ESCUELA DE CAPACITACIÓN DE

CONDUCTORES PROFESIONALES

Módulo
Computación Básica
Licencia Tipo C

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

MAYOR “PEDRO TRAVERSARI”

GUÍA DIDÁCTICA
AÑO 2020
GUÍA DIDACTICA DE COMPUTACIÓN BÁSICA

1. Presentación del Módulo:

• Este módulo está dirigido a los futuros conductores profesionales destacando
la importancia de la informática y las computadoras y su relación con el mundo
de los vehículos y la conducción.
• La tecnología y la informática tienen actualmente están presente en todos los
ámbitos de la conducción: control del flujo de vehículos en las ciudades y el
campo, calles, avenidas, túneles, autopistas, uso de otros medios como
cámaras de video, radar, semáforos inteligentes. Navegación a través de
medios satelitales y aplicaciones para celular o computadoras. También se
tiene sistemas de rastreo satelital o simplemente sistemas avanzados para
control y seguridad del vehículo durante todo su recorrido que con la ayuda de
sensores y procesadores verifican el correcto funcionamiento del sistema de
frenos, dirección, suspensión, etc., así como los niveles de aceites, líquido de
frenos, etc.
• Debemos familiarizarnos con las computadoras y las diferentes aplicaciones
para estar preparados para realizar cualquier tarea a la que nos vemos
obligados a utilizar en nuestra vida diaria.

2. Objetivo General:
• Identificar los elementos básicos de la computadora, tanto a nivel de software
como de hardware, así como los medios de comunicación estableciendo sus
propiedades y relacionando con el entorno sociocultural y tecnológico para
solucionar problemas y satisfacer necesidades relacionadas con las
actividades que se realizan diariamente.

2.1. Objetivos específicos:

• Categorizar los componentes de una computadora, tanto en software como
en hardware, determinando sus características y utilizándolos
correctamente para el desarrollo de diferentes actividades.
• Describir las características de Windows examinando cada propiedad de
sus elementos para que utilice correctamente en la administración de los
recursos que dispone el usuario.
• Explicar el uso de las diferentes herramientas de Microsoft Office mediante
ejemplos prácticos para que elabore diferentes documentos que se usan
de manera habitual.
• Orientar en el uso de las diferentes tecnologías y aplicaciones relacionadas
con Internet para que, mediante su uso, se comunique con facilidad y pueda
solucionar muchos de los problemas que se presentan cada día.
3. Temario:
UNIDAD 1:
TEMA 1: SOFTWARE Y HARDWARE
1.1. Definición e importancia de las computadoras.
1.2. Componentes externos de la computadora.
1.3. Componentes internos de la computadora.
1.4. Dispositivos de almacenamiento de memoria.
1.5. Unidades de medida de memoria.
1.6. Tipos de software.

TEMA 2: SISTEMAS OPERATIVOS

2.1. Definición e importancia.
2.2. Sistemas operativos para computadoras personales.
2.3. Definición e importancia.
2.4. Sistemas operativos para computadoras personales.
2.5. Entorno de Windows.
2.6. Explorador de Windows.

UNIDAD 2: OFIMÁTICA
TEMA3: MICROSOFT WORD
3.1. Definición y características.
3.2. Elementos de la ventana de Word.
3.3. Cinta de Opciones.
3.4. Bordes de página.

TEMA 4: MICROSOFT EXCEL

4.1. Definición y características.
4.2. Elementos de la Interfaz Grafica
4.3. Fórmulas en Excel.
4.4. Funciones en Excel.
4.5. Tipos de operadores aritméticos

TEMA 5: INTERNET
5.1. Definición e importancia.
5.2. Navegadores.
5.3. Buscadores.
5.4. Aplicaciones para video conferencias.

5. Metodología:
• Método Sincrónico, Asincrónico y B-Learning (aula virtual – presencial).
• Método inductivo y deductivo. (aula virtual)
• Aprendizaje Colaborativo. (aula virtual)
 • Aprendizaje basado en problemas. (aula virtual)

4.1. Orientaciones para el estudio en línea:

• Mantener el micrófono desactivado durante la clase. Solo encenderlo
cuando tenga alguna duda.
• Ingresar a las clases de acuerdo al horario.
• Mantener el respeto y la atención en la clase (Docente y compañeros).
• Actitud positiva que promueva el aprovechamiento del tiempo al máximo.
• El comportamiento y aportes en el aula virtual incidirá directamente en la
nota final del módulo.
• Realizar los trabajos en el horario de las clases virtuales.
• Tener al alcance material y recursos necesarios que se envían para la clase
virtual diaria.
• En el aula virtual encontrará información relacionada al módulo de estudio:
documentos, módulo de la asignatura, trabajos.

• Foro de preguntas y respuestas:

Para realizar la actividad debe seguir los siguientes pasos:
• Ingresar a la plataforma virtual con el usuario y contraseña asignadas.
• Buscar Actividades de Aprendizaje Autónomo.
• Seleccionar El foro de la unidad asignada. Dar clic en responder
• Escribir sus respuestas sobre la temática asignada.
• Dar clic en enviar

• Cuestionarios:
En esta actividad, tiene a su disposición una serie de preguntas que le
servirán de preparación para rendir las evaluaciones de cada unidad,
incluido el examen final:
Debe seguir los siguientes pasos:
• Ingresar a la plataforma virtual con el usuario y contraseña asignadas.
• Buscar al final de cada unidad una pestaña con el nombre de la
evaluación correspondiente, la opción recursos complementarios
• En la opción recursos complementarios, debe dar clic sobre el
Cuestionario de cada unidad.
• Inicia el cuestionario
• Una vez culminado debe dar clic en terminar y enviar.

6. Evaluación:
Exámenes 25% (20 puntos)
Trabajos Autónomos y/o virtuales 25%(20 puntos)
Talleres 25%(20 puntos)
Participación 25%(20 puntos)
TOTAL 100% (20 puntos)
 7. Duración:

Unidad horas
Tema 1: Software y Hardware 8
Tema 2: Sistemas operativos 2
Tema 3: Microsoft Word. 4
Tema 4: Microsoft Excel. 4
Tema 5. Internet 2
Total horas: 20

8. Cronograma de actividades:
UNIDAD 1 UNIDAD 2
SEMANA 1 SEMANA 2
Tema 1: Software y Hardware Tema 2: Sistemas operativos Tema 3-4: Microsoft Office Tema 5: Internet
Clase Revisar el enlace Clase Revisar el Clase Revisar el Clase Revisar el
virtual para la clase virtual: enlace para la virtual: enlace para la virtual: enlace para la
virtual. clase virtual. clase virtual. clase virtual.
Material Análisis de Material Análisis de Material Análisis de Material Análisis de
didáctico: material de didáctico: material de didáctico: material de didáctico: material de
estudio estudio estudio estudio
Foro: Preguntas y Foro: Preguntas y Foro: Preguntas y Foro: Preguntas y
respuestas respuestas respuestas respuestas
Taller: Actividades a Taller: Actividades a Taller: Actividades a Taller: Actividades a
desarrollar de la desarrollar de desarrollar de desarrollar de
unidad. la unidad. la unidad. la unidad.
Evaluación: Test Unidad 1 Evaluación: Test Unidad 2

9. Bibliografía:
• Moro Miguel, (2012). Ofimática y Proceso de la Información.
• Morante María, Arroyo Eva. (2017). Aplicaciones Ofimáticas.
• Santillana (2015) Tools Serie de Informática. Editorial Santillana.
• https://definicion.mx/escritorio-de-windows/
• https://www.universia.net/cl/actualidad/vida-universitaria/conoce-5-
navegadores-web-mas-populares-803091.html
• https://sites.google.com/site/estructuradcomputadora/memoria-
secundarias/unidad-de-usb