UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO

(UTESA)

Área:
Ciencias de la salud
Carrera:
Odontología
Asignatura/ grupo:
Curso de redacción
107
Tema:
Los textos y su tipología.

Nombre, Apellido y matricula:

Ambar Espinal
2-19-0396
Nombre del docente:
Martha Oritiana Serrata

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

05/06/2022
 Curso de Redacción. Tarea Semana 2
Después de observar las infografías y el video sobre los textos y su tipología,
disponibles en la página de la clase; complete lo solicitado a continuación:

A. Complete el siguiente cuadro con la información que se le solicita, según la

página de la clase.
Los textos

Según el contenido y función los textos se clasifican en:

-Textos expositivos.
-Textos narrativos.
-Textos descriptivos.
-Textos argumentativos.

Tipologías textuales Define según los materiales Intención Estructura

dados, las características de comunicativa
los textos

 Texto expositivo -Tiene como único fin transmitir
información específica, ya sea
general o especializada.
-La búsqueda de la objetividad,
es decir, que no impliquen
ningún tipo de opinión o
argumentación, ya que no
buscan persuadir, sino informar.
-Puede usar figuras retóricas y
otros recursos para presentar su
mensaje de manera más efectiva,
siempre que no comprometa su
claridad y precisión.
Este tipo de texto es el 1. Introducción. Es la parte
que transmite inicial de un texto.
informaciones. Su
intención 2.Desarrollo. También
comunicativa es llamado Cuerpo, es la parte
explicar conceptos a central de la tesis, donde
través de un mensaje se explica de manera
objetivo y claro. detallada el tema.
3. Conclusión. Parte o
sección final de un texto, en
la cual se hace un breve
resumen de los puntos
abordados en el trabajo, se
exponen los resultados y se
destacan los hallazgos más
importantes.
 -Suelen utilizar gramaticalmente
el presente eterno y los modos
de indicativo del español.

 Textos -Intención persuasiva, es decir, La intención 1.Tesis. Es la idea que

argumentativos tratar de convencer a los lectores
de algo.
-Persuadir utilizando
argumentos que son
proposiciones sólidas realizadas
mediante la revelación gradual y
cuidadosa de la información,
acompañada de la explicación
requerida.
-Organiza su contenido de la
manera más conveniente para el
propósito previsto.
comunicativa de un defiende el autor.
texto argumentativo es
2. Argumentos. Son los
persuadir a un
criterios lógicos y
receptor. racionales que ocupa el
autor para defender su
El emisor a través de
punto de vista.
esta clase de textos,
trata de convencer al 3. Conclusiones. En las
receptor de que un conclusiones el emisor
punto de vista es más refuerza su tesis y deja en
valido que otro. claro al emisor cuál es su
objetivo final de
persuasión.

-No siempre responden a

secuencias formales de debate,
especialmente cuando se trata de
lenguaje hablado.

-Puedes usar diferentes tipos de

argumentos: lógicos, afectivos o
emocionales.
 B. Redacte un texto sobre el por qué lleva esta asignatura de manera virtual
3 párrafos; primer párrafo debe ser expositivo y los dos siguientes argumentativos,
cada uno de estos párrafos deberá tener una oración principal y un máximo de 3 a 4
oraciones secundarias.

Las aulas virtuales son una forma de educación diferente a las clases presenciales y son
complementarias a las formas tradicionales de educación o se desarrollan de manera
independiente. implican una modalidad de enseñanza que se lleva a cabo en un entorno
virtual total pudiendo ser en vivo, o a través de videos, libros electrónicos y otros materiales
digitales.

De manera personal llevo esta asignatura de manera virtual porque considero que las clases
virtuales tienen varios beneficios, como mayor comodidad, poder dedicarle mayor tiempo a
la clase, conlleva menos gasto por ahorrar el transporte y en ocasiones comprar libros y
Cuando un tema no queda claro, podemos acceder a la clase en la plataforma desde cualquier
lugar que nos encontremos.

También el hecho de que la asignatura sea asincrónica me facilita en el sentido de poder

organizar mi tiempo en relación a mis otros deberes; para así captar y comprender con mayor
atención los temas dados, ya que en una clase presencial solo tenemos una oportunidad de
ver y escuchar lo que el docente enseña en cambio en la modalidad virtual tenemos la
oportunidad de ver cuántas veces uno quiera.