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3- Completa:
4- ____ + 75= 100
5- 155 - ____ = 100
6- 15 + ____ =30
7- ___ - 25 = 25
OBSERVACIONES:
TEMA: CONTINUAMOS CON LAS CORRECCIONES DE LAS EVALUACIONES.
ACTIVIDAD N° 39 FECHA: 15-06-22.-
ACTIVIDADES:
1- FORMA LOS SIGUIENTES NÚMEROS SIGUIENDO LAS PISTAS:
5 GRUPOS DE 100, 6 SUELTOS, 2 GRUPOS DE 10.
¿QUÉ NÚMERO SE FORMÓ?
___________
3 GRUPOS DE 10, 3 GRUPOS DE 100, 1 SUELTO.
¿QUÉ NÚMERO SE FORMÓ?
___________
8 GRUPOS DE 100 Y 5 SUELTOS.
¿QUÉ NÚMERO SE FORMÓ?
__________
2- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
OBSERVACIONES:
PROYECTO AÚLICO N° 2
ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA.
GRADO: TERCERO. SECCIÓN: ÚNICA.
OBJETIVOS:
Reconocer y ser capaz de trazar las tres figuras geométricas básicas: cuadrado, círculo y triángulo.
Relacionar elementos de la figura y su ubicación en el papel para realizar y controlar su reproducción.
Construir figuras a partir de otras figuras.
Realizar mediciones efectivas usando el centímetro y el metro.
Relacionar unidades de longitud: metro y kilómetro.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Figuras geométricas. Clasificación de figuras por sus formas. circunferencia y el círculo. Identificación,
denominación, clasificación y descripción de figuras en base a distintos criterios: formas, número de lados, etc.
Medidas: centímetros, metros y kilómetros.
OBSERVACIONES:
TEMA: MEDIDA: LONGITUD.
ACTIVIDAD N°3 FECHA: 24-06-22.-
INICIO:
La clase se iniciará realizando las actividades propuestas por la pág. N°37 del libro.
Comentarios orales.
Seguidamente la docente explicará que elementos utilizamos para medir. Luego se explicará el uso correcto de
la regla.
Para poner en práctica lo explicado por la docente, se trabajará en las páginas N° 38 y 39 del libro.
ACTIVIDADES:
REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG N° 37, 38 Y 39 DEL LIBRO.
COMPLETA LA FICHA N° 12.
OBSERVACIONES: