Análisis de la película

Los coritas

1. ¿Cómo era la utilización de la voz del director Rachin en la película? Explique

R: El director Rachin utilizaba un tono de voz imponente donde trasmitía miedo, temor,
intimidación y un respeto impuesto por él, donde solo hacia que los estudiantes a pesar
de su autoridad no lo respetaban, sino que solo le temían.
2. ¿Cómo ustedes describen la utilización de la voz de supervisor maestro
Clement Mathieu en los diferentes momentos al:
a. Salir del aula para ganar la confianza de sus alumnos
b. Al poner un castigo ejemplar (arreglo o acuerdo) al niño que golpeo al
padre Mexence
c. Al potenciar habilidades de los niños
d. Al pedir autorización para la creación del coro
e. Aplicar autoridad con el alumno
f. Al defender a pepinot de otro estudiante
g. Al hablar con la mamá de Pierre Morhange
R:
a) Antes que el maestro Clement saliera del aula llamando a el estudiante para
saber quién era, pero uso un tono de voz agradable para brindarle esa
confianza al estudiante y no se sintiera amenazado por el maestro Clement.
b) En cuanto al castigo hacia el otro estudiante utilizo una forma de hablar
dándole confianza, paz y un poco de empatía, pero sin perder su autoridad
como maestro y eso hizo que el estudiante hiciera lo que le pidió sin tener
que intimidar o crear miedo en el estudiante, aunque el castigo no era tan
severo hizo ver el error que el estudiante cometió.
c) El tono de voz al observar como cantaban los chicos fue igual que muchas
veces, tranquilo, relajado y con mucho respeto hacia los estudiantes y
siempre brindándole la confianza.
d) En el momento en que el maestro Clement solicito el permiso para crear un
coro utilizado en tono muy sumiso, relajado y nada desafiante más que todo
era para no chocar con la actitud negativa del director y funciono ya que su
forma de hablar persuadió al director.
e) En los momentos adecuados el maestro utilizaba un tono de voz alto e
imponente dándole a entender al estudiante que el que manda en ese
momento es el y no los estudiantes y deben respetar sus órdenes.
f) El maestro cuando fue a defender a pepinot el maestro uzo un tono diferente
a lo usual fue un tono amenazante contra el estudiante nuevo dándole a
entender que no se metiera con pepinot y que estaba advertido
g) El maestro Clement antes utilizo un tomo de voz amable y cordial con la
madre de Pierre, pero hubo un momento en especial donde su voz cambio y
 utilizo un tono tímido y tierno con ella ya que le gusta mucho la madre de
uno de sus estudiantes.
3. ¿Se logran cambios en el director Rachin? ¿Cuáles y Explique?
R: El director al ver que los estudiantes con lo del coro hubiera cambios y él también
los tuvo por muy corto tiempo.
 Compartió con los estudiantes y maestros una partida de futbol soccer a pesar
del golpe con el balón no le importo y jugo un rato con ellos.
 En su oficina tenía uno ánimos muy relajados como si hubiera vuelto a su niñez
creando aviones de papel.
4. ¿Cómo era el tono y timbre de voz del padre Maxence? Explique
R: El tono de voz de Maxence era muy tranquilo, amoroso y relajado con una vos de
esperanza para los estudiantes tratando de llevar todo con alma.
5. ¿Qué diferencias logran observar entre la utilización y conservación de la voz
del maestro supervisor y el director Rachin? Explique
R: Se observa la diferencia de un docente con vocación y uno que solo esta en ese lugar
por dinero y prestigió y cada voz era diferente ya que el maestro con toda calma y
respeto puso en su lugar al director con todas las verdades que le tenia que decir, en
cambio la voz del director era de conflicto y desesperación sonaba que ya no quería
seguir en ese lugar
6. ¿Cómo creen ustedes que la utilización de las voces de los niños cambio su
conducta?
R: El maestro Clement utilizo las habilidades de los niños para desarrollarlos y llenarlos
de esperanza que ellos podían lograr muchas más cosas que solo oír que ellos no
servían el maestro le dio que hacer, utilizar su tiempo para algo positivo y eso logro que
la conducta de cada estudiante mejorara incluyo ayudo a la autoestima de Pierre y
aceptación de si mismo y hacia su madre y saber que valen mucho.
7. Creen ustedes que la voz del educador es un medio para lograr cambios
positivos o negativos en la conducta de los alumnos. Explique
R: La voz del docente es un más un complemento para ayudar a los estudiante, más que
todo es la actitud del docente que vea más allá de lo que pasa que observe a cada
estudiante, ejemplo: la forma en como el maestro Clement les hablaba a los niños hizo
un cambio en ellos y eso fue positivo, pero en cambio la actitud del director hacia el
chico nuevo eso trajo algo negativo y fue que incendio la escuela, de tal manera que la
actitud y la voz del docente es algo que se une y crea algo positivo o negativo en cada
estudiante.
8. ¿En el profesor de Educación Física ocurrió algún cambio en cuanto al trato de
los niños?
R: El profesor de Educación Física cambio mucho con los niños desde que noto que los
chicos cambiaron por medio de la música, observo que los chicos no eran malos solo
ociosos y la música hizo que utilizaran su tiempo libre en otras cosa y así viera el
profesor de Educación Física que todo no era malo y eso has lo impulso ayudarlos con
el agua caliente en las duchas ayudo a los niños.