FACULTAD DE CIENCIAS DE MÉDICAS

CATEDRA DE NEUROANATOMÍA
DRA. MARITZA A. BORJA SANTILLÁN
DOCENTE
 La palabra morfofisiología
etimológicamente procede de las
palabras
 MORFE que significa forma,
 FYSIS = a naturaleza y
 LOGOS = discurso.

 Literalmente el discurso sobre de la

naturaleza.
 morfología al conjunto de sus 4 áreas
principales, como son la
 Anatomía,
 Histología,
 Embriología
 Fisiología
 Neuroanatomía.
 La Morfofisiología estudia la
composición y funciones biológicas de
la especie humana. Como son: células,
órganos y sistemas o aparatos.
 La anatomía estudia la forma y la
estructura de los organismos.
 La fisiología estudia su
funcionamiento.
 Por eso fisiología es normal, y se
utiliza en medicina en contraposición
de lo patológico que quiere decir
anormal.
 Es el estudio de la función y la
estructura de todas las partes de los
organismos vivos así como la del
organismo en conjunto.
 La palabra anatomía deriva del griego
 ana = entre
 temnein, temnos = corte;

Por lo cual se considera que es la ciencia básica

que estudia la conformación (forma,
relaciones, posición y disposición) y
estructura (componentes) del cuerpo
humano.
 La anatomía humana es la ciencia —de
carácter práctico y morfológico
principalmente— dedicada al estudio de las
estructuras macroscópicas del cuerpo
humano; dejando así el estudio de los tejidos
a la histología y de las células a la citología y
biología celular.
 ANATOMIA MACROSCOPICA.
 Anatomía general, sistemática o descriptiva.
 2) Anatomía regional.
 3) Anatomía topográfica.
 4) Anatomía fisiológica.
 5) Anatomía de superficie.
 6) Anatomía artística.
 7) Anatomía aplicada o clínica.
 II. ANATOMIA MICROSCOPICA.
 1) Citología.
 2) Histología.
 3) Organografía.
III. ANATOMIA DEL DESARROLLO.
 1) Embriología.
 2) Perinatología.
 3) Geriátrica.
 4) Pediátrica.
 5) Teratológica.
 1) ANATOMIA GENERAL, SISTEMATICA O
DESCRIPTIVA. Estudia al cuerpo humano
subdividido en una serie de aparatos o sistemas,
los cuales se describen en forma separada
(osteología, miología, artrología, etc.).

 2) ANATOMIA REGIONAL. Estudia al cuerpo

humano dividido en regiones amplias o grandes
tales como cabeza, cuello, tórax, abdomen,
pelvis, miembros superiores y miembros
inferiores.

 3) ANATOMIA TOPOGRAFICA. Estudia las
partes que se localizan en las regiones
pequeñas del cuerpo, tales como axila, codo,
muñeca, etc.).
 4) ANATOMIA FISIOLOGICA. Estudia los
órganos y sistemas del cuerpo humano
relacionando su estructura con su función.

 5) ANATOMIA DE SUPERFICIE. Estudia la
superficie del cuerpo humano, relacionando
los accidentes anatómicos de la misma con la
proyección de los órganos y elementos
contenidos en el mismo.
 6) ANATOMIA ARTISTICA. Estudia las formas
exteriores del cuerpo humano con la
intención firme de mejorarlas.
 7) ANATOMIA APLICADA O CLINICA. Permite
la aplicación práctica de los conocimientos
anatómicos de acuerdo a las distintas
especialidades de la clínica médica,
recibiendo el nombre de cada una de ellas,
como por ejemplo la Anatomía radiológica,
escintigráfica, endoscópica, ultrasónica,
termográfica, tomográfica y de RMN.
 Estudia la conformación y estructura del
cuerpo humano y cada una de sus partes con
ayuda del microscopio. Se subdivide de
acuerdo al nivel de organización que estudia.
 1) CITOLOGIA: estudia a las células y sus
componentes.
 2) HISTOLOGIA: describe las relaciones
celulares para conformar tejidos, los clasifica
y describe de acuerdo a parámetros
morfofuncionales.
 3) ORGANOGRAFIA: estudia la composición
tisular de los diferentes órganos de nuestro
cuerpo, relacionando su estructura con sus
funciones.
 Estudia todos los cambios normales y
anormales del cuerpo humano y sus partes a
través de todo el desarrollo. Se denomina a
cada rama según la edad en que se estudia al
cuerpo humano.
 1) EMBRIOLOGIA: estudia principalmente los
cambios en la forma y función del cuerpo y
sus partes durante la etapa prenatal.
 2) PERINATOLOGIA: estudia los cambios
morfológicos que acontecen en el primer mes
de vida postnatal.
 3) PEDIATRICA: estudia los cambios del
cuerpo durante la infancia y la pubertad.
 4) GERIATRICA: estudia el efecto de la edad
en la estructura, relación y funciones de los
órganos del cuerpo humano. En general se
aplica a partir de los 60 años.
 5) TERATOLOGICA: estudia el desarrollo
anormal del cuerpo humano y cada una de
sus partes, que pueden estar determinados
por factores externos medioambientales o
por factores internos.
 La fisiología es una de las ciencias mas
antiguas del mundo(del griego physis,
naturaleza, y logos, conocimiento, estudio)

 Es la ciencia que estudia las funciones de los

seres multicelulares (vivos).
 estudio de los procesos y funciones del
cuerpo humano.
 Prácticamente, todas las células viven
rodeadas del líquido extracelular, por
lo que a este líquido se le conoce
como medio interno del cuerpo o
milieu intérieur
 El 70% del cuerpo humano está
formado de líquido y la mayor parte
de este líquido se encuentra dentro de
las células (líquido intracelular); de
cualquier modo, alrededor de un
tercio se encuentra en los espacios
por fuera de las células y compone lo
que conocemos como líquido
extracelular.
Origen de los nutrientes
Sistema Respiratorio: El O2

Tracto Gastrointestinal:
Hidratos de Carbono,
ácidos grasos y
aminoácidos
◦ Hígado: Órgano que se
encarga de la conversión
de algunas sustancias
.
◦ Sistema muscular
esquelético: Movilidad
para autoprotección,
mantenimiento de la
temperatura y obtención
de alimento
 Eliminación de los
productos finales del
metabolismo:
Pulmones: Elimina CO2
Riñones: Elimina úrea,
ácido úrico, excesos
de iones y agua
EXTRACELULAR INTRACELULAR
•Contiene grandes cantidades de iones • Contiene grandes cantidades de iones
Na, Cl y bicarbonato, nutrientes como K, Mg, PO4.
oxígeno, glucosa, ácidos grasos y
aminoácidos. Contiene además CO2 y
otros productos celulares que van hacia
los riñones para su excreción.
 líquido intracelular se encuentra
siempre en movimiento en el
organismo.
 En el líquido extracelular se
encuentran los iones y nutrientes que
se requieren para que las células
conserven su función.
 La homeostasis,
 (del griego homoios‘ del la sabiduria indu.'
que significa similar, y
 stasis, en griego στάσις, posición,
estabilidad)
 Es un término que usan los fisiólogos para
describir y explicar la persistencia de las
condiciones estáticas o constantes en el
medio interno.
 Definición: Mantenimiento del organismo
dentro de límites que le permiten
desempeñar una función de manera
adecuada.
 Esencialmente, todo órgano y tejido en el
cuerpo llevan a cabo funciones que ayudan a
mantener estas condiciones constantes.
Condiciones esenciales
del medio interno:
Concentración óptima
de gases, elementos
nutritivos, iones y agua

Temperatura óptima

Volumen óptimo
 Sistemasnervioso
y endocrino
◦ S. nervioso: Detecta
alteraciones y envía
señales en forma de
impulsos nerviosos
que producen
cambios rápidos
Es como se conoce al fenómeno de difusión de
agua a través de una membrana semipermeable
Movimiento de un solvente puro, como el agua, a
través de una membrana semipermeable desde
una solución que tiene una menor
concentración de solutos a una con una mayor
concentración de solutos. El movimiento a
través de la membrana continúa hasta que las
concentraciones de las soluciones se igualan
 Existen tres tipos de soluciones al hablar
de osmosis:
 Solución hipertónica
 Solución hipotónica
 Solución isotónica
2. Niveles de organización funcional

 Químico. Átomos y moléculas, los

constituyentes de la materia viva.
 Celular. Célula, la unidad estructural y
funcional básica.
 Tisular (hístico). Tejidos, grupos de células
similares especializadas en en funciones
especiales.
 Órganico. Órganos, estructuras de
morfología definida formadas por
diferentes tejidos, con funciones
específicas
 Aparatos
 Sistémico. Diferentes órganos unidos para
desempeño de una función.
 Organismo. conjunto de sistemas
integrados estructural y funcionalmente.
 Controla músculos,
glándulas y otros órganos

 Se compone de neuronas
que conducen el impulso
nervioso y células gliales
que proveen nutrición y
soporte a la neurona

 Una neurona tiene: cuerpo

celular con núcleo,
dendritas y axones
 CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TEJIDO NERVIOSO
Variedad Uno de los 4 tejidos básicos
(epitelial, conectivo, nervioso y muscular).
Origen Ectodermo.
Especialidad Regulación, control y coordinación orgánica, rápida.
Propiedad Excitabilidad y conductividad (Estimulo y Potencial de
Acción).
Célula nerviosa Neurona o neurocito, unidad morfofuncional.
Medio de sostén Neuróglica, células gliales o gliocitos.
Organización Arco reflejo (receptores, fibras nerviosas aferentes o
sensitivas, centros nerviosos o moduladores, fibras nerviosas
eferentes o motoras y los efectores).
Agrupación de cuerpos y prolongaciones neurocelulares.
Sinapsis (neuro-neuronal, neuro-epitelial y neuro-muscular)
excitatoria e inhibitoria.
Sistema Nervioso SNC (médula espinal y encéfalo) y SNP (nervios, ganglios y
terminaciones nerviosas); mielínicas o amielínicas.
PLANIMETRIA
 Se define como la posición que adopta el
cuerpo humano en el espacio con el fin de
estudiarlo anatómicamente, y que se
considera de pie, con los pies juntos, cabeza,
ojos, dedos de los pies y las palmas
orientadas hacia adelante, y los miembros
superiores colgando a los lados del cuerpo.
 Es el conjunto de planos imaginarios que
sirven de referencia para dividir el cuerpo
humano en diferentes zonas que faciliten su
estudio anatómico
 Es esencial que la imagen que tenga del
cuerpo sea un organismo vivo, funcional y
dinámico, para lograr una comprensión
completa y satisfactoria tanto de su
estructura como de su función.
 Los planos que se conocen para la división
del cuerpo son los siguientes:

 PLANO MEDIAL O SAGITAL

 PLANO PARASAGITAL
 PLANO FRONTAL O CORONAL
 PLANO TRANSVERSAL U HORIZONTAL
 FRONTAL
SAGITAL

TRANSVERSAL
 ANTERIOR O VENTRAL: Delante o en el vientre
del cuerpo.
 POSTERIOR O DORSAL: Atrás o posterior del
cuerpo.
 SUPERIOR: Todo lo que queda por encima o
en la parte más alta del cuerpo.
 INFERIOR: Es todo aquello por debajo o
situado en la parte más baja del cuerpo.
 MEDIAL: Es una línea que va desde el centro
de la frente hasta un punto situado entre los
dos pies y define la línea central del cuerpo.
 LATERAL: Es cuando una estructura se aleja
de la línea central en dirección a los lados y
se utiliza para indicar movimientos que se
alejan de la línea central.
 EXTERNO: Significa fuera de, y son las
superficies externas del cuerpo o la posición
mas alejada del interior de un órgano hueco.
 INTERNO: Significa dentro de, y se utiliza para
hablar de estructuras que se encuentran
dentro del cuerpo o cerca de la parte inferior
de un órgano hueco.
 SUPERFICIAL: Se refiere a lo que está mas
cerca de la superficie externa del cuerpo.
 PROFUNDO: Se utiliza para describir algo que
se aleja de la superficie.
 PROXIMAL: Significa cerca del punto de unión
de la parte con el cuerpo o la línea media.
 DISTAL: Significa más alejado del punto de
unión de la línea media.
La neuroanatomía es la parte de la anatomía
que se ocupa del estudio de las diferentes
partes del sistema nervioso y órganos de los
sentidos sobre todo en los aspectos clínicos,
descriptivos y topográficos, además de una
gran conversión de textos armónicos
 NEURONA: es la unidad estructural y
funcional del sistema nervioso, conformada
por un cuerpo celular y sus prolongaciones.
(axón y dendritas)
 NEUROGLIA: Constituye un conjunto de
celulas del tejido nervioso, que suelen ocupar
los intersticios que dejan las neuronas entre
si.
Cerebro:
 Porción mayor y superior
del encéfalo, dividida por
un surco central en los
hemisferios cerebrales
derecho e izquierdo,
unidos por el cuerpo
calloso. Las estructuras
internas de los
hemisferios se unen con
las del diencéfalo y se
comunican con el tronco
del encéfalo a través de
los pedúnculos cerebrales.
 Mesencéfalo
 Una de las tres partes
del tronco del encéfalo,
inmediatamente por
debajo del cerebro e
inmediatamente por
encima de la
protuberancia.
PROTUBERANCIA
 Prominencia de la superficie anterior del
tronco del encéfalo, entre el bulbo raquídeo y
los pedúnculos cerebrales del mesencéfalo.
 CEREBELO
Porción del encéfalo situada en la fosa craneal
posterior, por detrás del tronco del encéfalo. Está
formado por dos lóbulos o hemisferios laterales y
un lóbulo medio denominado vermis. Está unido al
tronco del encéfalo mediante tres pares de
pedúnculos. Sus funciones están relacionadas con
la coordinación de la actividad muscular voluntaria.
 Bulbo raquídeo
Parte más vital de todo el cerebro, que aparece como
una dilatación bulbosa de la médula espinal,
inmediatamente por debajo del agujero occipital.
 Médula espinal (Porciones Cervical, Dorsal,
Lumbar, Sacra y Coccígea).
Estructura larga casi cilíndrica, alojada en el
conducto vertebral y que se extiende desde el
agujero magno en la base del cráneo hasta la parte
superior de la región lumbar.
 NERVIOS CRANEALES
Doce pares de nervios que salen de
la cavidad craneal a través de
diferentes agujeros del cráneo. Se
denominan mediante números
romanos empezando por el más
anterior y son el
(I) olfatorio,
(II) óptico,
(III) oculomotor,
(IV) ocular interno o patético,
(V) trigémino,
(VI) ocular externo,
(VII) facial,
(VIII) acústico,
(IX) glosofaríngeo,
(X) vago,
(XI) accesorio o espinal y
(XII) hipogloso.