decisiones necesitan tomarse
rápidamente. También parece ser altamente efectivo con empleados que requieren una
vigilancia estrecha sobre las actividades, ya que al eliminar la tendencia de
los trabajadores a relajarse, puede aumentar la productividad y velocidad en las tareas.

Desventajas

Las desventajas del líder autocrático son evidentes. No tiene en cuenta la opinión de los
trabajadores y los empleados son simplemente personas que deben acatar órdenes.
Algunos empleados pueden sentirse infravalorados y suelen mostrar poco compromiso
afectivo hacia la compañía, pudiendo llegar a abandonar la empresa o rendir menos. Es
un estilo de liderazgo que, poco a poco, está siendo desterrado de las empresas punteras.

3. Liderazgo democrático

Habitualmente llamado liderazgo participativo, este tipo de liderazgo se caracteriza por

crear entusiasmo entre los trabajadores al priorizar la participación de todo el grupo.
El líder promueve el diálogo entre sus seguidores para tener en cuenta las opiniones del
grupo, pero la decisión final la toma el superior. 

Ventajas

Este tipo de líder se gana al equipo porque los empleados contribuyen en el proceso de
decisión. Por tanto, los empleados suelen sentirse como parte de la compañía y de los
cambios que puedan producirse en la organización, mejorando su afiliación y
compromiso con la empresa, del mismo modo que su productividad y capacidad de
innovación. De esta manera, por ejemplo, da más incentivos para quedarse en la
organización, por lo que facilita la retención del talento.

Desventajas

Pese a que existe cierto consenso a la hora de afirmar que este tipo de liderazgo tiene
muchas ventajas, algunos investigadores piensan que también tiene sus desventajas. Por
ejemplo, muchas veces no se pueden superar los desacuerdos entre dos o más partes del
grupo o el camino se hace más lento a la hora de alcanzar una meta, en comparación con
otros estilos de liderazgo. Además, este tipo de liderazgo requiere que el líder
posea gran habilidad para mantener la motivación y la colaboración de quienes le
siguen, así como plena confianza en sí mismo. De lo contrario, el equilibrio de un
conjunto de individuos se podría quebrar. .

4. Liderazgo transaccional

El liderazgo transaccional se basa en transacciones, es decir, en procesos de intercambio

entre los líderes y sus seguidores. Los seguidores reciben premios por su desempeño
laboral y el líder se beneficia porque ellos cumplen con las tareas. 

Ventajas
Es un tipo de liderazgo orientado a los objetivos y, por tanto, los seguidores son
motivados con recompensas por los resultados conseguidos. El líder transaccional crea
estructuras claras, donde queda bien definido lo que requiere de sus subordinados y las
recompensas que van a percibir. Por eso, este tipo de liderazgo se centra en aspectos
objetivos y en unidades de análisis fácilmente reconocibles, con las que es relativamente
sencillo operar.

Desventajas

El perfil de seguidor del líder transaccional es un individuo racional, motivado por el

dinero y otros beneficios o recompensas, cuyo comportamiento es bastante
predecible. Los líderes transaccionales se centran en el presente y son muy buenos para
conseguir que la organización funcione sin problemas y con eficiencia. Sin embargo,
aunque el liderazgo transaccional implica seguir ciertas reglas y funciona muy bien
en momentos de estabilidad, en el mundo cambiante que nos encontramos hoy en día,
donde el éxito de las compañías muchas veces depende de los cambios continuos,
existen estilos de liderazgo más efectivos.

5. Liderazgo transformacional

Los líderes transformadores emplean niveles altos de comunicación para conseguir los

objetivos y aportan una visión de cambio que consiguen transmitir a los empleados.
Apuestan por generar una visión compartida y transversal acerca de lo que debe ser la
empresa en la que se trabaja.

Ventajas

Este es uno de los tipos de liderazgo que aportan mayor flexibilidad al funcionamiento
de las empresas. De esta manera, los líderes que trabajan a partir de esta filosofía
motivan y aumentan la productividad y la eficiencia del grupo. Poseen una visión muy
amplia del trabajo a realizar, gracias a la cual lideran el cambio dentro de la
organización y son capaces de cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones
del equipo. 
Cuando estos líderes y sus seguidores trabajan juntos, llegan a un nivel superior de
moral y motivación. La clave está en el impacto que tienen sobre los seguidores, ya
que dichos líderes se ganan la confianza, respeto y admiración de los mismos.

Desventajas

El liderazgo transformacional, en lugar de

analizar y controlar transacciones específicas
utilizando reglas, instrucciones e incentivos, se
concentra en cualidades intangibles, como la
visión, los valores compartidos y las ideas, con
el propósito de crear relaciones, de dotar de
mayor significado a las actividades
independientes y de ofrecer una visión compartida que permita funcionar conjuntamente
con los seguidores en el proceso de cambio.

Este énfasis en el clima laboral puede llegar a ser contraproducente en situaciones de

crisis en las que hay que reaccionar rápidamente a una crisis que puede hacer colapsar a
la organización a corto plazo, en cuestión de semanas.

Sin embargo, a la vez, no hay muchos contextos en los que sea mejor sacrificar la
prosperidad a largo plazo por la obtención de resultados a corto plazo. Eso significa que
muchas empresas y organizaciones que vetan la entrada a nuevos líderes basados en el
liderazgo transformacional asumen de este modo un alto coste de oportunidad: crecen
menos de lo que lo podrían hacer; y esto es algo que en muchos casos ni siquiera son
capaces de detectar.

Esmeraldas, 21 de febrero de 2020

LIDER AUTORITARIO:

Un estilo de liderazgo autoritario es utilizado cuando un líder dicta las políticas y los
procedimientos, decide qué objetivos se quieren alcanzar, y dirige y controla todas las
actividades sin ningún tipo de participación significativa de los subordinados. Este líder
tiene el control total del equipo dejando baja autonomía dentro del grupo. El líder tiene
una visión en la mente y debe ser capaz de motivar eficazmente a su grupo para
terminar la tarea. Se espera que el grupo logre completar las tareas en condiciones de
mínima supervisión mientras que la autoridad ilimitada se concede al líder.

Características del líder autoritario

 Ordenar e imponer
 Puede llegar a gritar o tener un tono fuerte
 Puede llegar a inspirar miedo o terror
 Desconfía de los demás y sus capacidades
 No comunica ni informa ni cree que deba hacerlo
 Puede llegar a dar castigos o incentivos
 Toma todas las decisiones
 No delega las responsabilidades
 Fija objetivos
 Tiene el control
Ventajas del líder autoritario
 Su forma de trabajar funciona, ya que se cumple lo que requiere
 Es eficiente
 Se consiguen resultados a corto plazo
 Funciona bien en trabajos bajo presión, situaciones estresantes o donde hay que
tomar decisiones rápidas
 Se supervisa a sus trabajadores y comprueba que todo va bien.
 Los empleados hacen su trabajo
Desventajas del líder autoritario
 No fomenta la creatividad
 Los trabajadores no se sienten valorados
 Los trabajadores más valiosos no tienen capacidad para aportar nada
 Los empleados pueden sentirse desmotivados
 Solo preocupa el trabajar y lograr ciertos objetivos
 No hay buena relación entre líder y colaboradores
 No hay mucha comunicación
 Se puede crear miedo y desconfianza
Si nos fijamos bien en el perfil de este tipo de líder parece que, después de todo, su
método funciona, ya que consigue los objetivos que se propone.

LIDER CARISMATICO: se caracteriza por cautivar y generar entusiasmo en los

subordinados, utilizando para ello la comunicación, la motivación para inspirarlos a dar
su máximo esfuerzo, con el fin de alcanzar las metas establecidas.

Un líder carismático es una herramienta que ayuda al crecimiento de la empresa, ya que

un trabajador motivado es más productivo y eficiente.

El carisma es una atribución otorgada y basada  en ciertas conductas del líder, formada
por una relación afectiva del mismo y quienes lo siguen. Para que un líder sea
considerado carismático debe producir determinados efectos sobre quienes trabajan a
sus órdenes y alcanzar niveles de elevado rendimiento en cualquier circunstancia,
incluyendo las adversas.

Características del liderazgo carismático

 Es capaz de modificar la escala de valores, creencias y actitudes de sus
seguidores
 Tiene gran capacidad de convicción
 Es buen motivador
 Es capaz de asumir riesgos
 Puede llegar a utilizar medios innovadores
y no convencionales
 Crea admiración
 Tiene visión de futuro
 Tiene buena capacidad de persuasión
 Genera confianza
 Es inconformista
 Se sacrifica por la empresa
 Es positivo
 Ventajas del liderazgo carismático
 Ante un cambio de liderazgo, genera menos conflictos que otros tipos de
liderazgo
 Genera mucha más motivación en los trabajadores
 Como la motivación es mayor, el rendimiento empresarial también tiende
a serlo
 El clima laboral mejora
Desventajas del liderazgo carismático
 Sus errores suelen ser perdonados
 Sus logros pueden ser excesivamente alabados
 Puede llegar a anular a las personas
 Puede llegar a crear dependencia
 El líder tiene mucho peso en el equipo