FICHA TEXTUAL

Responsables:

Román, Borda Ramos

Armando Jesús, Saavedra Collantes

Subtema mayor: Aspectos biográficos de Vallejo

Subtema menor: Vallejo y su poética de solidaridad

Referencia bibliográfica: web

Agreda, J. (12 de septiembre de 2014). Vallejo y su poética de solidaridad [Mensaje en un

blog]. https://elmontonero.pe/columnas/vallejo-y-su-poetica-de-solidaridad

Cita textual

Y tenía razón: lo bello y armonioso siempre ha estado relacionado con la reafirmación de las
ideas y valores dominantes. Por el contrario, lo feo y disonante han sido siempre los recursos
preferidos por aquellos escritores (artistas en general) que cuestionan esas ideas y valores. Es
lo que Theodore Adorno define como la «estética de la negatividad» en su famosa obra Teoría
estética. (Agreda Javier, 2014, párr. 3).

Cita de paráfrasis

El autor es concreto al mencionar que: “Lo bello y armonioso siempre ha estado relacionado
con la reafirmación de las ideas y valores dominantes”. Sin embargo, los escritores opositores
de la idea mencionada hacen uso de recursos inarmónicos y vagos. Asimismo, Theodore
Adorno, denomina a las acciones de dichos escritores como “estética de la negatividad” en su
célebre obra Teoría Estética.

Comentario

El autor manifiesta que las ideas y valores dominantes en un texto son reafirmados con
majestuosidad. De lo anterior, Martínez (2020) afirma que: “Los buenos textos no dependen
solo de la presencia de enunciados fidedignos, sino que también requieren del uso de
transiciones, la organización de la información, la existencia de asociaciones entre las ideas y
el empleo de figuras que dan variedad al texto” (párr. 2). En la actualidad, al momento de
escribir un texto debemos tener en cuenta lo indispensable que es manifestarlo con recursos
armoniosos. Según Rubio (2016), “El lenguaje no solo es un medio de expresión y de reflejo
de nuestras ideas. Es también un elemento que interviene y condiciona la constitución de una
realidad social (párr. 04). Por tanto, más allá de ayudarnos a transmitir e intercambiar
información, los recursos lingüísticos nos pueden dar pautas importantes para comprender una
realidad social. Si tenemos una idea clara y no implementamos recursos lingüísticos, las
palabras serán oscuras, por ejemplo, si escribimos ayer me dormí pensando en nuestros
momentos felices del verano, cierra la idea, pero no es notoria al lector. Otro sería el caso si
escribimos así: Mi almohada y mi cama son testigos de mis anhelos por volver contigo, de
volver nuestras noches de verano; es más notorio para el autor usar recursos literarios.

En conclusión, las ideas y valores de un texto deben ser acompañados por recursos literarios
para hacer más placentera la lectura.
 RÚBRICA PARA EVALUAR LA FICHA TEXTUAL DE LOS VALORES DE VALLEJO

CRITERIOS 4 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es La fuente es La fuente La fuente
PERTINENCIA, Y confiable, confiable y consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA pertinente y pertinente al valor confiable, pero no confiable, ni
FUENTE coherente con el inferido. es pertinente al pertinente al tema.
CONSULTADA valor propuesto. valor elegido.
La referencia de la La referencia de la La referencia de la La referencia de la
fuente considera fuente considera la fuente considera fuente no sigue la
correctamente mayoría de algunos criterios de norma APA (sétima
NORMAS APA Y RAE todos los criterios criterios de la la norma APA edición), ni la RAE.
de la norma APA norma APA (sétima (sétima edición), y
(sétima edición), y edición), y la RAE. la RAE.
la RAE.
COHERENCIA Y La cita textual es La cita textual es La cita textual es La cita textual no es
RELEVANCIA DE LA relevante, se relevante, se poco relevante y en relevante y no se
INFORMACIÓN relaciona con el relaciona con el algo se relaciona relaciona con el
EXTRAÍDA tema e identifica tema. con el tema. tema.
las ideas por
colores
presentando una
información
autónoma y
ordenada.
La paráfrasis es un La paráfrasis es un La paráfrasis La paráfrasis
párrafo lógico, párrafo lógico, contiene algunas contiene la mayoría
cohesionado con cohesionado con frases o ideas del de frases o ideas
conectores y signos conectores y signos texto original del del texto original
COHERENCIA, de puntuación de puntuación autor consultado. del autor
COHESIÓN Y adecuados, adecuados, consultado.
CORRECCIÓN corresponde con corresponde con
IDIOMÁTICA DE LA las ideas textuales las ideas textuales
CITA PARAFRASEADA por colores, y por colores.
aplica normas APA
y del idioma.
El comentario de la El comentario de la Es un párrafo de Es un párrafo con
cita es una cita es una dos ideas con una idea sin
apreciación apreciación algunas valoración de la
pertinente. pertinente. valoraciones de la cita parafraseada.
Contiene síntesis Contiene síntesis cita parafraseada.
del tema, relación del tema, relación
con la actualidad, con la actualidad,
COMENTARIO DE LA valoración del valoración del
CITA PARAFRASEADA texto, comparación texto, comparación
con la información con la información
de otro autor, etc.). de otro autor, etc.).
Debe ser un Es un párrafo con
párrafo con un tres ideas; con
mínimo de cuatro a algunas dificultades
cinco ideas; aplica en aplicación de la
la norma del norma del idioma.
idioma.
SUBTOTAL 20 15 10 5