UNIDAD EDUCATIVA ATENAS

LECCIÒN ESCRITA DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ESTUDIANTE: ______________________________ CALIFICACIÒN: ______________

CURSO/AÑO: ______________________________ FECHA APLICAC.: ______________

A. TETS DE LECTURA COMPRNESIVA:

A continuación encontrará un fragmento, el mismo que va seguido de preguntas relacionadas con su

contenido. Después de leer atentamente dicho fragmento identifique la mejor respuesta entre las que
aparecen después de cada pregunta.

EL VIAJE A LA LUNA
"Todo el proceso humano está entretejido y constituye un todo en el que no hay parte separable. El viaje a la
luna es un punto de convergencia de todo lo que en los últimos cincuenta años el hombre ha aprendido sobre
energía, metales, comunicaciones, mecánica, configuración del universo, matemática y geofísica. Hace cien
años el viaje a la luna no pasaba de ser una fantasía de narradores populares como Julio Veme. No había
entonces ni la más remota posibilidad de realizarlo. En nuestros días, por el contrario, era prácticamente
inevitable el llegar a hacerlo.
En cierto modo, el paso más reciente en el antiguo y congénito afán del hombre para alcanzar y dominar lo
que no tiene. Por prolongar el alcance de su cuerpo con los instrumentos y los utensilios. La flecha y el
cohete espacial pertenecen a la misma familia. Mientras la tierra temblaba en Cabo Kennedy, bajo el
impacto de los gigantescos cohetes de propulsión, en el fondo de los ojos que seguían el ascenso increíble
del gran pájaro de fuego hacia el cielo ilimitado, brillaba el mismo reflejo de codicia y orgullo que debió
tener la mirada del primero que disparó la flecha".

22. De acuerdo a la primera parte del párrafo se indica que:

A. El viaje a la luna es el punto de convergencia de todo lo que el hombre aprendió en 50 años.
B. El objeto de las investigaciones no influyó.
C. No se necesitaba estudiar la configuración del universo.
D. La flecha y el cohete pertenecen a la misma familia.

23. Hace 100 anos el viaje a la luna se consideraba como:

A. Una realidad.
B. Una fantasía.
C. Ya se realizaban viajes lunares.
D. Los narradores populares de esa época eran considerados como locos.

24. En una parte del párrafo el autor afirma que:

A. No existe relación entre la flecha y el cohete.
B. La humanidad ha permanecido estática.
C. No habrá más viajes a la luna.
D. El cazador tenía mirada de orgullo cuando disparó la flecha.

25. El sitio de lanzamiento fue:

A. Cabo de Hornos
B. En el aeropuerto de Francia
C. En el mar
D. Cabo Kennedy

26. Según el texto anterior, cuál sería el título indicado:

A. Descubrimientos del hombre
B. Crónica sobre el universo
C. La flecha y el cohete
D. Crónica sobre la conquista de la luna

B. FRASES INCOMPLETAS:
Complete la frase incompleta con la palabra que hace falta.

1. La educación es un _____________ del pueblo

a) Privilegio b) Deber c) derecho d) obligación e) interés

2. La reunión empezó una hora más tarde, por ello nadie notó _________con que ingresó
Juan.
a) la falta b) el retraso c) la interrupción d) el tramite e) el instante

3. El gerente de un banco decidió ____________ el pago de sus empleados, por problemas

de liquidez.

a) Cancelación b) Diferir c) adelantar d) terminar e) sustituir

4. Para controlar la erosión del suelo se recomienda ____________ la tierra.

a) Urbanizar b) Poblar c) Lotizar d) Deshabitar e) Cultivar

5. Al realizar la negociación de un acuerdo entre dos países, por la experiencia es

recomendable una ____________ por parte de terceras personas.

a) Mediación b) Intervención c) Interrogación d) Motivación e) Intromisión

C. TÈRMINO EXCLUIDO:

El Término excluido significa que no pertenece al campo léxico de significado de un grupo o conjunto de
palabras que se presenta. De las siguientes opciones escoja aquella que tiene un significado diferente al
de las palabras del grupo.

1. ABRUPTO
a) infranqueable b) difícil c) alto d) quebrado e) intrincado

2. ADMISION
a) introducción b) argumentación c) incorporación d) entrada e) aceptación

3. FICTICIO
a) mítico b) falso c) fingido d) quimérico e) omitido
f)
4. ABSOLVER
a) descargar b) liberar c) disculpar d) recuperar e) indultar

5. POCIMA
a) brebaje b) dosis c) medicina d) bebida e) jarabe

D. PRESICIÒN SEMÁNTICA:

En los siguientes ejercicios hay un grupo de palabras que conforman una oración. Como se observa las
palabras no Tienen un orden lógico. Si buscamos el ordenamiento correcto: ¿Con qué letra empezaría la
tercera palabra de cada

1. muchachas / las / una / mariposa / atraparon / amarilla /

a). l b). m c). m d). a e). u

2. representa / más / grandes / de / las / Especies / de / Evolución / uno / de / la / Teoría / los / avances

a). a b). d c). r d). g e). t

3. mayores / necesidades / poblacional / motivó / de / alimentación / el / crecimiento /

a). c b). n c). p d). m e). d

4. está/ madre / de / gran / tamaño / la / roca / por / rocas / constituida /

a). m b). g c). t d). r e). c

5. Civilizaciones / Precolombina / en / la / brillantes / se / dieron / América /

 a). s b). c c). b d). p e). a

E. INTERPRETACIÓN DE REFRANES :

Analice la interpretación verbal en cada frase y seleccione la respuesta correcta de entre las dadas.

1.. "DIOS DA BARBAS A QUIEN NO TIENE QUIJADAS"

a) Existe una sola oportunidad en la vida y hay que aprovecharla.
b) Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede.
c) Quien lucha con empeilo es bendecido por Dios.
d) Muchas veces ineptos tienen más oportunidades que los capaces.

2.. "A FALTA DE PAN BUENAS SON LAS TORTAS"

a) Las necesidades nos hacen fuertes.
b) Hay que conformarse con lo que se tiene a falta de algo mejor.
c) Cualquier cosa que nos suceda debe complacemos.
d) Sólo debemos luchar por objetivos elevados y difíciles.

3. "A LO HECHO PECHO"

a) Enfrentar con fortaleza y determinación una equivocación.
b) Las equivocaciones son superables.
c) Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras responsabilidades.
d) No debemos amedrentamos cuando hacemos algo mal.

4. "PIENSO, LUEGO EXISTO"

a) No por mucho pensar, la existencia se va a prolongar.
b) Sólo después de pensar, puedo existir.
c) El pensamiento y la existencia van de la mano.
d) La existencia es tan importante como el pensamiento.
e) El pensamiento es el único camino para llegar a la verdad.

5. “COMO LOS TRENES, LAS BUENAS IDEAS LLEGAN CON RETRASO”.

a) En tiempos de globalización, los trenes se han tornado obsoletos.
b) El retraso de los trenes se debe a que sus conductores no tienen buenas ideas.
c) Por lo general, en los momentos de apremio, las alternativas de solución no aparecen
d) Las buenas ideas, mientras más lentamente lleguen, son mejores.
e) Las buenas ideas y los trenes no sirven para nada.