FORMATO CLASE ASINCRÓNICA: Cápsulas de video PBM

Módulo 1: Gestión del cuidado

Nombre cápsula: Abordaje de las demencias: Ambientes facilitadores en demencias
Relator/a: Antonia Bobadilla Muñoz
Cargo: Asesora técnica Proyecto Por un Bien Mayor

Guión

Hablante Texto escrito de apoyo o imagen para

reforzar conceptos

Hola a todos y todas, mi nombre es Antonia Bobadilla Muñoz, soy

trabajadora social, y pertenezco a la Corporación Simón de
Cirene. En esta cápsula abordaremos la temática de las
demencias, pero más específicamente nos centraremos en
algunas intervenciones de manejo del ambiente y del entorno
Intervenciones de manejo del
cercano.
ambiente y entorno cercano para
residentes con alguna demencia
diagnosticada.
----------

Como hemos podido revisar en cápsulas anteriores, las

demencias son una condición adquirida y crónica, que se
caracteriza por presentarse como un deterioro de diversas
funciones cerebrales que se acompañan y manifiestan a través
de diferentes síntomas cognitivos, psicológicos y cambios
conductuales.

Las demencias no tienen cura, pero sí múltiples tratamientos,

que pueden ser farmacológicos o no farmacológicos y que
permiten controlar, manejar e incluso revertir algunos de sus
síntomas.

El día de hoy ahondaremos en algunas estrategias de manejo no

farmacológico que incluyen e involucran tanto a la persona
mayor con demencia, al equipo de cuidado del ELEAM y por
sobre todo a su entorno más próximo.
Por lo que surgen las interrogante

¿Anteriormente han oído hablar de los “ambientes facilitadores''?

¿Saben a que hace referencia este término?

Y por sobre todo ¿Tienen nociones de cómo llevarlo a cabo desde

la realidad de su ELEAM?

A continuación, esperamos poder resolver todas estas preguntas.

¿Qué son los “ambientes facilitadores”
¿Cómo puedo llevarlos a cabo desde mi
---------- ELEAM?

En primer lugar, entenderemos por ambientes facilitadores a

aquellos en que la estructura física del ELEAM y las personas que
se relacionan a diario con los/as residentes, otorgan un espacio
que es acogedor, en el cual se favorece la participación y se
potencia al máximo las habilidades y capacidades de las
personas mayores.

Algunas condiciones previas para poder desarrollar un ambiente

facilitador para los residentes con alguna demencia dentro de
los ELEAM serán:

1. En primer lugar, que las personas mayores puedan Espacio físico y social que brinda un
acceder a un adecuado diagnóstico médico, y así lugar acogedor, que favorece la
poder evaluar en el ELEAM las posibles y más participación y potencia las
adecuadas intervenciones a realizar. habilidades de las personas mayores.

2. En segundo lugar, que el equipo de cuidado del

ELEAM se encuentre capacitado en temáticas de
demencias, para que así los asistentes de trato
directo cuenten con un conocimiento previo y
conozcan algunas estrategias de abordaje para el Condiciones previas
cuidado de personas mayores que sufren algún tipo
de demencia.

3. Y, en tercer lugar, que el ELEAM y su equipo de

cuidado estén interesados y trabajando 1. Diagnósticos médicos
continuamente para avanzar en la instalación de un
modelo de atención centrado en la persona. Donde
el bienestar, la promoción de la autonomía, el
respeto a las preferencias y a los derechos y la
dignidad de las personas ocupa el centro de la
 atención.

Es ideal que estas condiciones se cumplan, pues facilitarán el 2. Equipo de cuidado

desarrollo de estrategias y de herramientas en los equipos de capacitado y con
cuidado de los ELEAM, permitiendo el manejo del ambiente o conocimientos
espacio en donde se encuentren las personas mayores con
demencia.

Es importante entender que el ambiente puede ser un gran

aliado a la hora de otorgar apoyo en las actividades de la vida
diaria, siempre y cuando sepamos cómo manejarlo, de lo
contrario, puede transformarse en un gran obstaculizador. 3. Modelo de atención
centrado en la persona

A continuación, se detallarán algunas estrategias de

modificación ambiental que les permitirán a los equipos de
cuidado desarrollar ambientes facilitadores al interior de las
residencias, es muy importante considerar que todas estas
acciones al momento de su implementación deben tomar en
cuenta y respetar el contexto territorial, étnico y/o religioso de
las personas mayores, dicho esto, comencemos:

1. Minimizar los distractores en el ambiente, es decir,

objetos desconocidos, nuevos y/o difíciles de
identificar. Así como también reducir el ruido
ambiental que puedan distraer y/o molestar a las
personas en las actividades que se realizan, como lo
es la radio o la televisión.

2. Mantener el orden en las habitaciones del ELEAM y

que los elementos de cada una de ellas tengan un
orden establecido, es decir, que siempre se
El ambiente puede ser un gran aliado,
encuentren en el mismo lugar.
¡utilicemoslo!

3. Utilizar y disponer de carteles que indiquen el

nombre de las habitaciones del ELEAM y de los
objetos disponibles en ella. Por ejemplo: colocar un
cartel en la puerta del baño, que diga en letras
grandes y claras “BAÑO”, y además dentro del baño
se pueden colocar carteles que indiquen el papel
higiénico, el jabón, el cepillo de dientes, etc.
Se debe considerar y respetar el
4. Cuando se realice alguna actividad se sugiere tener contexto territorial, étnico y/o
a la mano solamente los objetos que se van a religioso de las personas mayores
 utilizar. Así como también ordenar los objetos en el
orden que se deben usar, por ejemplo: el cepillo de
dientes, luego la pasta de dientes y por último el
vaso. Y eliminar de la vista los objetos que no son
necesarios para la actividad, para evitar
confusiones. Por ejemplo: a la hora de comer, sacar
de la mesa objetos como floreros, diarios y revistas,
etc.

5. Va a ser muy importante preocuparse de que la

persona mayor tenga siempre sus ayudas técnicas a
mano (bastón, lentes, audífonos). 1. Minimizar distractores

6. También será crucial asegurar que en todas las

habitaciones existe una buena iluminación, cuidar
que las luces no sean muy brillantes para que la
persona mayor no se encandile, o que la luz sea
insuficiente, que no les permita ver bien y
finalmente puedan caerse.

7. Facilitar la participación de las personas mayores en

el ejercicio de algunos roles dentro de la residencia. 2. Mantener el orden
Como, por ejemplo: encargado/a de poner la mesa,
regar, barrer, repartir el diario, encargado/a de dar
la bienvenida a un residente nuevo/a, etc.

8. Y por último se deberá considerar en la medida de lo

posible la participación de los residentes en los
cambios del espacio, ambiente y habitaciones.

3. Utilizar carteles
Finalmente es importante que entendamos que adoptar estas
estrategias permiten que las personas mayores con demencia
puedan ejercer su derecho a la accesibilidad y a la movilidad
personal dentro del ELEAM, así como también pueden ayudar y
contribuir en la disminución de algunos de los síntomas
cognitivos, conductuales y/o psicológicos que puedan presentar.

Esta es una invitación para interesarnos y continuar

educándonos en torno a las demencias y como estas se
manifiestan en cada persona. Pues además de las estrategias
mencionadas existen muchísimas más. 4. Orden de los objetos

De esta forma podremos prevenir y manejar situaciones

complejas al interior de los ELEAM y a la vez podremos brindar
una mejor calidad de vida a aquellos residentes que padecen
alguna demencia.

Y ustedes ¿Se animan?

5. Ayudas técnicas
disponibles

6. Adecuada iluminación

7. El ejercicio de algunos
roles dentro del ELEAM.

8. Participación activa de
los/as residentes en las
modificaciones
ambientales.
 Adoptar estas estrategias trae muchos
beneficios para el ELEAM y los/as
residentes.

Prevenir y manejar situaciones

complejas al interior del ELEAM.

Tiempo de relatoría:

6 minutos y 10 segundos.