4.

6 Procesamiento y análisis de datos:

El procesamiento y el análisis de datos se realizaron en función de los objetivos formulados

a través de una matriz de transcripción y análisis que contiene tres columnas donde se

reflejan:

1. Preguntas de las entrevistas a profundidad a madres, padres y cuidadores.

2. Las respuestas obtenidas de los mismos.

3. Las categorías de cada objetivo.

4. La discusión y análisis del equipo investigador.

Para las entrevistas de los expertos se realizó la misma matriz pero las columnas manifiestan:

1. Preguntas de la entrevista semi-estructuradas a expertos.

2. Las respuestas obtenidas por los mismos.

3. Las categorías de cada objetivo.

4. La discusión y análisis del equipo investigador.

Posteriormente se redactó el análisis de los resultados de los instrumentos aplicados.

4.7 Proceso de la investigación

4.7.1 Fase preparatoria y de diseño:

Las vivencias de las madres, padres o cuidadores de niños y niñas con trastorno del espectro autista, es poco
conocida en Nicaragua, este tema ha estado en el anonimato y solamente las personas cercanas a un caso de
autismo comprenden lo que significa el cuido de estos niños/niñas. De tal manera que el presente estudio se
planteó como objetivo comprender la experiencia vivida de las madres/padres cuidadores de niños/niñas con
trastorno del espectro autista, en la ciudad de Estelí, segundo semestre 2016. El tipo de estudio es cualitativo y
fenomenológico de tipo exploratorio, la muestra se conformó por un padre y cuatro madres cuidadoras de
niños/niñas diagnosticadas con trastorno del espectro autista; y cinco expertas que trabajan con los mismos.
Éstos fueron seleccionados mediante la técnica de cadena o bola de nieve. El tipo de muestreo es no
probabilístico y por conveniencia. Los métodos teóricos que se utilizaron son el inductivo, método de análisis-
síntesis; y los métodos empíricos fueron la entrevista a profundidad y la entrevista semi-estructurada. Los
resultados más relevantes que se obtuvieron en cuanto a las vivencias, es que, en su totalidad las madres/padres
cuidadores al momento de enterarse del diagnóstico tienen reacciones similares como, confusión, tristeza,
pérdida, culpa, dolor, depresión, negación, impotencia, desesperación, baja autoestima y preocupación. Se logró
comprender que la experiencia vivida de las madres/padres cuidadores, radica principalmente en atravesar las
etapas del duelo, ya que, en todos los casos, según los relatos obtenidos, se enfrentan al sentimiento de pérdida,
como si su hijo/hija ha muerto.

En esta fase se planteó el tema a investigar que es el objeto de estudio, una vez concebida la idea del
estudio se trazó el planteamiento del problema y las preguntas de investigación que sirvieron y guiaron para
la realización de los objetivos, para responder a las preguntas de investigación se eligió el contexto donde se
realizaría el estudio, en este caso en la ciudad de Estelí con madres/padres de niños/niñas con trastorno del
espectro autista y expertos en el tema, seguidamente de los objetivos se procedió a la búsqueda de
información para el enriquecimiento de los antecedentes y posteriormente la redacción de la
justificación del tema de investigación.

A continuación, se procedió a la búsqueda de información para el referente teórico del estudio, se

realizaron los instrumentos de la investigación a través de una matriz donde se detallan los objetivos
específicos y se plasmaron los ítems de las preguntas ya que el instrumento es entrevista a
profundidad a madres/padres cuidadores y entrevistas semiestructuradas a expertos en el tema del espectro
autista. Posteriormente, se definió el tipo de estudio siendo este cualitativo, fenomenológico y exploratorio.