GUIA DE APRENDIZAJE – CICLO V: 10º

Proyectos pedagógicos – 10 Horas

Catedra de la paz.

Derechos Básicos de Aprendizaje

El Gimnasio Moderno Latino asume el compromiso constitucional de promover una

educación integral, de calidad, que propenda por el fortalecimiento de la
democracia y la consolidación de una cultura de paz.

Para ello, en el plan de estudios se cuenta con la proyección de los espacios

académicos que faciliten el desarrollo y evaluación de los proyectos pedagógicos
transversales.

Corresponde al ciclo 5, el abordaje de los siguientes componentes, articulando para

ello los proyectos de Servicio social obligatorio:

1. Reflexionar críticamente acerca de las acciones y discursos que promueven la

violencia y el conflicto en distintos ambientes.
2. Proponer y desarrollar acciones e iniciativas democráticas que favorezcan la
convivencia y la paz.
3. Promover espacios de participación ciudadana en su instituto para expresar
su rechazo a la guerra y la exclusión social, con el fin de defender los derechos
ciudadanos que ampara la Constitución Política de 1991.
4. Conozco los Derechos Humanos y aprendo su evolución histórica.
5. Identifico los derechos colectivos y del medio ambiente de vital importancia
para el desarrollo de la comunidad.

Documento con derechos de autor.

 6. Analizo la importancia de identificarnos como diferentes con tolerancia y
respeto por medio de la cultura de la paz, la educación para la paz y el
desarrollo sostenible.
7. Identifico la educación como la base para mejorar las condiciones de vida de
los ciudadanos.
8. Entiendo la importancia y el aporte de los temas vistos en las asignaturas
como parte formativo para mejorar la calidad de vida.
9. Conozco la importancia de las bibliotecas como centros de educación e
información.

Participación ciudadana
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=NvnU8rznTiE

La Constitución Política afirma en su primer artículo que Colombia es un Estado

Social de Derecho. Esto significa que es un Estado en el que se protegen y se
promueven nuestros derechos fundamentales y los Derechos Humanos. Uno de los
derechos fundamentales más importantes de cualquier democracia son los
derechos políticos, puesto que nos garantizan la participación democrática en
diferentes escenarios que atañen a los intereses colectivos y nacionales. Una de las
formas de participación que se establecen en la constitución se denomina
mecanismos de participación ciudadana.

¿Qué es la participación ciudadana?

Es el diálogo permanente entre el Gobierno y la ciudadanía sobre las decisiones que

conciernen a la ciudad, con el fin de responder a sus intereses y necesidades en la
gestión de la Entidad.

Al ser un diálogo de doble vía, tanto la ciudadanía como el Estado tienen el derecho
y el deber de participar y de cumplir con los compromisos pactados en las instancias
y espacios que se establezcan para tal fin.

Documento con derechos de autor.

 Voto •Papel o escrito en el que se expresa la opinión
o la voluntad

Iniciativa popular •Derecho político de un grupo de ciudadanos

Referendo •iniciativa de autoridad pública o ciudadana

•Es el derecho político de un grupo de

Cabildo abierto ciudadanos de presentar Proyecto de Acto
legislativo.

Plebiscito •Sólo puede ser convocado por el Presidente

de la República

¿Instrumentos de participación ciudadana en Colombia?

La tutela.

Toda persona tendrá acción de tutela para reclamar ante los jueces, en todo
momento y lugar, mediante un procedimiento preferente y sumario, por sí misma o
por quien actúe a su nombre, la protección inmediata de sus derechos
constitucionales fundamentales, cuando quiera que éstos resulten vulnerados o
amenazados por la acción o la omisión de cualquier autoridad pública. La
protección consistirá en una orden para que aquél respecto de quien se solicita la
tutela, actúe o se abstenga de hacerlo. El fallo, que será de inmediato cumplimiento,
podrá impugnarse ante el juez competente y, en todo caso, éste lo remitirá a la Corte
Constitucional para su eventual revisión. Esta acción sólo procederá cuando el
afectado no disponga de otro medio de defensa judicial, salvo que aquélla se utilice
como mecanismo transitorio para evitar un perjuicio irremediable. En ningún caso
podrán transcurrir más de diez días entre la solicitud de tutela y su resolución. La ley
establecerá los casos en los que la acción de tutela procede contra particulares
encargados de la prestación de un servicio público o cuya conducta afecte grave y
directamente el interés colectivo, o respecto de quienes el solicitante se halle en
estado de subordinación o indefensión (CPC, artículo 86).

En este orden, la tutela es procedente cuando se le vulneran los derechos

fundamentales por parte de la autoridad pública o particulares (en el Titulo II de la
Constitución Política podrás encontrar los derechos fundamentales) a cualquier

Documento con derechos de autor.

ciudadano de Colombia. Por ello, es conocer nuestros derechos fundamentales y
saber cuándo y cómo están siendo amenazados o vulnerados para que puedan ser
restituidos mediante la tutela.

Derechos Humanos y aprendo su evolución histórica

Enlace: https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights

Después de las atrocidades cometidas en la II Guerra Mundial, nace el concepto y la

declaración de los derechos humanos como un ideal común para todos los pueblos
y naciones. Estos han sido los antecedentes y los mayores hitos en la historia de los
derechos humanos:

 539 a.C. Conquista de Babilonia

Cuando Ciro el Grande conquista Babilonia, dejó que todos los esclavos se fueran en
libertad, proclamando a su vez la libertad religiosa y convirtiéndose en el primer
precursor de los derechos humanos. Sus palabras quedaron grabadas en el “cilindro
de Ciro”.

 1215 Carta Magna

Mil años más tarde, el rey de Inglaterra firma el primer documento que reconoce los
derechos de las personas.

 1776 Independencia de América

Documento con derechos de autor.

En la declaración de independencia de los Estados Unidos se incluye el concepto de
los derechos naturales y recoge que todos los seres humanos son iguales y tienen
derechos inalienables como el derecho a la vida y a la libertad.

 1789 Revolución Francesa

Amplía los derechos establecidos en la declaración de la independencia de América,

y hace hincapié en que tales derechos son naturales.

La idea de los derechos humanos se extiende por Europa, pero más allá de este
continente los pueblos son colonizados y sus derechos humanos, vulnerados.

 1915 Mahatma Gandhi

Hasta que Gandhi comienza a difundir que todas las personas del mundo tienen
derechos, no solamente en Europa, a través de sus protestas pacíficas.

 1945 Carta Fundacional de las Naciones Unidas y acuñación del término

El 26 de junio de ese año, en la carta de las Naciones Unidas será la primera vez que
aparezca el término de “derechos humanos”. En la carta fundacional aparece 7 veces
a lo largo del texto.

 1948 Declaración Universal de los Derechos Humanos

El 10 de diciembre de 1948 fue proclamado en la Asamblea de la ONU en París este

hito en la historia de los derechos humanos. Es la primera vez en la historia que se
establecen los derechos humanos fundamentales que deben protegerse en todo el
mundo.

Documento con derechos de autor.

 Desarrollo sostenible y sustentable
Enlace: https://www.cepal.org/es/temas/agenda-2030-desarrollo-
sostenible/objetivos-desarrollo-sostenible-ods

Objetivos de desarrollo sostenible.

Son universales: Los ODS constituyen un marco de referencia verdaderamente

universal y se aplicarán a todos los países. En la senda del desarrollo sostenible,
todos los países tienen tareas pendientes y todos se enfrentan a retos tanto
comunes como individuales en la consecución de las múltiples dimensiones del
desarrollo sostenible resumidas en los ODS.

Son transformadores: En su condición de programa para “la gente, el planeta, la

prosperidad, la paz y las alianzas”, la Agenda 2030 ofrece un cambio de paradigma
en relación con el modelo tradicional de desarrollo hacia un desarrollo sostenible
que integra la dimensión económica, la social y la medioambiental. La Agenda 2030
proporciona una visión transformadora para un desarrollo sostenible centrado en
las personas y el planeta, basado en los derechos humanos, y en la dignidad de las
personas.

Documento con derechos de autor.

Son civilizatorios: La Agenda 2030 trata de que nadie quede rezagado y contempla
“un mundo de respeto universal hacia la igualdad y la no discriminación” entre los
países y en el interior de estos, incluso en lo tocante a la igualdad, mediante la
confirmación de la responsabilidad de todos los Estados de “respetar, proteger y
promover los derechos humanos, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma,
religión, opinión política o de otro tipo, origen nacional o social, propiedad,
nacimiento, discapacidad o cualquier otra condición.”

Lectura obligatoria del módulo.

CARTA A LA TIERRA

PREÁMBULO

Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra en el cual la humanidad

debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez más
interdependiente y frágil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes
promesas. Para seguir adelante debemos reconocer que en medio de la magnífica
diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia humana y una sola
comunidad terrestre con un destino común. Debemos unirnos para crear una
sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos
humanos universales, la justicia económica y una cultura de paz. En torno a este fin,
es imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos nuestra
responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia las
generaciones futuras.

LA TIERRA, NUESTRO HOGAR

La humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. A la Tierra, nuestro hogar, le

da vida una comunidad singular de vida. Las fuerzas de la naturaleza hacen que la
existencia sea una aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha brindado las
condiciones esenciales para la evolución de la vida. La capacidad de recuperación
de la comunidad de vida y el bienestar de la humanidad dependen de la
preservación de una biosfera saludable, que contenga todos sus sistemas
ecológicos, una rica variedad de plantas y animales, tierras fértiles, aguas puras y aire
limpio. El medio ambiente global, con sus recursos finitos, es una preocupación
común para todos los pueblos. La protección de la vitalidad de la Tierra, de su
diversidad y belleza es un deber sagrado.

LA SITUACIÓN GLOBAL

Documento con derechos de autor.

Los patrones dominantes de producción y consumo están causando devastación
ambiental, agotamiento de recursos y una extinción masiva de especies. Las
comunidades están siendo destruidas. Los beneficios del desarrollo no se
comparten equitativamente y la brecha entre ricos y pobres se está ensanchando.
La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los conflictos violentos se manifiestan por
doquier y son la causa de grandes sufrimientos. Un aumento sin precedentes de la
población humana ha sobrecargado los sistemas ecológicos y sociales. Los
fundamentos de la seguridad global están siendo amenazados. Estas tendencias
son peligrosas, pero no inevitables.

LOS RETOS VENIDEROS

La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos
unos a otros o arriesgarnos a nuestra propia destrucción y la de la diversidad de la
vida. Se necesitan cambios fundamentales en nuestros valores, instituciones y
formas de vida. Debemos darnos cuenta de que, una vez satisfechas las necesidades
básicas, el desarrollo humano se refiere primordialmente a ser más, no a tener más.
Poseemos el conocimiento y la tecnología necesarios para proveer a todos y para
reducir nuestros impactos sobre el medio ambiente. El surgimiento de una sociedad
civil global está creando nuevas oportunidades para construir un mundo
democrático y humanitario. Nuestros retos ambientales, económicos, políticos,
sociales y espirituales, están interrelacionados y juntos podemos proponer y
concretar soluciones globales.

RESPONSABILIDAD UNIVERSAL

Para llevar a cabo estas aspiraciones debemos tomar la decisión de vivir de acuerdo
con un sentido de responsabilidad universal, identificándonos con toda la
comunidad terrestre, al igual que con nuestras comunidades locales. Somos
ciudadanos de diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, donde los
ámbitos local y global se encuentran estrechamente vinculados. Todos
compartimos una responsabilidad hacia el bienestar presente y futuro de la familia
humana y del mundo viviente en su amplitud. El espíritu de solidaridad humana y
de afinidad con toda la vida se fortalece cuando vivimos con reverencia ante el
misterio del ser, con gratitud por el regalo de la vida y con humildad con respecto al
lugar que ocupa el ser humano en la naturaleza.

Necesitamos urgentemente una visión compartida sobre los valores básicos, que
brinden un fundamento ético para la comunidad mundial emergente. Por lo tanto,
juntos y con una gran esperanza, afirmamos los siguientes principios
interdependientes para una forma de vida sostenible, como un fundamento común
mediante el cual se deberá guiar y valorar la conducta de las personas,
organizaciones, empresas, gobiernos e instituciones transnacionales.

La educación para la paz

Documento con derechos de autor.

 Consejos para ser un ciudadano de paz

1. Respete la vida en todas sus formas y rechace las diferentes expresiones de

violencia, así como las justificaciones que intentan legitimarla.
2. Piense bien de los demás. A la hora de interactuar con otros, tenga presente que
la percepción positiva que tiene de sí mismo puede extenderla a quienes lo
rodean. De esta forma, podrá confiar en el otro y generar confianza hacia usted.
3. Transforme el lenguaje de la guerra. Para lograrlo, reemplace las palabras que
contribuyen al odio y la venganza por expresiones de esperanza y otros
pensamientos positivos.
4. Reconozca por qué existen y para qué sirven las normas. Sólo así entenderá la
importancia de respetarlas para vivir en comunidad.
5. Establezca con su familia, compañeros de estudio y trabajo y amigos acuerdos
claros, libres, voluntarios y sinceros, que le permitan fortalecer sus lazos y evitar
posibles conflictos. En caso de incumplir un compromiso, repárelo a través de
algún gesto que permita restablecer la confianza y promueva la reconciliación.
6. Ante una situación de conflicto, propóngase conocer y entender las
motivaciones e intereses del otro. Mediante el diálogo, busque alternativas
creativas para transformarla en una oportunidad de aprendizaje.
7. Practique la empatía. Sea generoso, considerado y cuide del otro,
preocupándose por su bienestar.
8. Reconozca y respete la diversidad en todas sus dimensiones. Colombia es un
país pluriétnico y multicultural que debemos celebrar.
9. Sea tolerante ante las diferencias. No trate de imponer sus puntos de vista,
costumbres o proyectos desconociendo las identidades, intereses y visiones del
mundo de los demás.
10. Participe activamente en distintos escenarios comunitarios y sociales. La
participación es el camino por el cual todos los ciudadanos podemos incidir en
nuestro entorno y generar procesos colectivos en busca del bien común, que
fomenten la confianza y la cooperación.

Bibliografía.

Documento con derechos de autor.

  Historia de los derechos humanos.
https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/eventos/historia-de-los-derechos-
humanos-un-relato-por-terminar. 23 de abril de 2021.
 Organos de participación: https://www.youtube.com/watch?v=NvnU8rznTiE 23 de
abril de 2021.
 Objetivos de desarrollo sostenible. https://www.cepal.org/es/temas/agenda-2030-
desarrollo-sostenible/objetivos-desarrollo-sostenible-ods. 23 de abril de 2021.
 Aranda Álvarez, Elvira. (2006). La nueva Ley de la iniciativa legislativa popular. Revista
Española de Derecho Constitucional, 26 (78), pp. 187-218.
 ICFES (2018). Cuadernillo de preguntas saber 11. Prueba de Sociales y Ciudadanas.
https://www.icfes.gov.co/documents/20143/490699/Cuadernillo+de+preguntas+Sab
er+11-+Sociales+y+ciudadanas.pdf/627f988c-bfd3-7be4-212f-5a32a4b85ff2
 Carta a la tierra. http://www.earthcharterchina.org/esp/text.html. 23 de abril de 2021.

10

Documento con derechos de autor.